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沈剑

作品数:14 被引量:12H指数:1
供职机构:无锡城市职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 8篇英语
  • 8篇高职
  • 8篇高职英语
  • 4篇教学
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语教程
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语衔接
  • 1篇职业技能大赛
  • 1篇职业英语
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇人文精神缺失
  • 1篇人文素养
  • 1篇融通

机构

  • 9篇无锡城市职业...

作者

  • 9篇沈剑
  • 1篇赵芝英
  • 1篇陈文
  • 1篇王晓峰
  • 1篇王茜
  • 1篇王艳丽

传媒

  • 2篇西南农业大学...
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇艺术科技
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇记者观察(中...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2018
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
14 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
中高职英语衔接中的突出问题及其对策研究
2018年
高职院校面对着日益严峻的生源多元化挑战,其中来自中职类学校的单招类、注册类和中职转段类学生所占比例越来越高。这些中职类学生的英语基础较差,且各个学校的英语教学情况参差不齐,给高职院校的英语教学带来了巨大的挑战。本文对中高职英语衔接过程中的突出问题进行了分析,并提出了相应的对策和建议。
沈剑
关键词:高职英语
高职英语“赛教融通”模式建构与实践研究
2022年
职业技能大赛可以检验职业院校学生的技能水平、人才培养质量,也能检验教师的教学水平和团队协作能力。本研究以高职英语技能大赛为抓手,构建了高职英语“赛教融通”模式,形成“以赛促教、以赛促改、赛教融通”的长效机制,旨在落实立德树人根本任务,提高人才培养质量。
赵芝英沈剑王艳丽
关键词:职业技能大赛高职英语教学改革
浅析高职英语分级教学中的典型问题
2018年
面对我国高等职业教育的快速发展以及生源日益多元化的教学现实,许多高职院校采用了英语分级教学这一教学方法,这对高职英语教改的实施起到积极作用,既缓解了教学矛盾,又提高了教学质量。然而随着分级教学的深度实施,其在分级模式、教学目标、教学内容,英语课程与专业课程衔接、考核评价机制等方面暴露出一系列问题。这些问题对高职英语的分级教学提出了挑战,直接关系到高职英语教育的整体质量能否得到提高。
沈剑
关键词:高职英语分级教学教学组织
中英文广告翻译中的价值观因素被引量:1
2012年
在中英文广告翻译过程中,由于文化差异的存在产生了很多翻译问题,其中,价值观的差异对广告翻译的影响相当明显。文章通过对中西价值观念差异的比较分析来论述其对广告翻译的影响。
沈剑
关键词:广告翻译价值观文化差异
简析高职英语未来的发展
2011年
从20世纪末开始,我国高职院校建立,并在之后10年中逐步建立了高职英语的基本要求和教学体系,获得快速蓬勃的发展。但如今的高职英语的发展则正面临着以下问题:课程地位降低,教学体系不完善,教师队伍综合素质低,教学理念和教学手段落后,考核制度和评价体系陈旧。作者认为,要解决上述问题,高职院校应该建立新型的培养目标和体系,通过专业建设和基础课程建设的推动,提高教师的专业素质,更新传统的教学理念和教学手段,以学生未来的职业发展为基础建立新的适应社会和企业需要的职业能力评价体系。
沈剑
关键词:高职英语课程建设
新型英语教材对高职英语教学的启示——以《新视野英语教程(第二版)》和《新职业英语教程》为例
2013年
随着高等职业教育的快速发展,高职英语教学朝着全面提高学生职业英语综合能力的方向发展。鉴于传统高职英语教材的编排和实际应用中存在一些问题,新型高职英语教材随之应运而生,本文通过对比《新视野英语教程》和《新职业英语教程》在教学理念、内容设计、技能培养、测试方式等方面的编排,为高职英语教学提供有益的参考和启示。
王晓峰沈剑
关键词:职业英语
“人文精神”缺失对高职英语教育的影响被引量:7
2013年
高职英语教学普遍存在"工具化"倾向,而以人格、信念、道德为核心的"人文精神"的融入显得严重不足。实践证明:"人文精神"对学生的学习能力、综合应用能力和职业能力等影响深远。要改变目前高职英语教育被动的局面,必须重视"人文精神"对高职英语教育的影响,从教师培养、课程体系、教材运用、评价机制等方面全面提高高职英语的教育质量。
陈文沈剑
关键词:高职英语教育人文精神人文素养
刍议高职英语课堂教学实效性问题被引量:1
2021年
随着我国高等职业教育的蓬勃发展,高职英语课程必须能够培养适应社会与经济发展需要的高等应用型人才。当前高职院校英语课程普遍存在两方面问题:课程教学目标偏低,教学模式陈旧,课堂质量不尽人意,评价体系有待改进;学生学习兴趣薄弱,主动参与意识不足,缺乏明确学习目标,课程学习和专业、职业发展脱节。为了解决这些问题,高职院校应当以学生未来职业发展为目标,提升高职英语教学质量,加强课程创新和师资队伍建设,丰富高职英语教育理念,创新教学模式,促进人才培养质量的提高。
沈剑王茜
关键词:高职英语课堂教学实效性
课时缩减对高职英语教学的影响
2011年
在专业建设的影响下,许多高职院校的英语课时总量被大量缩减。这一趋势直接冲击了高职院校英语教学的质量和长远发展。作者认为,在世界生产和贸易日益国际化的背景下,高职院校应当高度重视英语课时被随意削减的现实,根据各院校自身定位和发展方向,平衡专业建设和基础课程的关系,制定"模块化"英语课程和"弹性化"课时安排,重视高职英语的应用性发展,切实保障高职院校毕业生在英语方面的教学质量和效果,为未来的职业发展奠定良好的基础。
沈剑
关键词:高职英语课程设置模块教学
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