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过俊

作品数:14 被引量:17H指数:2
供职机构:攀枝花学院更多>>
发文基金:四川省高校外国语言文学学科建设与发展项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 4篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 8篇英语
  • 8篇教学
  • 3篇大学生
  • 3篇大学英语
  • 3篇听力
  • 2篇大学生英语
  • 2篇学生英语
  • 2篇医学教育
  • 2篇英语学习
  • 2篇听力能力
  • 2篇图式
  • 2篇图式理论
  • 2篇教育
  • 2篇高等医学教育
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白质
  • 1篇兴趣教学
  • 1篇一体化教学
  • 1篇医学教学

机构

  • 13篇攀枝花学院

作者

  • 13篇过俊
  • 4篇李明菊
  • 2篇李真
  • 1篇高朝阳
  • 1篇田野

传媒

  • 6篇攀枝花学院学...
  • 3篇西北医学教育
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇重庆电子工程...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2004
  • 1篇2003
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生英语听力自主学习现状调查与研究被引量:7
2012年
本文对230名正在进行听力自主学习的非英语专业大学生进行问卷调查与研究。数据分析显示,大学生的自主听力学习还处于较低水平;学习动机主要是工具性的;学生的自我管理,策略运用还存在一定的问题。文章对大学生英语听力自主学习提出了建议。
高朝阳过俊
关键词:大学生听力
大学英语视、听、说一体化教学探析被引量:1
2021年
视、听、说是大学英语教学中的重要内容,大学英语旨在提升学生的口语表达能力和实践应用能力,让学生能够熟练地使用英语进行交流。因此在大学英语教学中,教师要为学生提供更多自主学习的机会,并在教学中培养学生的英语思维能力和实践能力。本文分析了高校学生英语教学中视、听、说一体化教学的现状,提出了大学英语视、听、说一体化教学的策略,以便提高大学英语教学效率。
过俊
关键词:大学英语一体化教学
大学生英语语言应用能力培养对策被引量:2
2011年
大学英语教师培养学生英语语言应用能力的目的就是要运用形式多样的教学手段,激发学生学习英语的兴趣,产生学习动力,提高文化素质。
过俊
关键词:英语学习语言应用能力
解读英语四六级改革被引量:1
2006年
大学英语四、六级考试改革,牵动着无数莘莘学子之心,同样使无数的英语教师感到自己肩上担子的沉重。本文针对当前教师和学生都关注的相关问题展开分析,为教师教学和学生学习提供帮助。
过俊
关键词:四六级考试题型
拓展高等医学教育的新思路
2004年
李明菊过俊
关键词:高等医学教育基础医学教学素质教育
生化教学应注意的几对概念
2004年
生物化学是重要的一门医学基础课 ,它具有概念抽象 ,化学结构式复杂 ,代谢过程繁琐等特点。有一些概念 ,它们具有许多相似的地方 ,易于混淆 ,教学中必须从它们的相同点和不同之处加以区分 ,同时还应注意它们之间的内在联系 ,从而提高生化教学的效果。
李明菊过俊
关键词:蛋白质转录维生素
图试理论与听力理解失误
2010年
造成听力理解能力障碍的原因有很多,本文从认知心理学的角度探讨由于缺乏图式理论而导致英语听力理解的失误。通过听力中图式理论的有效运用,可以有效提高听者的听力理解能力。
李真过俊
关键词:图式理论听力能力
教学中应注重的医学英语特点
2004年
医学英语独具特色 ,有其单义性、系统性、准确性、简明性等 ,在教学过程中应注重其基本规律 ,使学生学以致用 ,提高教学效果 ,有良好的辅助作用。本文旨在总结医学英语的显著特点 ,为教学与学习提供素材。
过俊
关键词:医学英语教学
图式理论与听力理解失误被引量:1
2009年
造成听力理解能力障碍的原因有很多,本文从认知心理学的角度探讨由于缺乏图式理论而导致英语听力理解的失误。通过听力中图式理论的有效运用,可以提高学习者的听力理解能力。
李真过俊
关键词:图式理论听力能力
影响英语学习的因素
2003年
过俊李明菊
关键词:英语学习大学生影响因素英语教学
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