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郑锦菁

作品数：24 被引量：23H指数：3
供职机构：福建农林大学金山学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 8篇文学
  • 4篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 8篇教学
  • 6篇英语
  • 4篇木材
  • 4篇木材科学
  • 4篇木材科学与工...
  • 3篇叙事
  • 3篇木材科学与工...
  • 2篇大学英语
  • 2篇专门用途英语
  • 2篇专业英语
  • 2篇伦理
  • 2篇伦理观
  • 2篇跨文化
  • 2篇ESP
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇电影
  • 1篇多模态
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻素材
  • 1篇信息共享

机构

  • 16篇福建农林大学
  • 5篇福建师范大学

作者

  • 21篇郑锦菁
  • 6篇刘学莘
  • 4篇吴婷
  • 3篇谢拥群
  • 1篇李晨
  • 1篇林志伟

传媒

  • 2篇河北农业大学...
  • 2篇鸡西大学学报...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇农业科技与信...
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇菏泽学院学报
  • 1篇中国石油大学...
  • 1篇美与时代（美...
  • 1篇武夷学院学报
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇牡丹江大学学...
  • 1篇学术评论
  • 1篇华北理工大学...
  • 1篇黑龙江工业学...
  • 1篇河北农业大学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
共 24 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
应然与实然之间——论电影《聚焦》的身份焦虑被引量：1
2017年
奥斯卡获奖影片《聚焦》再现了《波士顿环球报》的"聚焦"小组对神父娈童案的调查性报道。该片并未浓墨重彩于受害者的创伤叙事,而是在牧师、记者与律师的角力中呈现事实被曝光、真相被挖掘的过程,其未经明示的张力机制与潜藏的内涵鲜有人考鉴。因此,本文试图探讨三方对各自职业的再认识——教会机构的运作、纸媒记者的困境与法律工作者的规制,探析他们在失语中从个体推至群体的身份焦虑,体悟其打破沉默之墙的艰辛与苦涩。
郑锦菁
关键词：身份焦虑
费伦叙事伦理观透视下的《时间箭》
马丁·艾米斯是当代文学史上举足轻重的作家之一,与朱利安·巴恩斯、伊恩·麦克尤恩并称英国文坛三巨头。鉴于他写作技巧上的大胆、创新,长久以来西方学者多从叙事技巧方面研究他的作品,并盛赞他为“新生的福楼拜”、“再世的乔伊斯”(...
郑锦菁
关键词：叙事伦理自律他律
基于DIKW的外刊阅读微信平台设计研究:从信息共享到智慧共生
2021年
随着互联网与教育的深度融合与发展,越来越多的移动平台被用于辅助外语阅读的学习。但是不少平台的实然状态是过度倚重碎片化信息的浅层化呈现,而忽视了阅读理解应是一种复杂的认知活动。因此本课题组以低水平阅读者为受众群体,通过DIKW模型指导微信平台设计,在简洁、精准、交互的三大原则下试图调动情景、语言、文化三大语境的角色功能,为他们提供可理解外刊的愉悦场域,推动他们从知识本位向能力本位的逐步发展。
郑锦菁
关键词：情景语境语言语境文化语境
应用型本科专业EGP+ESP教学策略研究被引量：2
2014年
应用型本科专业是未来高等教育的发展方向,应用型本科专业大学英语课程建设也必然成为未来高等教育教学研究的热点。文章以木材科学与工程专业为例,阐述了应用型本科专业实施EGP+ESP教学的必要性,并从教学体系、教学手段、教学团队3个方面,论述了EGP+ESP教学策略的建设方法,为应用型本科专业英语课程改革提供参考。
刘学莘谢拥群郑锦菁
关键词：教学策略
基于英语新闻素材的多元读写课堂教学设计
2020年
随着多媒体及互联网技术的广泛应用,语言课堂教学的模式也逐渐向多模态与多元化发展。基于新伦敦小组提出的“多元读写教学法”,于英语视听说课上开设专题拓展,以“节日”为主题,围绕实景实践、明确指导、批评框定及转化实践四个环节展开结合新闻音视频及报刊素材的多模态课堂“意义设计”活动。具体教学设计包括多模态素材输入,提取新闻语料的事实要点分析,中国传统节日联系拓展和多模态研究成果呈现等环节,教师和课本讲解则提供合作性指导和理论脚手架。学生在课堂实践中提高了媒体技术读写、多模态资源选择搜索和知识再运用的能力。多元读写教学法不仅丰富了课堂教学的模式,也为培养跨文化协商能力的课堂设计提供借鉴。
吴婷郑锦菁
关键词：多模态英语新闻
《三四五区间的联姻》:苏菲主义关照下的婚姻母题被引量：1
2011年
《三四五区间的联姻》(以下简称《联姻》)是多丽丝.莱辛的第二部外太空小说。该作品所表现的婚姻母题在苏菲主义视域下得到鲜明的呈现:在超越的婚姻空间和跨越的联姻意识中彰显了莱辛对异质文化互动的深度关怀。
郑锦菁
关键词：苏菲主义跨文化
普通用途英语与专门用途英语的教学整合设想——以木材科学与工程专业为例被引量：1
2014年
市场经济的发展和国际化进程的加快亟需林业工程专业毕业生不断提高英语应用能力。以木材科学工程专业为例,分析目前我国林业工程学科大学英语教学在课程、学生、师资和考核方面的现状,并鉴于EGP与ESP二者相结合的理论现实依据,从课程设置、教法学法、师资队伍、考核形式四个方面提出了EGP与ESP相整合的教学设想。
刘学莘谢拥群郑锦菁
关键词：专门用途英语木材科学与工程专业
多丽丝·莱辛伦敦书写中的多重流亡身份——引证其第二部自传《影中漫步》
2011年
《影中漫步》(Walking in the Shade,1997)是诺贝尔文学奖得主多丽丝·莱辛的第二部自传。该书是莱辛在伦敦境遇下的书写,书中构建了多重流亡身份:女性身份是她者中的她者,政治身份是局内人的局外人,作家身份是文学界的漂泊者。莱辛以私人领域的自传写作构筑了公共领域的反思母题:反思了第一次女权主义运动前后的思潮,反思了英国左翼革命前后的时代精神,反思了处身于英国1950年代知识分子的抉择困境。
郑锦菁
《中国英语能力等级量表》对应用型高校大学英语教师ESP转型发展的启示被引量：3
2022年
作为我国高校受众面最广的课程之一,大学英语正面临学分压缩的挑战,课程的教学效果和评测效度为不少学习者诟病,促发大学英语教师持续的职业发展需求。加之地方本科院校的应用型转向,对ESP课程的需求日趋高涨。然而ESP相关指导性文件尚未问世,诸多应用型高校教师出现转型的茫然与焦虑。作为我国首个国家英语测评标准,《中国英语等级量表》对我国英语教学具有引领作用。通过阐述量表对教师技术性知识、实践性知识和解放性知识三维发展的启示,旨在为ESP教师转型发展提供参考与借鉴。
郑锦菁
关键词：应用型高校专门用途英语
初探《书店》简约主义下的权力规训
2011年
《书店》于1978年由当代英国老妪作家佩内洛普.菲茨杰拉德创作而成,获当年布克奖提名。菲茨杰拉德被誉为"英国当代文坛文风最为简洁的作家之一",从简约的艺术手法解读《书店》是应有之义,然而鲜有人致思其简约背后的深意。本文试从福柯的权力观来探究《书店》,旨在拓深该作品的阐释空间。
郑锦菁
关键词：书店简约主义福柯
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