缪红燕
- 作品数：16 被引量：43H指数：4
- 供职机构：南通大学更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省现代教育技术研究“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理艺术更多>>
- 信息技术环境下的教师专业化发展被引量：4
- 2008年
- 信息技术的迅速发展对教师提出了更高的要求,对传统的教师专业化发展模式提出了新的挑战,同时也带来了新的机遇,正确的态度应该而且必须是正面应对。信息化环境下实现教师专业成长的策略主要有:通过信息技术训练教师的课堂教育教学能力,提供专业发展平台,开展研讨活动和建立基于网络的专业发展共同体。
- 缪红燕刘相臣
- 关键词：信息技术教师专业化发展
- 高校网络视频公选课的需求与满足研究被引量：2
- 2016年
- 网络视频公选课已成为国内高等院校日常教学安排体系的一部分,它是对传统高校教学的有益补充,有助于创新人才的培养。而完成学业的需要、自我提升的需要、个性化学习的需要、休闲的需要以及人际互动的需要,是目前高校学习者选修网络视频公选课使用与满足的主要形态。虽然目前其发展受制于网络硬件、选修人数以及选修课程学习环节等有待完善的种种不足,但随着网络资源建设的进一步加强,网络视频公选课将会为更多的学习者所接受。
- 缪红燕陈冶风吴祥辉
- 关键词：人际传播
- 多媒体技术环境下的大学语文教学新模式初探被引量：3
- 2007年
- 随着教学的改革,多媒体计算机技术在大学语文课堂逐渐得到广泛应用。在享受高科技带来愉悦的同时,我们也注意到大学语文多媒体教学客观上还存在不足。基于此,本文试着从建构主义理论的角度探讨了多媒体环境下大学语文教学的新模式。
- 缪红燕刘相臣
- 关键词：多媒体技术大学语文计算机辅助教学
- TAM模型视野下大学生移动学习行为的调查研究——以江苏省某高校为例被引量：10
- 2014年
- 移动学习以其个性化、便携性、多媒体化等非常明显的优势吸引着越来越多的大学生加入。本文基于TAM模型建立了大学生移动学习行为的模型,以江苏某综合性高校的在校学生为研究样本,采用问卷调查的方法,利用SPSS对研究模型假设进行检验得知,大学生移动学习行为受感知移动学习的有用性及使用移动学习态度的影响;大学生对移动学习的态度由感知移动学习的有用性和易用性决定;大学生感知移动学习的易用性由感知移动学习的便捷性、个性化选择程度决定;大学生感知移动学习的有用性由人际关系的需求、感知移动学习的易用性决定;大学生的生存需求、个体成长发展需求对感知移动学习的有用性没有显著影响。
- 缪红燕刘相臣吴祥辉
- 关键词：大学生TAM
- 从SECI看新媒介环境下职前教师技能的培养被引量：1
- 2011年
- 教师的专业技能是其专业素养的核心所在,这也是国内长期以来一直延续的职前教师培养模式中一个难以突破的瓶颈。以网络、移动通信等数字传播技术等核心的新媒介技术开创了一个崭新的媒介化时代,极大地改变了人类生活的各个领域,同样也给职前教师的培养带来了新的机遇。新媒介开创的新传播方式、传播内容形态及其建构的泛传播聚合环境为职前教师新知识技能的创生过程提供了极大的帮助。
- 缪红燕刘相臣
- 关键词：职前教师新媒介信息技术SECI
- 探析新媒体时代的深度报道被引量：6
- 2009年
- 无线通信技术和网络技术的迅猛发展标志着新媒体时代的到来,它开创了一个"泛传播"的聚合时代,这将会为深度报道带来一股新的发展力量。文章分析了新媒体的传播特性对深度报道产生的影响,提出了需要注意的几个方面。
- 缪红燕
- 关键词：新媒体网络技术
- 基于信息技术环境的研究性教学设计——以大学语文《伤逝》为例被引量：1
- 2013年
- 在分析大学语文课程性质与教学目标、教学内容的基础上,以外研社版大学语文课本的一篇课文《伤逝》为例提出信息技术环境下学习者通过阅读获得自己独特的体验、有效达成教学目标的四种教学策略及相应的三种教学评价量表,希望对理论探讨和实际教学有所裨益。
- 缪红燕刘相臣
- 关键词：信息技术大学语文教学设计
- 论大学文化视域下的我国院校研究
- 2015年
- 自20世纪70—80年代院校研究被引入我国高等教育领域以来,便逐渐开启了其中国化进程。虽然院校研究发展速度相对较快、声势较大,但随着研究的深入,院校研究开始面临一些困境。基于大学文化与高校院校研究两者之间在哲学层面存在的密切联系,可从现代高校组织结构中的两个重要组成部分入手对院校研究进行文化剖析:一是,大学管理文化的行政化倾向严重阻碍院校研究;二是,大学学术文化的功利主义倾向侵蚀院校研究。从而,以大学文化视角分析国内院校研究的发展成为题中应有之义。
- 缪红燕
- 关键词：院校研究大学文化高等教育
- 新媒介背景下的高校影视类课程实验教学
- 2014年
- 为适应新媒介时代对影视类人才培养的要求,高校影视类专业正以前所未有的规模向前发展。文章分析了新媒介环境下影视类课程实验教学的特点及实验教学要素的功能性转变,提出了新媒介环境下影视类课程实验教学的支持策略,即用影像技术进行可视化实验教学、基于案例的课程实验教学和基于项目的跨学科合作的开放实验教学。
- 缪红燕吴祥辉丁卫泽
- 关键词：实验教学新媒介案例教学
- 微博时代教师形象的解构与重构被引量：3
- 2012年
- 随着媒介技术的发展,信息传播环境日新月异。微博平台的出现从根本上改变着人们获取信息的方式、途径和比例,传统教师形象随之被消解。教师形象重构的主体是教师。积极体验微博的使用以提升媒介素养、利用基于微博平台建立的网络学习共同体以提升专业化水平、主动参与微博建构的公共领域话题的讨论,将有助于教师新形象的重构。
- 缪红燕吴祥辉
