杜华
- 作品数：19 被引量：73H指数：4
- 供职机构：湖北师范学院体育学院更多>>
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- 经济文化视角下的林书豪现象窥探
- 2012年
- NBA作为美国体育文化的载体,在传播过程中必然起着承载和传播美国主流文化的思维观和价值观,承担着向世界各国传播美国主流文化的历史使命。从经济文化视角分析林书豪现象认为:林书豪现象是NBA全球化扩张过程中的商业策略之一;是NBA经济文化价值观推广手段之一;是崇尚个人英雄主义价值文化观的体现;是其推行经济文化价值观全球化的重要手段,终极目标是利润的最大化。
- 胡安义杜华龚星宇汪晓琳
- 关键词：NBA经济视角文化视角价值观
- 健美操教学中应注意的几个问题被引量：14
- 2003年
- 本着与同行进行交流、学习的态度 ,结合自己近二十年的教学经验 ,在对健美操的教学进行多年研究的基础上 。
- 杜华
- 关键词：体育教学健美操教学方法伴奏音乐教学语言
- 艺术体操的慢动控姿法——一种高效快捷培养学生姿态的教学方法被引量：3
- 2002年
- 通过亲身教学实践 ,不断探寻 ,摸索出一种高效快捷培养学生姿态的教学方法——慢动控姿法。它可在不影响教学任务完成的前提下 ,大大提高教学质量 ;主要适用于基本动作的教学 ,打基础的教学初级阶段 ,可提高教学班的整体水平 ,消除“掉队”
- 杜华
- 关键词：艺术体操教学教学方法教学质量体育教学审美教育
- 试论“人文奥运”理念与高校奥林匹克运动教育及其价值被引量：26
- 2004年
- 伴随着我国积极准备举办北京2008年奥运会进程,以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运热潮正在中国各地掀起。青年大学生是奥林匹克运动的主体,通过奥林匹克运动教育,可以培养大学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,促进他们的全面发展、使青年人在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的核心价值。为此,高校奥林匹克运动教育应以奥林匹克知识教育、奥林匹克的思想教育和奥林匹克精神教育为主要内容,从而推动奥林匹克运动在我国高校广泛、深入的传播和发展。
- 杜华
- 关键词：高校奥林匹克运动教育思想教育奥林匹克精神教育
- 综合评价运动员定性技术指标运用效果的新处理方法被引量：2
- 1999年
- 将集对分析的思想方法引入对体育运动中定性技术指标运用效果的综合评价中。经研究表明，该方法较其它的传统方法的评价结果更具于科学性，且可操作性强。
- 刘卫民杜华
- 关键词：集对分析综合评价
- 高校体育教育人力资源开发与管理的研究被引量：1
- 2015年
- 人力资源已经成为当今社会发展的第一资源，人力资源是促进经济发展的主要因素，也是高校体育教育组织发展的主要资源。在市场经济的驱使下，体育教育之间的竞争越来越表现为人才的竞争，由此，人力资源管理便成了现代体育教育的发展趋势。如何有效地开发、利用和管理人力资源，成了现代体育教育组织制度建立的基础和经营管理创新的依据。将体育教育组织的发展依托于人才优势，有利于加快革新步伐，加强经济合作，实现体育教育经营的多元化发展。本文笔者提出高校体育教育人力资源的开发与管理原则要“以人为本”，并针对现阶段高校体育教育人力资源存在的问题，提出解决的对策。
- 胡仲秋李志鸿杜华
- 关键词：高校体育教育以人为本人力资源管理
- 体育教学与学生非智力因素的培养
- 2011年
- 非智力心理因素是促进学生成才的必要条件,探讨了体育教学中学生非智力因素的培养,提出树立现代体育教学观念,培养学生的终身体育意识;寓趣于教,科学选择教学内容和方法,激发学生的学习动机与兴趣,提高求知欲;营造和谐、热烈的课堂气氛、促进情感交流,提高学习的积极性和效果;积极引导、创设情境,发展学生的意志品质;组织好竞赛活动,培养学生敢于竞争、善于竞争能力;发挥主观能动作用,培养学生的自我意识和独立性;充分了解学生的性格特征,因材施教;加强思想教育,培养学生形成良好的个性心理品质等培养学生非智力因素的途径。
- 杜华
- 关键词：体育教学非智力因素
- 标枪运动员哈小燕的恢复性训练回顾
- 2003年
- 标枪运动员哈小燕从1994年亚运会结束后，其运动成绩直线下降，四年来停滞不前，由1993年的七届全运会冠军，到1997年第八届全运会预赛竟不能进入前十五名，而失去全运会参加比赛资格，1998年6月经哈小燕本人意向，由重庆市体工队标枪教练邹晋操作，进行了对哈小燕恢复性训练合作。
- 杜华商冬梅邹晋
- 关键词：标枪运动员恢复性训练自信心心理障碍心理负荷能力
- 武术套路教学中示范、讲解、口令的运用研究
- 2013年
- 本着与同行交流学习的态度,在武术理论指导下,针对武术套路教学五期(或五步)中示范、讲解、口令的运用进行了长期教学实践研究。结果发现:示范、讲解、口令在动作技术教学不同期的运用上有所侧重,具有很强的技巧和适宜性,它直接影响着教学质量与教学任务的完成;因此,要充分发挥示范——"兴奋剂"、讲解——"调味剂"、口令——"催化剂"的功效。研究旨在更好的提高武术套路教学质量,更好的传承和发扬光大中华武术;同时,也可为武术理论体系更加科学、系统、完善提供第一手教学实证。
- 杜华李金容李志鸿
- 关键词：武术套路教学口令
- 浅析高师体育生教育实习中知识结构中的弱势被引量：2
- 2002年
- 通过跟踪调查高师体育生教育实习过程 ,围绕高师体育生知识结构这一主题 ,对其弱势方面进行发掘讨论 ,提出自己粗浅看法 ,以期对提高教育实习的质量和效果有所帮助 。
- 朱施成杜华
- 关键词：体育生教育实习知识结构弱势
