钱志亮
- 作品数：121 被引量：412H指数：10
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：北京市教育科学规划十一五课题教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 新冠疫情对儿童入学成熟水平的影响——基于家庭社会经济地位视角
- 2023年
- 研究基于“幼儿园大班儿童入学成熟水平标准化测量数据库”的样本数据,从家庭社会经济地位的视角对比分析新冠疫情前后儿童入学成熟水平总分及各维度得分发现,疫情对儿童运动协调能力的发展产生了显著正向影响。低社会经济地位家庭的儿童受疫情的影响较大,其视知觉和数学准备的发展都受到负面影响;高社会经济地位家庭的儿童受疫情的影响次之,其社会适应能力在疫情后显著低于疫情前;中社会经济地位家庭的儿童受疫情冲击最小。进一步分析发现,疫情在母亲受教育程度对社会适应的影响、母亲受教育程度对运动协调的影响、母亲职业对社会适应的影响和母亲职业对运动协调的影响中均起调节作用。
- 陈竞逸钱志亮
- 关键词：疫情家庭社会经济地位大班儿童
- 盲校特殊课程设置的理论基础
- 钱志亮
- 关键词：盲人教育教学理论课程设置
- 听力障碍初中生自我决定能力的基本特点及社会支持的作用被引量：5
- 2012年
- 以125名聋校听力障碍初中生为被试,采用问卷法探讨该群体自我决定能力的基本特点及社会支持对其自我决定能力的作用。结果发现:(1)听力障碍初中生的自我决定能力整体水平不高;(2)不同性别、障碍程度的听力障碍初中生的自我决定能力间差异不显著,而不同年龄段、年级、父母受教育水平的听力障碍初中生的自我决定能力间存在显著差异;(3)年级、教师工具性支持、母亲价值增进支持是听力障碍初中生自我决定能力的显著正向预测指标。
- 曹洪健方晓义钱志亮
- 自闭症谱系障碍儿童与普通儿童入学成熟水平的比较
- 2021年
- 从全国幼儿园大班儿童入学成熟水平标准化测量数据库中的四万多个样本中随机抽取100名普通儿童,同时选取47名自闭症谱系障碍儿童入学成熟水平的有效数据,探究自闭症谱系障碍儿童与普通儿童在入学成熟水平方面的差异。结果表明,自闭症谱系障碍儿童在视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质八个入学成熟水平维度上均显著低于普通儿童。参照本研究结果,可为随班就读的自闭症谱系障碍儿童做好全面科学的入学准备提出合理建议。
- 户秀美钱志亮
- 关键词：自闭症谱系障碍儿童随班就读
- 如何培养心理阳光的孩子
- 2018年
- 很多人说:“现在的孩子打不得.骂不得.说不得.”其实,孩子心理如此脆弱,很多时候,是因为大人忽略了孩子的心理健康。人们都希望自己的孩子无忧无虑地成长,所谓的无忧无虑,不仅仅是物质上的,更是心理上的,培养出心理阳光的孩子,比出众的成绩更加重要。心怀万里阳光,何惧蜚短流长。
- 钱志亮
- 谈我国盲校改革趋势
- 1994年
- 近几年,尤其是继无锡、石家庄、佳木斯三次盲童随班就读经验交流会之后,在中央和地方各级教育部门的重视下,我国的盲童随班就读工作取得了很大的成绩。随着这一工作的深入开展,越来越多的视力残疾儿童被直接安置到其家庭所在地的普通学校的班级之中接受普通教育加特殊教育。那么现有的专设的视力残疾儿童学校(俗称盲校)有没有必要再存在了呢?如果仍然存在的话,它们将行使什么职能?怎样才能适应形势的变化发展呢?
- 钱志亮
- 关键词：随班就读视力残疾多重残疾各级教育盲教育
- 中青年学术视野中的中国基础教育
- 2002年
- 中国基础教育的发展离不开良好的外部环境、精良而稳定的师资队伍 ;只有沉着应对WTO的冲击、热情而理智地对待课程改革、改革办学与管理体制、正确对待教育科学研究 ,才能确保基础教育沿着健康的轨道发展。
- 钱志亮石中英
- 关键词：中青年基础教育教育发展教育队伍办学体制
- 当今中国特殊教育组织形式之分析被引量：6
- 1997年
- “九五”期间中国特殊教育发展的新格局是根据当今中国之国情及未来发展之要求而提出的。近年来，随着国家残疾儿童义务教育的推广，特殊教育的内容发生了很大的变化，传统的特殊教育组织形式（特殊教育学校）已不能适应发展了的特殊教育内容，新的特殊教育组织形式（普通学校附属特教班、特殊儿童在普通学校随班就读）应运而生并极大地推动了中国特殊教育的发展，它的出现有其深厚的理论与哲学基础和很大的实践意义，是历史的必然和时代的选择。内容与形式的原理又要求在发展特教班和随班就读的时候既要发展其数量又要关注其质量。
- 钱志亮
- 盲童的人格特点及其教育对策被引量：8
- 1998年
- 盲童的人格特点及其教育对策钱志亮北京师范大学特殊教育研究中心盲童是视力残疾最为严重者，即指优眼最佳矫正视力小于０．０５或者视野半径小于１０°，根据调查资料显示，我国大陆１８．１万０－１４岁的视力残疾儿童中有４９．２％为盲童，６－１４岁学龄阶段的盲童有...
- 钱志亮
- 关键词：人格特点视力残疾普通儿童视觉障碍儿童教育对策
- 听力障碍初中生社会支持与自我决定能力现状及其关系研究
- 在特殊教育领域，支持性环境因素对身心障碍者自我决定能力的影响是近年的研究热点，其中，要他人支持与个体自我决定能力之间的关系引人关注。本研究采用主观感知的社会支持量表和自我决定能力量表对北京三所聋校125名听力障碍(听障)...
- 曹洪健方晓义钱志亮
- 关键词：社会支持自我决定听力障碍初中生
