郑小艳
- 作品数：13 被引量：25H指数：3
- 供职机构：江汉大学外语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目武汉市市属高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 概念流利对大学英语教学的启示
- 2014年
- Danesi提出的概念流利理念为我国外语教学走出困境探索出了一条新路径。本文首先介绍概念流利的相关内容,接着探讨优先发展学生概念流利而不仅仅是口头流利的理论依据,最后重点讨论在教学中如何培养语言学习者的概念流利,建议教学者从概念流利性视角探寻提高英语学习者的语言运用水平的策略。
- 郑小艳
- 关键词：教学大学英语概念流利概念隐喻
- 异语互补:外语教学的语言生态机制被引量：2
- 2013年
- 异语互补指两种或两种以上独立的语言系统在发生学静态平行或对立的同时,在语汇、语义、语法等次系统存在动态交叉甚至互相补充现象,是基于哲学、文字学、生态学等学科基础的外语教学语言生态机制。出于生存和发展的需要,族群间的接触和交往随着探索自然、认知社会的广度和深度的强化而变得必不可少是该机制产生的深层动因。从生态学角度探讨外语教学策略,对构建语言生态结构、功能及动态系统,拓宽外语教学途径、丰富外语教学理论等具有实践必要性和理论可行性。
- 郑小艳
- 关键词：汉语英语
- 从英汉词汇互借看异语互补被引量：1
- 2013年
- 考察了英汉词汇互借的主要内容、基本方式,描写英汉词汇互借的不对称性特征。英汉词汇互借具有哲学、符号学、社会语言学、生态学等学科动因,对立统一、非自足性、认知投射等是该动因的具体体现;英汉词汇互借的不对称性缘于族群生存空间、实物可能、劳动场景、思维模式、认知范畴等的互补性差异。当下多学科交叉发展与生态文明建设语境下从英汉词汇互借角度讨论异语互补问题,是外语教学实践的深切需要和学科理论发展的逻辑必然。
- 郑小艳
- 关键词：英汉语
- 动物名词汉英词典释义的生态信息研究刍议——以“大学英语”词汇为例被引量：1
- 2016年
- 论文对《大学英语新要求词汇手册》进行手工统计,调查动物名词汉英词典释义的生态信息,对比二者的异同,为汉语汉字与英语单词的关联度提供生态学依据,为母语是汉语的英语学习者英语单词的记忆与运用探寻发生学对策。以"大学英语"词汇为例对动物名词汉英词典释义进行生态信息的对比研究,是"大学英语"多学科交叉教学模式的新探索,对英语词汇学、汉英比较词汇学等的研究范围是一种拓展,对"大学英语"词汇教学方法论也是一种补充,具有理论价值和实践意义。
- 郑小艳
- 关键词：动物名词词典释义汉英对比
- 中西思维方式与语言差异被引量：4
- 2010年
- 语言与思维有着密切的关系。思维方式的差异,正是造成语言差异的一个重要原因。了解目的语国家人们感知世界的方式是英语学习中提高语言综合素质的根本途径。本文概述了语言与思维方式的关系,探讨了中西思维方式对各自的词汇、句子结构所产生的影响。提出有意识地增加学习者对思维差异的敏感性,可以使所写英语句式更地道,更纯正。
- 郑小艳
- 关键词：思维方式语言学习句子结构地道
- 文化价值取向与英汉语用差异被引量：1
- 2011年
- 不同的文化有不同的价值观取向。如果在跨文化交际过程中不注意这种差别,就很容易造成语用失误。本文从个人主义———集体主义和权力距离这两个纬度对比并阐释英汉语中由不同的文化价值取向导致的语用差异。这不仅有助于我们从本族语和文化中找到参照的坐标,还有助于我们对英语的正确理解和运用。
- 郑小艳
- 关键词：价值观取向语用差异权力距离语用失误
- 非谓语动词——经济原则观照下的英语句法简化手段被引量：5
- 2012年
- 我国内地英语教学体系通常将非谓语动词分为现在分词、过去分词、不定式。可是,名词、形容词、介词短语及少量表状态的副词也有类似非谓语动词的功能。这一发现弥补了传统上对非谓语动词进行界定时,非谓语动词与谓语游离的不足。从发生学角度看,非谓语动词是经济原则观照下的英语句法简化手段。从语言经济原则视角分析英语非谓语动词的功用,对丰富大学英语教学理论、提高大学生始于理解而终于表达的英语能力具有理论价值和实践意义。
- 郑小艳
- 关键词：非谓语动词经济原则大学英语教学
- 汉英文字符号夹杂现象的言语理据
- 2012年
- 国际一体化语境下,如何理性对待英文符号参与汉语表达、强化母语习得、凸显民族精神的传承是国人面临的课题。基于母语习得明显弱化背景,运用社会语言学、修辞学、认知心理学等学科方法,对汉语表达里汉字与英文字母、单词、短语(缩写形式)等的共同出现现象展开考察,指出这一现象具有符号象形、仿拟辞格、发音竞争、忠实原意、经济原则、财富征象、避讳含蓄等言语理据。这是文字符号非自足性的体现,对录存、传播汉语文化具有积极意义。
- 郑小艳
- 关键词：文字符号汉语英语
- 定语从句——英语避免重复的实用手段被引量：1
- 2011年
- 大学英语教学传统上主要从语义、语用角度对定语从句展开描写和解释,但解释定语从句连接词所采取的循环论证策略和汉语相应称谓的缺位加重了以汉语为母语的学生对定语从句的理解难度。信息输出时,汉语学生或者回避使用定语从句,或者由于错误使用关系代词而导致句子结构出现问题。从语言分析系统的语形角度看,定语从句是英语避免重复的实用手段。避免重复一方面是理解定语从句的关键启发信息,另一方面是信息输出中选择定语从句的重要参照。从避免重复角度分析定语从句对丰富大学英语教学理论、提高母语是汉语的大学生始于理解而终于表达的英语能力具有理论价值和实践意义。
- 郑小艳
- 关键词：定语从句语形大学英语教学
- 语言生态伦理自律价值实现的前提与对策被引量：7
- 2018年
- 语言生态伦理的自律价值要在个体、亚族群、族群、国家(政府机构)等语言人的言语行为中得到实现,需要满足走向崇高、知识积累等前提条件;会面临"伦理"与"道德"的社会接受度不同、传承路径有偏颇等现实困难;亟需培植伦理土壤,采取多维度措施。讨论语言生态伦理自律价值实现的前提与对策是构建语言生态伦理体系的重要组成部分,对建设全球语言(方言、土语)、汉语领域话语生态共同体,指导我国当下社会不同领域语言生活实践,具有理论价值和现实意义。
- 潘世松郑小艳
- 关键词：言语行为
