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殷丙山

作品数:66 被引量:792H指数:12
供职机构:北京开放大学更多>>
发文基金:北京市社会科学基金北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目全国教育科学“十二五”规划国家重点课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术建筑科学电子电信更多>>

文献类型

  • 61篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 58篇文化科学
  • 5篇自动化与计算...
  • 2篇建筑科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 46篇教育
  • 15篇远程教育
  • 11篇课程
  • 10篇地平线
  • 10篇平线
  • 9篇地平线报告
  • 9篇高等教育
  • 8篇老年教育
  • 6篇信息技术
  • 5篇社区教育
  • 5篇网络课程
  • 5篇教育信息
  • 5篇教育信息化
  • 5篇开放教育
  • 4篇终身
  • 4篇互联
  • 4篇教学
  • 4篇放教
  • 3篇学术
  • 3篇学习型社会

机构

  • 45篇北京开放大学
  • 13篇北京师范大学
  • 12篇北京广播电视...
  • 2篇西安邮电大学
  • 1篇教育部教育发...
  • 1篇长安大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇天津广播电视...
  • 1篇西南大学
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇沈阳师范大学
  • 1篇中央广播电视...
  • 1篇天津外国语大...
  • 1篇佐治亚理工学...
  • 1篇国家开放大学
  • 1篇齐鲁师范学院
  • 1篇广东开放大学
  • 1篇卓智网络科技...

作者

  • 66篇殷丙山
  • 7篇高茜
  • 6篇陈丽
  • 5篇郑勤华
  • 4篇张铁道
  • 2篇高勤丽
  • 2篇赵广元
  • 2篇谭璐
  • 2篇陈祎
  • 2篇白静
  • 2篇李学华
  • 2篇李玉
  • 1篇李院春
  • 1篇王济军
  • 1篇魏顺平
  • 1篇孙福万
  • 1篇宁晨
  • 1篇殷蕾
  • 1篇姚文建
  • 1篇陈肖庚

传媒

  • 14篇北京广播电视...
  • 10篇开放学习研究
  • 7篇北京宣武红旗...
  • 6篇中国远程教育
  • 5篇中国教育网络
  • 4篇开放教育研究
  • 2篇中国电化教育
  • 2篇电化教育研究
  • 1篇继续教育
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇天津电大学报
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇北方民族大学...
  • 1篇中国社会工作
  • 1篇老龄科学研究
  • 1篇第七届全球华...

年份

  • 1篇2024
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  • 6篇2022
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  • 5篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2017
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  • 5篇2014
  • 6篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2002
66 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
远程教育质量保证的系统观与评估方法被引量:68
2002年
远程教育的质量保证水平是各类远程教育机构的核心竞争力。论文强调教育系统设计、课程设计、课程审核与发送、学生支持以及学生评价都是远程教育中非常重要的一些问题。这些问题的解决对于保证远程教育的办学质量和学术标准起着至关重要的作用。针对这些问题,笔者提出了5个远程教育质量保证的指导方针。这些指导方针的目的就是帮助开展远程教育的院校检查它们在这些方面的设置是否合理。对于这5个指导方针,笔者还给出了一些详细的需要考虑的问题,期望对我国远程高等教育质量保证的实践有一定的帮助。
陈祎陈丽殷丙山
关键词:系统观远程教育学术标准
慕课和微课在成人教育中的应用被引量:9
2015年
慕课和微课是近年来教育领域两个特别流行的概念,在实际的教育实践活动中经常被放到一起论述。在成人高校教学实践中微课设计、制作与应用十分活跃,而成人教育领域对慕课所带来的巨大冲击也非常关注。本文在文献调研的基础上,对慕课和微课的概念与发展进行了梳理,并结合成人学习者的特点,归纳提出慕课和微课在成人教育中的应用建议。
殷丙山
关键词:成人教育
专业虚拟社区成员社区感组成要素的研究——以“开放学习实验室”为例被引量:5
2010年
随着互联网的广泛应用,各类专业虚拟社区日渐增多,关于社区感的研究也越来越受到重视。为探讨中国内地文化背景下专业虚拟社区内成员社区感的结构,本研究以远程教育专业社区"开放学习实验室"为例,利用内容分析、小组访谈、问卷调查等研究方法,探索了专业虚拟社区成员社区感的组成要素,认为专业虚拟社区成员社区感的组成要素为社区认同、需求满足、情感支持和社区沉浸四个维度。本研究丰富了社区感研究的理论体系,为社区感的测量提供了相应的测量问卷。
殷丙山
关键词:社区感
教育中的虚拟临场被引量:4
2008年
本文通过调研远程教育领域中和"临场"相关的各种术语,详细讨论了教育中的虚拟临场这一概念。考虑到虚拟现实和扩增实境等远程呈现学习技术的迅速发展,本文对相关术语进行了详尽的阐述,界定和辨别了以下的几个术语:机构临场、学习者临场、社会临场、认知临场、交互临场和教学临场;并涉及了学习临场和教师临场、网络/在线临场、情感临场和缺席临场。本文将交互距离模型作为理解学习过程的框架,关键的几种临场形式被对应到交互距离模型的四个不同阶段,并通过图表阐述了各种临场之间的关系,以及在学习过程中发生的顺序。本文对这些概念的元分析应该能够帮助教师和学习者更好地理解学习过程。
保罗.川内殷丙山
关键词:临场
论我国开放大学的现实责任:确立高等远程教育的质量地位被引量:36
2013年
2012年7月,国家批准在中央广播电视大学、北京广播电视大学、上海广播电视大学的基础上组建国家开放大学、北京开放大学和上海开放大学,三所开放大学在人民大会堂挂牌成立;随后,江苏开放大学、云南开放大学和广东开放大学也相继成立,标志着我国开放大学建设的正式起航。国家明确了开放大学的历史使命,任务丰富且艰巨。但如何落实,特别是如何认识开放大学建设的现实责任,对开放大学寻找突破点至关重要。该文通过系统梳理开放大学成立的背景,深入剖析开放大学面临的挑战,并提出开放大学应以为中国高等远程教育确立质量地位作为现实责任,并应走以质量提升为核心的内涵式发展道路,进而提出了当前开放大学建设的思路。作者希望谨以此文与开放大学的同行分享和探讨我国开放大学建设初期的工作抓手和重点。
陈丽郑勤华殷丙山
关键词:内涵式
学习分析技术将成未来关注重点——2012年和2013年《新媒体联盟地平线报告(高等教育版)》比较解读被引量:8
2013年
云计算和大规模开放网络课程是未来五年高等教育信息化重要的推动力。 作为国际教育信息化发展趋势预测的权威机构,新媒体联盟和美国高校教育信息化协会自2004年起开始发布地平线系列报告。从最近两年其发布的《新媒体联盟地平线报告(高等教育版)》,我们可以对未来几年内技术在高等教育中的应用趋势有大致了解。
殷丙山
关键词:高等教育信息化地平线联盟网络课程
开放教育课程学习资源包的使用调研——以“计算机组成原理”和“建筑材料”为例被引量:1
2011年
为了更好地促进开放教育资源的建设,中央电大启动了校级课题"开放教育课程学习资源包的研究与编制"。作为其中的一部分,本研究以"计算机组成原理"和"建筑材料"两门课程为例,通过问卷法、访谈法及数据分析,研究、分析了两门课程学习资源包建设过程中学习光盘的使用效果,总结了存在的问题和学习者的意见和建议。在此基础上本文提出了远程教育学习资源包开发的具体建议。
高勤丽谭璐殷丙山
关键词:开放教育
网络学习社区构成要素的分析被引量:12
2006年
殷丙山陈肖庚郑勤华
关键词:网络学习社区网络教学支撑平台教学网站新名词互联网
“百千万智慧助老”公益行动的探索与启示被引量:2
2022年
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终倡导在全社会营造爱老、孝老、敬老、助老的和谐氛围。随着互联网、大数据、人工智能等信息技术的广泛应用,社会生产生活方式发生了深刻改变,老年人面临的“数字鸿沟”问题日益凸显。为了让老年人更好地融入信息化社会,国务院办公厅于2020年11月印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》,要求各级党政机关和职能部门迅速行动起来,下大力气解决这一难题。随后,全国老龄办发布《关于开展“智慧助老”行动的通知》。
曹凯殷丙山高茜曾珊路建胜
关键词:信息技术人工智能和谐氛围智能技术公益行动
国际高等教育信息化的趋势和挑战--新媒体联盟地平线报告:2015高等教育版
MOOCs仍在不断增长,虽然与最初的MOOCs型态己经有了改变,呈现出多元化发展的趋势(SPOC,SOOC等等),但是MOOCs引发了人们对在线学习的认可与重视。混合式学习作为在线教学与面授教学的结合形式,在高等教育界得...
殷丙山
关键词:信息化建设思维训练
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