汪毅
- 作品数：7 被引量：36H指数：3
- 供职机构：北京大学第六医院更多>>
- 发文基金：卫生部临床学科重点项目北京市科技计划项目国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 社会技能训练为主的综合心理治疗疗效观察 附12例注意缺陷多动障碍儿童疗效报告被引量：14
- 2003年
- 目的 :探讨以社会技能训练为主的综合心理治疗对注意缺陷多动障碍儿童的疗效 ,并探索社会技能训练的方法。方法 :以社会技能训练为主的综合心理治疗对 12例注意缺陷多动障碍儿童进行为期 8周的治疗 ,用Rutter儿童行为问卷 ,Conners儿童行为问卷 ,Achenbach儿童行为量表进行疗效评价。结果 :治疗后 ,Rutter儿童行为问卷总分较治疗前显著下降 (t =5 487,P <0 0 0 1) ;Conners儿童行为问卷结果显示 ,总分 (t =3 3 75 ) ,行为因子分 (t =2 493 )、学习 (t =2 5 45 )、多动 (t =3 117)、多动指数 (t =2 43 2 )较治疗前显著下降 (p <0 0 5～ 0 0 1) ;Achenbach儿童行为量表显示部分患儿部分因子分下降。结论 :本研究所使用的社会技能训练方法切实可行 ,社会技能训练为主的综合心理治疗对降低注意缺陷多动障碍儿童的行为问题有效。
- 刘粹王玉凤王希林康传媛位兆国汪毅
- 关键词：社会技能训练注意缺陷多动障碍儿童精神病
- 首发精神分裂症患者235例前驱症状问卷调查被引量：3
- 2005年
- 目的:分析首发精神分裂症患者前驱症状发生情况,以及其与精神分裂症发生发展的关系。方法:应用前驱症状问卷对北京大学精神卫生研究所和门诊已被确诊、病程限定在5年以内的首发精神分裂症患者235例进行调查。结果:235例精神分裂症前驱症状发生率高于50%的症状有:焦虑、易激惹(68.1%);抑郁情绪反应(60.0%);人际关系差、社会活动交往困难(54.9%);独自呆坐、寡言少语(53.6%);精力不足、主动性差(54.5%);猜疑或偏执观念(58.7%);睡眠障碍(54.9%);注意力不集中(56.6%)。分析其中196例精神分裂症偏执型的前驱症状发生率与总体发生率基本类同。结论:精神分裂症的前驱症状以生活被动、主动性较差、敏感多疑、注意力不集中为主,这些非特异性的前驱症状在精神分裂症的发病中起到重要作用。
- 韩永华闫俊钱秋瑾司天梅孔庆梅潘超汪毅巩凤琴钱英朱日升
- 关键词：精神分裂症问卷精神病状态评定量表
- 社交技能训练干预儿童行为问题的多中心随机对照研究被引量：2
- 2009年
- 目的评定社交技能训练改善儿童行为问题的可行性和有效性。方法采用多中心随机对照设计，在全国6个中心以Runer儿童行为问卷为评定方法，共纳入7—13岁行为问题患儿441例，其中干预组216例，等待组225例，给予干预组患儿为期12周的社交技能训练，于基线及干预结束后分别用Rutter儿童行为问卷（父母版和教师版）以及Achenbach儿童行为量表（CBCL）父母问卷进行评定。结果在基线可匹配的前提下：（1）Rutter儿童行为父母问卷干预后干预组总分、A分和N分均低于等待组，差异有统计学意义（P=0．000，P=0．000，P=0．000），其差值和减分率差异均有统计学意义（均P=0．000），干预后干预组47．69％临床痊愈，等待组24．89％临床痊愈，差异有统计学意义（x^2=24．84，P=0．000）。（2）Rutter儿童行为教师问卷干预后干预组总分、A分和N分均低于等待组，差异有统计学意义（P=0．000，P=0．003，P=0．002），其差值和减分率差异均有统计学意义（P=0．000，P=0．002，P=0．016，P=O．000，P=0．001，P=0．002），干预后干预组56．02％临床痊愈，等待组38．22％临床痊愈，差异有统计学意义（X^2：14．01，P=0．000）。（3）Achenbach儿童行为量表干预后干预组总分、体诉和违纪因子分均低于等待组，差异均有统计学意义（P=0．000，P=0．000，P=0．002），只有攻击因子分差异无统计学意义（P=0．078），干预组干预后总分、体诉、攻击和违纪因子分的差值和减分率明显高于等待组，两组各分差异均有统计学意义（P=0．000，P=0．000，P=0．006，P=0．015，P=0．000，P=0．000，P=0．000，P=0．012）。结论社交技能训练对中国儿童内向性行为和外向性行为问题均有效。
- 刘粹汪毅王旸宣煦徐通王晓笳唐光政赵一鸣王玉凤
- 关键词：儿童行为社交技能训练
- 社交技能训练干预儿童行为问题的定性研究被引量：2
- 2009年
- 目的探讨社交技能训练对儿童行为问题的干预效果及可接受性,为制定行为干预措施提供依据。方法在北京、昆明、山东3个中心精神科专科门诊及当地小学筛选出有行为问题的儿童150名,对其实施12周社交技能训练,研究者进行现场观察,对患儿和家长进行集体访谈,并记录患儿个人收获体会。结果82.7%的家长反映患儿的外显性行为和内向性行为问题有改善,17.3%认为没有变化或变化不明显;家长和患儿均反映训练方法可以接受并受到欢迎;训练前后患儿Rutter儿童行为问卷总分、N分和A分差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论社交技能训练对儿童外显性行为和内向性行为问题均有效,具有推广潜力。
- 刘粹汪毅宣煦王旸王玉凤
- 关键词：干预性研究精神卫生儿童
- 住院精神分裂症病人高血糖症的调查被引量：9
- 2004年
- 目的 :探讨精神分裂症病人高血糖症的发生与抗精神病药物治疗以及其他因素的关系。方法 :收集精神分裂症住院患者的临床资料 ,对精神分裂症患者出现的高血糖症与不同抗精神病药物治疗、糖尿病家族史、性别、年龄、患病病程等进行单因素和多因素分析。结果 :987例病人中有高血糖症者 3 5例。统计分析表明 ,血糖升高与精神分裂症总病程以及抗精神病药使用的时间的长短有关 ,也可能与患者年龄和性别因素有关 ,但与使用药物种类、糖尿病家族史以及体重变化等因素无密切关系。结论 :初步分析提示慢性病程、长期接受抗精神病药物治疗是精神分裂症病人高血糖症发生的危险因素。
- 张大荣王雪芹李雪霓汪毅董问天范征利赵志宇潘超康兰
- 关键词：精神分裂症高血糖症抗精神病药物精神卫生学胰岛细胞
- 社会技能训练对有行为问题儿童影响的随机对照研究被引量：8
- 2007年
- 目的:验证以社会技能训练为主的综合矫正模式对儿童行为问题的干预效果。方法:选取7～14岁符合Rutter行为问题标准的101名儿童,用隐藏式随机数字信封法将其随机分为干预组50人和对照组51人。对干预组采用以社会技能训练为主的干预方案,进行为期12周的干预;对照组等待12周,在干预组干预结束后才开始进行干预。采用Rutter儿童行为父母问卷、教师问卷和Achenbach儿童行为量表作为儿童行为问题评定工具。结果:干预后,比较两组Rutter儿童行为父母问卷的减分值,干预组总分减分(4.10±3.21)、A(反社会行为/违纪行为)分减分(1.10±1.37)和N(神经症行为)分减分(1.32±0.91)与对照组总分减分(1.29±3.15)、A分减分(0.53±1.17)和N分减分(0.71±1.10)相比差异有统计学意义(均为P<0.05),干预组有34%的儿童恢复正常。比较两组的Rutter儿童行为教师问卷的减分值,干预组总分减分(2.50±1.96)、A分减分(0.74±1.10)和N分减分(0.96±0.95)与对照组总分减分(0.82±1.60)、A分减分(0.12±0.48)和N分减分(0.43±0.81)比较差异有统计学意义(均为P<0.01),干预组有58%的儿童恢复正常。比较两组的Achenbach儿童行为量表,干预组总分减分(5.44±3.98)、体诉减分(1.10±1.27)和违纪减分(1.36±1.35)与对照组总分减分(1.49±3.34)、体诉减分(0.33±1.52)和违纪减分(0.65±1.26)相比差异有统计学意义(均为P<0.01),干预组干预后的总有效率为54%。结论:以社会技能训练为主的综合矫正模式可以有效改善儿童的行为问题,并且切实可行。
- 汪毅刘粹王玉凤
- 关键词：儿童行为障碍心理疗法干预性研究随机对照试验
- 社会技能训练为主的干预模式对儿童行为问题干预的随机对照研究
- 目的:儿童行为问题已经成为全球性的公共卫生问题,据WHO估计,全球约有五分之一的儿童和青少年在成年之前会出现或多或少的情绪或行为问题,其中只有不足1／5的患者得到了适宜的治疗,而且儿童行为问题呈现明显的增长趋势。本研究用...
- 汪毅王玉凤
- 关键词：社会技能训练儿童行为问题
- 文献传递
