汤丰林
- 作品数：54 被引量：440H指数：7
- 供职机构：北京教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学农业科学更多>>
- 教师培训变革:方向、目标与策略
- 2017年
- 培训作为促进教师专业发展的重要手段之一,在国家和地方的共同推动下,近年来已经得到了突飞猛进的发展,取得了十分显著的成效。但在新的教育改革和新技术所带来的社会变革形势下,教师培训无疑也需要发生深层的变革。本文拟从教师观、学习观、培训观三个方面的分析入手,就这场新的变革做一些讨论。一、关于针对性和实效性的重新认识教师培训最受关注的问题莫过于如何提高针对性和实效性。
- 汤丰林
- 关键词：教师培训社会变革教师专业发展教育改革实效性教师观
- 如何让农村教师培训更“接地气”被引量：1
- 2019年
- 我国有广大的农村地区,应该说农村地区的教育发展水平,直接决定着国家能否实现公平、优质教育的目标。正所谓百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。所以农村教育的发展水平取决于农村教师的整体水平。正是在这个意义上,从国家到地方的一系列政策和行动,都强调了促进农村教师发展的重要性。
- 汤丰林
- 关键词：教育大计教育发展水平接地气农村教师教师为本教育为本
- 不堪重负的教师培训:反思与出路被引量：3
- 2016年
- 教师培训承载了"补课"的任务,承载了4%教育投入目标的实现,承载了城乡教育均衡发展的厚望。面对这样一种难以承载的负荷,教师培训应该重新反思定位其核心目标,这便是激发教师自主学习的动力和行动。在这个目标之下,教师培训应该进一步理清思路,做到完善顶层设计、建立常态思维。
- 汤丰林
- 关键词：教师培训
- 未来教师培训:“一体三阶五维”教育体系的建构被引量：1
- 2017年
- 据了解，目前教师培训存在培训内容脱离教师实际，过于强调宏观理论，对教学实践关注偏少等现象。如何改变“说起来头头是道，听起来纷纷叫好，干起来没有门道”的教师培训现状？如何避免培训成为一种负担，一种政绩，一种交际？请看专家和一线教师的建言献策。
- 汤丰林
- 关键词：教师培训教育体系老师教学实践
- 中小学校长培训需处理好五个关系
- 2007年
- 汤丰林
- 关键词：校长培训教学管理思想本土化教育制度
- 认知学徒制与我国新课程背景下的师资培训被引量：22
- 2004年
- 认知学徒制强调通过使学生获得、开发、使用真实活动领域中的认知工具,来支持学生进行特定领域的学习,并通过这个过程,使学生进入实践领域的文化。在这一思想的指导下,研究者们在具体学科领域进行了大量的探索,并取得了良好的效果。认知学徒制也启示我们在新课程背景下的师资培训应注重参与性、互动性和合作性。
- 汤丰林申继亮
- 关键词：认知学徒制师资培训课程改革基础教育
- 首都干部教师高质量培训的体系构建与机制优化被引量：1
- 2023年
- 为贯彻落实党的二十大精神,加快培养高素质干部教师队伍,首都干部教师培训机构需探索建构新时代干部教师高质量培训体系的“三纵三横”新格局,建立自主选学、智慧共享、学习共同体助力的高质量培训新机制。通过提高培训的学术影响力、优化培训者职称体系、提升培训者教学技能水平建设高素质培训者队伍,激发培训新动能;通过深入开展培训理论、培训课程、培训模式、培训质量管理等的研究,建立高质量培训理论体系,全面推动干部教师培训的高质量发展。
- 汤丰林
- 中小学校长培训应处理好五大关系
- 教育的转型正在面临着令人尴尬的困境,一方面新的教育观念及与之相适应的新课程正在全国范围内如火如荼地推行;另一方面工作在教育一线的校长和教师依然是传统师范教育模式下锻造出来的'产品',并且直到目前,传统的高等师范教育模式依...
- 汤丰林
- 关键词：中小学教育校长培训质量管理
- 问题体验的结构、过程与特点的研究
- 无论是经典学习理论家、现代建构主义者、苏联的问题情境教学论者,还是一线教师,他们都有一种共同的倾向,认为,只有那些能引起学生困惑的问题,才能成为学习者真正的问题.基于这样的思路,我们提出了问题体验的概念,认为,一个客观呈...
- 汤丰林
- 关键词：问题情境认知情感
- 文献传递
- 学习策略研究的课题与方法被引量：14
- 1995年
- 本文综合近年来西方国家有关学习策略的研究文献，重点探讨了有效学习策略的选择与变异数分析方法，同时，还扼要介绍了能力倾向—施教互动、实际学习情境中学习策略的效果、和有效学习策略的类化能力等领域的研究倾向和相应的研究方法．
- 汤丰林
- 关键词：研究方法
