邱艳萍
- 作品数：32 被引量：75H指数：4
- 供职机构：宝鸡文理学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目全国教育科学规划课题陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学历史地理更多>>
- 地方高校优良校园文化的养成及意义
- 2007年
- 优良的校园文化对地方高校的发展具有不可忽视的作用.通过多种渠道,如明确定位、提升教职工素质、加强学生思想道德修养等培养优良的校园文化,以养成地方高校自己的特色,发挥其多种育人职能,促进师生的健康成长、良好声誉的形成以及竞争力的提高意义重大。
- 邱艳萍
- 关键词：地方高校校园文化养成
- 论我国中小学师资培养模式之不足与创新被引量：4
- 2009年
- 目前,我国以定向型为主的中小学师资培养模式已不适应社会发展的需要,在培养过程、课程设置、教师资格审查以及教师教育一体化方面存在种种不足,急需创新。因此,我们要实施混合型教师培养模式,提高教师的从业标准,增加实习时间,改革课程设置,并根据地区差异进行师资培养模式的分类指导,努力实现教师教育一体化。
- 邱艳萍茹宗志
- 关键词：师资培养模式课程设置教师教育一体化
- 地方高校教育实习基地建设:问题及对策被引量：4
- 2013年
- 教育实习基地不仅是地方高校提高教育见习质量和创新人才培养的重要场所,也是地方高校与基础教育相互了解的桥梁,是教育行政部门了解教育质量与地方基础教育需求的途径。地方高校教育实习基地建设应提高基地建设质量,帮助基地在各方面发展;完善基地建设,加大投入,与基地均转变思想,多方共建共赢;确立标准,实现基地功能最大化。
- 邱艳萍
- 关键词：地方高校教育实习基地
- 英国继续教育教师职前培养的国家标准被引量：2
- 2014年
- 在提高劳动者素质、政府支持及教师专业化的推动下,英国出台了继续教育教师培养的国家标准。此标准重点说明了继续教育教师在教与学方面的要求及其目的,认为继续教育教师应具备专业知识与理解、技能与特性、教学关键领域三个方面的内容。虽在具体实践中其弊端逐渐显现,但作为指导英国继续教育教师改革的重要指标,其影响至今犹存。
- 邱艳萍
- 关键词：职前培养
- 我国高校教师教学发展研究:现状、问题及趋势被引量：1
- 2016年
- 我国开展高校教师教学发展的相关研究已十年有余了。回顾我国高校教师教学发展的研究历程,发现存在:概念混淆,内涵模糊;实证研究少,理论研究与经验总结是主体;系统化研究匮乏,可操作性成果少等问题。同时也出现了新的研究趋势:研究重点从"国外"向"本土"转化;研究方法从"思辨"转向"实证"。
- 邱艳萍
- 关键词：高校教师教学发展
- 西北非中心城市高校青年教师教学发展:问题及对策——基于陕西省3所非中心城市高校青年教师教学发展的调查分析被引量：1
- 2016年
- 青年教师是西北非中心城市高校教学与科研的主体。调查发现:西北非中心城市高校青年教师参与教学发展活动的内生动力不足、自主性意愿不高,导致其投入的精力不够,且西北非中心城市高校存在教学发展目标模糊、教学发展内容狭窄、教学发展方式陈旧单一、教学发展机构功能不完善等问题。合理定位,完善评价体系;明确目标,丰富内容,提高教学发展的适切性;转变发展方式,健全发展机构功能,是解决这些问题的重要策略。
- 邱艳萍
- 关键词：西北高校青年教师教学发展
- 英国大学推广运动兴起的原因及意义被引量：1
- 2010年
- 19世纪70年代,在传统大学的推动、社会需求、政府重视及广大民众的强烈要求等多种因素共同作用下,大学推广运动在英国兴起。它不仅强化了国家对教育的重视,促进了英国大学职能的转变,而且扩大了普通民众接受高等教育的机会,推动了成人高等教育及妇女教育的发展,对英国社会产生了深远影响。
- 邱艳萍
- 德国高专兴起的历史动因及其启示被引量：3
- 2014年
- 高等专科学校是德国最受欢迎的高等学校之一,是德国现代工程师的摇篮。它的兴起既是德国工业发展对新型技术人才需求的推动,也是德国高等教育大众化的需要,同时也是德国政府支持的结果。研究其兴起的历史动因对正处于发展瓶颈期的我国高职教育具有重要的借鉴价值,并认识到:关注时代需求是高职教育发展的必然选择;提高政府的支持力度,加强政府的主导作用是高职教育发展的保障;积极学习他国成功经验但反对盲目照搬。
- 邱艳萍
- 关键词：高职教育政府支持
- 关于地方高师院校课程设置的问题及改进措施被引量：8
- 2008年
- 地方高师是我国高等师范教育体系的主体,是教师教育的"工作母机",肩负着为我国广大的基础教育输送合格教师的重任。而课程设置影响着人才培养的规格和办学的水平,因此探究其课程设置存在的问题及解决措施具有重要意义。地方高师课程设置存在的主要问题:一是师范性不突出;二是实践性不足;三是地方性缺失;四是人文精神匮乏,时代性不强。改进的措施是:一要增加教育类课程,调整课时分配,突出师范性;二要增加实践课比例,延长实习时间,提高学生的职业技能;三要改革课程体制,彰显地方特色;四要加强综合课程的学习,提高师范生的人文素养,凸显时代性。这样,地方高等师范院校可以跟随时代的变化进行改革,在保持特色的同时提升办学水平。
- 邱艳萍茹宗志
- 关键词：地方高师院校课程设置教育类课程活动课程地方课程
- 英国大学拨款委员会的演变历程及启示被引量：1
- 2012年
- 英国大学拨款委员会是政府干预与大学自治之间的平衡器。考察其建立的历史背景及演变历程,对比我国高等教育发展的实际,对我国建立现代大学制度具有借鉴意义:政府意识与职能需转向宏观调控成为社会需求与大学自治的桥梁。
- 邱艳萍
- 关键词：UGC大学自治政府干预
