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田慧生

作品数:164 被引量:2,167H指数:22
供职机构:教育部基础教育课程教材发展中心更多>>
发文基金:国家社会科学基金重庆市教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学电子电信更多>>

文献类型

  • 154篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 156篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇水利工程
  • 1篇社会学

主题

  • 108篇教育
  • 51篇教学
  • 42篇课程
  • 24篇课程改革
  • 21篇基础教育
  • 20篇教育改革
  • 18篇教师
  • 15篇课堂
  • 13篇课堂教学
  • 9篇素质教育
  • 9篇教学环境
  • 8篇学科
  • 8篇课改
  • 8篇教学改革
  • 7篇树人
  • 7篇综合实践活动
  • 7篇教育科研
  • 7篇教育实验
  • 6篇智慧型
  • 5篇师专

机构

  • 68篇中央教育科学...
  • 49篇教育部基础教...
  • 42篇中国教育科学...
  • 10篇西北师范大学
  • 9篇西南大学
  • 8篇课程教材研究...
  • 4篇教育部
  • 4篇中国教育学会
  • 4篇西北师大
  • 2篇北京师范大学
  • 2篇全国教育科学...
  • 2篇西北师范学院
  • 1篇长治学院
  • 1篇北京大学
  • 1篇德州学院
  • 1篇蚌埠学院
  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 159篇田慧生
  • 5篇于泽元
  • 5篇袁丹
  • 2篇任春荣
  • 2篇郝志军
  • 1篇李帆
  • 1篇曾天山
  • 1篇李继星
  • 1篇孙喜亭
  • 1篇李本友
  • 1篇潘洪建
  • 1篇杨润勇
  • 1篇张希希
  • 1篇金永兵
  • 1篇李建忠
  • 1篇彭小明
  • 1篇孙智昌
  • 1篇张珊珊
  • 1篇成有信
  • 1篇张竺鹏

传媒

  • 21篇教育研究
  • 19篇人民教育
  • 12篇课程.教材....
  • 12篇基础教育课程
  • 7篇中国教育学刊
  • 6篇基础教育论坛
  • 5篇教育情报参考
  • 4篇今日教育
  • 4篇师资建设
  • 3篇教育研究与实...
  • 3篇上海教育科研
  • 3篇基础教育改革...
  • 3篇大学(研究)
  • 2篇教育发展研究
  • 2篇教育理论与实...
  • 2篇比较教育研究
  • 2篇山东教育
  • 2篇山东教育科研
  • 2篇教育科学研究
  • 2篇教育家

年份

  • 4篇2020
  • 3篇2019
  • 9篇2018
  • 16篇2017
  • 7篇2016
  • 18篇2015
  • 5篇2014
  • 6篇2013
  • 9篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 6篇2009
  • 7篇2008
  • 7篇2007
  • 6篇2006
  • 5篇2005
  • 1篇2004
  • 8篇2003
  • 2篇2002
  • 4篇2001
164 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
深入学习贯彻党的十九大精神 为推进新时代教育改革发展提供智力支持被引量:15
2018年
2017年,全国教育科研工作在决策服务的贡献度、理论创新成果的显示度、指导实践的精准度、协同创新的契合度、教育智库的国际影响度、机构建设的成熟度等多个方面实现了新的突破。面向新时代,要深入学习贯彻党的十九大精神,深刻认识新时代教育科研面临的新形势新挑战新任务,使教育科研工作有新作为新提升。要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教育科研战线;加强中国特色的新型教育智库建设;深化基础研究和理论创新;探索区域实现教育现代化的工作体系和实施路径;加强宣传,发出中国教育好声音;形成全国教育科研战线的强大合力。
田慧生
关键词:教育科研
中国教育实验30年被引量:14
2009年
改革开放30年来,我国的教育实验深深地影响着我国教育从理论到实践、从课程到教学、从决策到实施、从个人到组织的多个层面,见证了我国教育改革和发展的历史脉络,为探索和建构中国特色社会主义教育体系发挥了不可替代的独特作用,积累了丰富的经验。在新的历史条件下,我国的教育实验研究面临着新的挑战和问题,进行符合时代精神的思维方式的根本转换和方法论更新,是教育实验持续发展的关键所在。
郝志军田慧生
关键词:教育改革教育实验教育思想
活动教学基本模式探讨被引量:1
2000年
潘洪建田慧生
关键词:教学模式活动教学教学思想
第二届识字教育国际研讨会闭幕词
<正>各位专家、学者,女士们、先生们: 大家好! 通过三天来的研讨,让我们结识了来自亚、欧、美、大洋、非五大洲12个国家的同行朋友;这次会议充分交流了近年来国际国内识字教育研究的最新成果,展示了各国识字教育取得的成就和经...
田慧生
新课程与课堂教学的重建被引量:1
2003年
田慧生
关键词:基础教育课程改革课堂教学教学改革素质教育
有效教学的生命向度
2013年
起源于20世纪教育科学化运动的有效教学理念,深刻地影响着当前的教育教学改革。但是,由于有效教学追求工具理性所隐含的先天性不足,导致有效教学过于注重对教学效果目标的单向追求,并常常依赖于学生学业成绩的评估来判断教学的有效性,忘却了有效教学的生命向度,忽略了教师和学生作为生命个体在教学实践中的存在与发展。因此,重构有效教学的生命向度应该成为教育研究关注的重要课题。
袁丹田慧生
关键词:有效教学生命个体向度教育教学改革教学理念教学效果
锡山高中,扎实推进课改的学校
2015年
纵观江苏省锡山高级中学(下称“锡山高中”)近20年的课程改革,都是在做一件事情,即把体现国家意志的课程方案,结合学校的具体实际,变为学校一级的生动教育实践:
田慧生
关键词:课改课程方案国家意志教育实践
国内外中小学生学业成就调查与测评研究进展及启示被引量:14
2007年
随着义务教育的普及和国际竞争的日趋激烈,世界各国普遍重视教育质量的提升,教育质量监控、学生学业成就调查与测评成为倍受关注的研究领域。对国内外中小学生学业成就调查与测评研究成果与实践经验的系统梳理,启示我们要尽快建立义务教育质量国家监测制度,定期开展学生在核心课程领域的学业发展水平测试,以为国家相关教育决策、基础教育课程改革推进、教育质量提升提供依据。
田慧生孙智昌马延伟陈琴
关键词:学业成就
一项富于教育智慧的教改实验--关于李希贵和他的“语文主题学习”实验
2012年
一段时间以来,我在各种场合呼吁校长要做有教育智慧的校长,教师要做有教育智慧的教师。之所以提出这个问题,是因为长期以来我们热衷于将各种教育教学理念、理论模式及方法引入、移植到学校、课堂,并要求校长、教师接受、认知、
田慧生
关键词:教育智慧教改实验主题学习语文贵和教育教学理念
综合实践活动课程的基本原理与实施策略被引量:16
2003年
论述综合实践活动课程的实践性、开放性、自主性、生成性特点,阐明课程的基本理念和主张:坚持学生的自主选择和主动参与;面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间;注重学生的亲身体验和积极实践,强调学习方式的变革。回答综合实践活动课教师指导、评价原则和内容及实施过程中应协调好的几个关系等问题。
田慧生
关键词:综合实践活动课程
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