杨毓隽
- 作品数：10 被引量：83H指数：3
- 供职机构：遵义师范学院更多>>
- 发文基金：贵州省哲学社会科学规划课题国家留学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 模糊限制语的合作原则分析被引量：4
- 2007年
- 合作原则,作为一个重要的会话原则,在言语交际中被交际双方广泛地遵守着。但是,有时出于具体的交际需要和交际目的,也有很多违反合作原则的情况出现。本文运用合作原则对一个重要的语言现象——模糊限制语进行了语用分析。从合作原则的四个准则方面对模糊限制语进行了具体的分析,指出,为了达到交际目的,交际双方不得不使用一些模糊限制语,这看似违反了合作原则,其实是对合作原则的竭力遵守。
- 杨毓隽
- 关键词：模糊限制语言语交际语用分析
- 基于具身认知观的英语教师培训研究被引量：3
- 2020年
- 作为第二代认知科学核心的具身认知观打破了经典认知科学中的二元论和天赋论传统,认为人类心智是基于身体且源于身体,人类认知是在身体与客观世界的互动基础上形成的。作为一种全新的认知范式,具身认知观对扬心抑身的传统教育理念提出了巨大挑战,在此理论关照下,从"离身"学习向"具身"学习的转向已日趋明晰。作为一种教育活动,英语教师培训有其自身特点,实现学习者身体的回归进而实现身心融合的学习能更好地促进学习者主动、深入、全面的认知,最终实现学习者完整、可持续的发展。
- 杨毓隽
- 关键词：英语教师培训
- 西部新升本科大学英语口语教学模式探索与实践——以遵义师范学院为例被引量：1
- 2008年
- 根据教育部2004年颁发的《大学英语课程教学要求》,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。因此,口语技能作为英语应用技能的重要组成部分,与其他能力的培养同等重要,在大学英语常规教学中,也应充分重视口语教学。遵义师范学院作为一所新升本科院校,面临学生英语基础差,特别是英语口语差与社会对综合应用型人才需求的矛盾,如何提高学生英语口语水平是大学英语教学水平的重要体现。遵义师范学院大外部以《大学英语课程教学要求》为指导,结合我院学生实际情况,积极进行大学英语口语教学模式探索与实践。
- 杨毓隽
- 关键词：大学英语口语教学模块教学
- 模糊限制语与言语交际被引量：66
- 2002年
- 语言中存在着大量的模糊限制语。多年来 ,对其进行的研究多是从语义、句法等方面进行的。但是 ,从语言使用和理解的角度对模糊限制语进行语用分析 ,对提高我们正确使用语言的能力是有益的 ,也是很有必要的。本文着重分析了模糊限制语在言语交际中的具体运用 ,指出了为什么要使用模糊限制语的原因及它们在言语交际中起着什么样的作用。通过对模糊限制语错误用法的分析 ,指出正确使用模糊限制语的能力是提高言语交际能力的一个重要方面。
- 杨毓隽
- 关键词：模糊限制语言语交际语用分析
- 言语交际中的模糊策略
- 2008年
- 在言语交际中模糊语言的运用是很普遍的现象。由于不同的交际目的和交际环境,交际双方为了遵守会话原则不得不使用一些模糊词语,并且强调了模糊限制语在言语交际中所起的有效作用,它可以使话语显得更模糊,更有效、更礼貌。言语交际中的模糊策略,可以提高言语交际的能力。
- 杨毓隽
- 关键词：模糊限制语言语交际以言行事小品词
- 遵义市农村小学英语教师现状调查与研究
- 基础教育阶段,英语教育水平的高低是衡量基础教育总体水平高低的一个重要指标。遵义市地处西部少数民族地区,基础教育水平落后,基础薄弱,这些都严重影响了遵义市小学英语课程的教学质量,其中小学英语教师数量缺乏和教师专业与教学水平...
- 杨毓隽
- 关键词：英语教师
- 文献传递
- 外宣视角下的黔北长征文化翻译研究
- 2022年
- 黔北长征文化资源丰富,以遵义会议会址为龙头的红色文化景点遍及黔北大地。作者从外宣视角出发,研究现有黔北长征文化的翻译现状,寻找其中不足,结合外宣翻译的特点,提出黔北长征文化外宣翻译策略,有助于弘扬黔北长征文化,促进黔北长征文化的海外传播。
- 杨鸿雁杨毓隽彭洪颖
- 关键词：外宣翻译策略
- 模糊限制语的礼貌原则分析被引量：1
- 2008年
- 在言语交际中模糊限制语的运用是很普遍的现象。笔者曾运用会话原则中的合作原则对其进行了语用分析,指出,为了达到交际目的,交际双方不得不使用一些模糊限制语,这是对合作原则的竭力遵守。但是,在实际言语交际中,有时出于具体的交际需要和交际目的,仍有很多合作原则无法解释的现象出现,本文运用另一重要的会话原则——礼貌原则,对模糊限制语进行了语用分析。指出,礼貌原则解释了合作原则无法解释的现象,是对合作原则的有益补充。
- 杨毓隽
- 关键词：礼貌原则模糊限制语言语交际语用分析
- 转喻标注的参数和标准:《概念转喻:方法、理论与描写问题》评介被引量：2
- 2022年
- 1.引言自Lakoff和Johnson(1980)提出概念转喻理论以来,转喻研究者主要在认知语言学范式下通过分析转喻在语言各层次的理据性论证转喻的概念本质及其普遍性。概念转喻研究之初主要是依靠内省语料来构建其理论假设。但随着认知语言学朝基于使用的语言和趋同证据(converging evidence)的研究取向发展,近年来,认知语言学研究出现“定量转向”(Janda 2013)。
- Olga Blanco-CarriónAntonio BarcelonaRossella Pannain杨毓隽杨毓隽
- 关键词：概念转喻理据性认知语言学LAKOFF
- 西部农村地区小学英语教师职后培训现状调查与分析——以遵义市为例被引量：8
- 2016年
- 开展小学英语教师职后培训是提高小学英语教学质量和教师专业化发展的重要途径。要做好培训工作,就必须从基础教育实际与教师发展水平实际出发,了解培训现状及其存在的问题,以发展教师教学实践能力和终身学习能力为目标,从根本上提高培训质量。本文立足于西部农村地区小学英语教学实际和改革实践,对培训现状展开调查研究,探寻培训中存在的问题,探索更为科学合理的培训模式,以推进中小学英语教师培训工作,促进中小学英语教师队伍和英语教育事业的持续健康发展。
- 杨毓隽红静
- 关键词：西部农村地区小学英语教师
