杜友爱
- 作品数：72 被引量：183H指数：7
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- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 左心舒张期功能测定在冠心病早期诊断中的意义
- 近年来对左心舒张期功能的研究引起了学者们的普遍关注。左心舒张期功能在评价缺血性心脏病时,较收缩功能更为敏感和精确。为了对两者进行比较分析,我们应用γ心功能仪,检测了56例冠心病患者和43名健康者的左心功能。测定指标有:收...
- 杜友爱
- 关键词：冠心病
- 文献传递
- 101.启发式教学在课堂教学中的应用
- 杜友爱
- 文献传递
- ATP敏感性钾通道参与HO-1对缺血-复灌心肌保护的作用
- 2006年
- 目的:研究线粒体ATP敏感性钾通道(mitoKATP)参与血红素氧化酶1(HO-1)对抗心肌缺血-复灌损伤。方法:SD大鼠腹腔注射HO-1的诱导剂hemin(50mg/kg)、抑制剂ZnPP(25μg/kg)和mitoKATP通道阻断剂5-HD,24h后取离体心脏给予30min缺血和120min复灌。检测心室收缩功能、LDH、CK和心肌梗死面积。结果:①hemin诱导HO-1活性增加可改善缺血-复灌心脏的收缩功能,缩小心肌梗死面积,而ZnPP可抑制其作用。②在腹腔注射hemin前给予mitoKATP通道阻断剂5-HD(5mg/kg),与Hemin+IS组相比,心脏的收缩功能明显下降,心肌梗死面积增大,LDH和CK释放增加。而在hemin预处理后24h与30min缺血前给予5-HD灌流(100μmol/L)同样可阻断hemin诱导的心肌保护作用。结论:hemin可诱导心肌HO-1增加保护心肌缺血-复灌性损伤,而mitoKATP通道在hemin诱导的心肌保护作用中扮演了启动因子和终末效应器双重角色。
- 汪洋徐和靖朱立沈岳良陈莹莹杜友爱
- 关键词：缺血血红素氧化酶-1线粒体ATP敏感性钾通道
- 高等医学院校教研室普及“说课”的实践探讨被引量：22
- 2010年
- 在教研室普及"说课"的实践证明,高等医学院校教研室普及"说课"是培养新教师快速、有效的方法之一,也是提高教师业务水平和促进教学群体课堂教学质量提升的一项有效措施。
- 刘重斌闵顺琴郭益民杜友爱
- 关键词：说课教学质量教学途径教师素质
- 在聚丙烯酰胺凝胶上,快速、灵敏的蛋白质双重染色技术
- 丛维涛冯治国刘志国叶发青姜程曦施红英朱忠欣杜友爱梁广洪国赢王晓杰田海山肖健金利泰陈锡文
- 该课题开发的快速、灵敏的蛋白质双重染色技术，灵敏度达0.05-0.1ng/band，为最灵敏的蛋白质银染法。操作步骤灵活可控，1小时可完成离子对染料染色过程，灵敏度为2-8ng/band，如有需要可在该基础上进一步进行银...
- 关键词：
- 关键词：聚丙烯酰胺凝胶
- 地方医学本科留学生教学体系构建的几点做法与实践探讨被引量：5
- 2009年
- 结合地方本科留学生的实际需求,对医学课程的教学体系和教学内容进行改革和创新,制定出符合地方本科医学教育实际的全英文授课医学人才培养方案。培养出符合国际化需求和适应国际化竞争的医学专门人才,培养出具有创新能力、解决问题能力、终生学习能力的医学留学生。
- 闵顺琴刘重斌许冬武杜友爱
- 关键词：留学生教育教学体系教学模式医学教育
- 转型期医学伦理评价的相对性被引量：3
- 2008年
- 生物技术的发展以人类难以想象的方式改变着未来的世界,人类利用生物技术攻克多种疑难疾病。随着医学领域的转型,除了给人类带来新的希望外,也给人类留下了无端的困惑,热点争议不断,争议的问题促使了医学伦理学的发展。伦理评价在此显示了它的相对性,若是支持现代生物的发展,会引起人类所担忧的弊端出现;若是禁止则会阻碍现代文明的进步,这就是现在生命伦理学面临的难题。
- 吴丽慧吴伟冯建武杜友爱
- 关键词：伦理评价相对性
- NFA对SHR肠系膜动脉收缩功能的影响及性别差异
- 本研究旨在探讨钙激活氯通道(caCCs)阻断剂尼氟灭酸(NFA)及一氧化氮合酶抑制剂L-NAME对自发性高血压大鼠(SHR)的肠系膜动脉收缩功能改变的影响及其性别差异。11～12周龄SHR与Wistar大鼠分为4组:雌性...
- 王颖陈然张玉青郭益民杜友爱
- 关键词：钙激活氯通道高血压自发性高血压大鼠肠系膜动脉
- 文献传递
- 氯霉素和庆大霉素联用对蟾蜍坐骨神经——腓肠肌收缩功能的影响被引量：1
- 1990年
- 单用氯霉素对蟾蜍坐骨神经—腓肠肌标本肌肉收缩影响不明显;单用庆大霉紊随剂量递增,对肌肉收缩呈相应程度的抑制效应;庆—氯联用时,对肌肉收缩的抑制效应更为明显。
- 杜友爱于建兴
- 关键词：氯霉素庆大霉素神经肌肉接头
- 地方本科医学院人才培养模式的研究与实践被引量：2
- 2008年
- 21世纪的我国高等医学教育必须改革创新,适应社会发展及国际发展趋势。作为地方本科医学院,要想在激烈的竞争中得以全面可持续发展,需"立足地方,依托地方,服务地方",促进地方本科医学院人才培养模式多样化;在准确定位的基础上,创建有特色的学科专业,选择有代表性的专业"多点突破,全面跟进",加强学科建设,增强科研实力,从而建立既符合教育发展规律,又适应地方经济需要的人才培养模式。
- 杜友爱袁琳波朱雪波许冬午刘重斌
- 关键词：医学教育
