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王庆祥

作品数：10 被引量：14H指数：2
供职机构：大庆师范学院高教研究所更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 4篇院校
  • 4篇高等教育
  • 3篇院校研究
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 1篇大学生
  • 1篇大众化
  • 1篇代职
  • 1篇多校区
  • 1篇多校区办学
  • 1篇研究生教育
  • 1篇一体化
  • 1篇证书课程
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育体系
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇师范专业
  • 1篇师专

机构

  • 9篇大庆师范学院
  • 1篇吉林艺术学院
  • 1篇百家作文指导...

作者

  • 9篇王庆祥
  • 3篇周爱珍
  • 1篇王晖
  • 1篇乞佳

传媒

  • 2篇教育探索
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇大庆师范学院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 6篇2015
  • 1篇2011
共 10 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
职前职后一体化背景下英国牛津大学实习教师培训模式构建与启示被引量：1
2015年
为提高中小学教师培训质量,推动大学与中学合作开展实习教师培训,英国牛津大学针对实习教师培训开发的研究生教育证书课程(Postgraduate Certificate in Education,简称PGCE)培训模式颇具特色。牛津大学实习教师PGCE培训模式主要包括以下几方面:在实习教师课程设置上,强调理论与实践的紧密结合;在实习教师培养方式上,采取了大学与中学合作的"双导师"制;在实习教师培训效果评估上,采取多元主体参与的评价方式等。牛津大学实习教师培养经验对我国探讨实习教师培训模式具有重要的借鉴价值。
王庆祥乞佳
基于教师专业化视阈下的教师教育课程改革被引量：10
2011年
随着教师专业化进程的加快和基础教育改革的深入,我国教师教育课程中存在的问题也凸显出来:在理念上,教师职业的专业化属性没有得到广泛认可;在体制上,横向贯通、纵向衔接的教师教育体系尚未建立;在内容上,教师专业化特色未得到充分凸显;在实践上,教师脱离实际,学生实习时间不足。我国高等师范院校现行的课程体系的落后,造成我国的教师教育没有自己的特色,与基础教育严重脱节。因此,在教师专业化视阈下对教师教育课程进行改革、为基础教育培养优秀师资具有重要意义。
王晖王庆祥
关键词：教师专业化教师教育课程改革
师范院校非师范专业女性大学生职业兴趣现状的调查与分析
2015年
职业兴趣是影响大学生职业选择的重要因素之一。调查结果表明,非师范专业女性大学生职业兴趣的总体存在一定的差异,其中社会型职业兴趣所占比例最高,现实型职业兴趣所占比例最低。
王庆祥
院校研究人员如何在机构转型中深化院校研究——读刘献君教授等《在机构转型中深化院校研究——基于对我国本科院校高教研究机构的调查》
中国高校的高教研究机构转型为院校研究机构,解决了发展方向的问题,基本实现了转型的第一阶段目标。但院校研究人员在工作中仍然感到困难重重。应对危机,必须去探讨转型的第二个阶段——院校研究在中国的本土化。院校研究人员需要建构一...
周爱珍王庆祥
关键词：院校研究
文献传递
台湾地区高等教育面临的若干问题探究
2015年
21世纪是知识经济竞争的时代,台湾地区围绕着高校治理问题,展开了一系列教育改革。推行卓越教育计划,改革教育制度,从而调整台湾地区高等教育的运行机制,扩大高校办学的自主权,但在改革的过程中也出现了不少问题。本文主要对台湾地区高等教育改革中存在的问题进行分析总结,以利于我们了解台湾地区高等教育的发展现状。
王庆祥
关键词：高等教育教育改革
构建现代职业教育体系的创新性意义
2015年
构建现代职业教育体系是我国高等教育深化改革和经济社会发展的现实需要,也是世界上许多国家高等教育发展的成功经验。高等教育原有的发展模式和人才培养的同质化,已不能适应经济社会发展对人才多样化需求。构建现代职业教育是高等教育大众化条件下在机制体制、办学模式和服务方向上的创新,必将对我国经济社会的发展和高等教育的建设产生深远的影响。
王庆祥
关键词：现代职业教育体系高等教育大众化
美国加州大学多校区办学的特点与启示
2015年
本文主要是对美国加州大学多校区办学管理模式,即集中决策与分权管理相结合、行政职能部门与学术评议部门共同管理等做法进行分析,以期对我国的高等教育多校区发展提供理论和实践上的借鉴。
王庆祥
关键词：多校区办学高等教育
院校研究人员如何在机构转型中深化院校研究被引量：2
2017年
中国高校的高教研究机构转型为院校研究机构,解决了发展方向的问题,基本实现了转型的第一阶段目标。但院校研究人员在工作中仍然感到困难重重。应对危机,必须去探讨转型的第二个阶段——院校研究在中国的本土化。应树立并实践"大院校研究机构观",为"小"院校研究机构打开生存空间,深入推进院校研究的本土化,从而推动高校的管理创新和改革发展。
周爱珍王庆祥
关键词：院校研究
院校研究与高校的科学管理
2015年
院校研究是起源于美国的一种高教研究方法,其核心内涵是在尊重高等教育共性认识和宏观规律的基础上,针对具体院校的问题,由院校内部人员进行管理的科学化研究。我国高等教育在大众化进程中,管理相对滞后。通过开展院校研究,过去积累和现在存在的问题以及未来遇到的管理问题,都可以探索出解决的途径,进而走向高校管理的科学化。
王庆祥周爱珍
关键词：院校研究高等教育
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