梅灿华
- 作品数：23 被引量：60H指数：4
- 供职机构：淮南职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目浙江省重大科技专项基金浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术电子电信矿业工程文化科学更多>>
- 浅谈数字图书馆结构和技术资源被引量：1
- 2002年
- 简述了网络环境下数字图书馆的基本结构及技术资源,在传统图书馆的基础上应逐步建立数字图书馆。
- 沈宏毅梅灿华
- 关键词：数字图书馆技术资源网络环境信息服务
- 基于支持向量机的瓦斯传感器数据验证被引量：2
- 2007年
- 介绍了支持向量机的基本原理,利用单个瓦斯传感器的输出信息建立了支持向量机的瓦斯传感器数据验证模型。并利用该模型进行数据验证。试验结果表明,支持向量机数据验证预测精度高,外推能力强,是瓦斯传感器数据验证的一种有效方法。
- 梅灿华李明
- 关键词：支持向量机数据验证瓦斯传感器
- 基于依赖度求解属性约简的方法被引量：2
- 2008年
- 针对传统属性集和依赖度概念的局限性,定义了新的属性集和依赖度概念,通过不同的多属性集依赖度的研究,给出了从属性集依赖度出发求解属性约简和核的方法,即依赖度法,开辟了独立于分辨矩阵法之外又一新途径.研究表明,依赖度法的时空性能比分辨矩阵法更加优越.
- 孟庆全金传山梅灿华胡学钢
- 关键词：粗糙集属性集时空性能
- 线性时不变时滞系统与时滞相关的状态反馈控制
- 2003年
- 基于微分中值定理,给出了线性时不变时滞系统一种稳定性等价的系统表达方式。该等价系统与系统滞后的大小无关。针对等价系统,本文得到了一种与滞后大小相关的控制器设计方案,其控制器参数的确定由线性矩阵不等式解的形式给出。线性矩阵不等式的求解可以方便地由Matlab中的ControlTollbox完成。
- 张潜梅灿华
- 关键词：状态反馈控制线性矩阵不等式微分中值定理
- 基于最大熵模型的迁移学习算法研究
- 传统的机器学习和数据挖掘算法大多基于这一假设:训练数据集和测试数据集具有相同的特征空间和数据分布,因而更侧重于与其他任务或者先前学习到的知识相互独立的单任务学习。然而,在实际应用中,特征空间和数据分布常常发生变化,因此需...
- 梅灿华
- 关键词：数据挖掘最大熵
- 文献传递
- 基于RobotStudio仿真软件的ABB工业机器人运动轨迹程序的设计被引量：4
- 2021年
- 本论文通过RobotStudio软件对ABB工业机器人实现仿真操作,在建立的虚拟工作站中建立机器人的工件坐标,创建运动轨迹程序,并进行仿真运行和视频录制的设计和研究。该仿真为真实的ABB工业机器人进行运动轨迹的设计提供重要的依据,实现工作效率的大大提高。
- 杨怡婷梅灿华于世楠
- 关键词：仿真
- 数字化中医胃病诊断方法研究被引量：3
- 2008年
- 目的:探索中医诊疗信息的数字化和诊疗全过程的智能化。方法:采用粗糙集合作为数据挖掘工具,提取中医胃病诊疗信息潜在的诊断规则。结果:将所得规则在胃病的各证候诊断上进行临床验证,得到较好的结果。结论:将这种方法应用于中医诊断,有助于挖掘中医诊疗信息内在知识和规律,为中医发展的现代化提供新的理论依据。
- 梅灿华孟庆全
- 关键词：数字化分辨矩阵胃病
- 基于AT29C512的多通道符合MC145026编码规范的编码器的研究与实现
- 2007年
- 在研究MOTOROLA公司的MC145026编码器时序的基础上,讨论了用ATMEL公司的FLASH存储器AT29C512实现符合MC145026编码规范的八通道编码器的方法;通过与微控制器连接能实现通道设备及控制模式的灵活选择,并且能够完成通道间编码控制同步与否的定义;对需要多通道编码控制的系统提供了一种有效途径。该编码器已在煤矿井下生产监控系统中应用,稳定可靠。
- 梅灿华李蓉李明
- 关键词：编码器多通道MC145026
- 一种基于最大熵模型的加权归纳迁移学习方法被引量：4
- 2011年
- 传统机器学习和数据挖掘算法主要基于两个假设:训练数据集和测试数据集具有相同的特征空间和数据分布.然而在实际应用中,这两个假设却难以成立,从而导致传统的算法不再适用.迁移学习作为一种新的学习框架能有效地解决该问题.着眼于迁移学习的一个重要分支——归纳迁移学习,提出了一种基于最大熵模型的加权归纳迁移学习算法WTLME.该算法通过将已训练好的原始领域模型参数迁移到目标领域,并对目标领域实例权重进行调整,从而获得了精度较高的目标领域模型.实验结果表明了该算法的有效性.
- 梅灿华张玉红胡学钢李培培
- 关键词：数据挖掘最大熵归纳式ADABOOST
- 基于高职环境下微积分教学内容的研究被引量：2
- 2015年
- "质量没有最好的,只有最适应的",在高等职业教育环境下微积分教学内容应该与学生的数学基础相适应,应该与实际课时资源相适应,应该与实际真实应用相适应;通俗,直观易懂,简易明快,使学习者能在较短的时间里明白其原理是第三代《微积分》发展的方向;通过对几点教学内容和现状进行分析和研究,探讨了高职微积分教学内容的思想与应用的适应性,以及极限理论直观教学的适应性。
- 徐利民梅灿华白灏
- 关键词：高职教育微积分教学内容适应性
