李钢
- 作品数：33 被引量：166H指数：7
- 供职机构：淮阴师范学院体育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生环境科学与工程更多>>
- 试析高师体育教育专业创新型人才的培养
- 2003年
- 培养高素质创新型体育教育人才,是师范教育改革发展的目标和社会发展的人才素质要求之一。这里紧密联系高等师范体育教育的实际,深入地对影响体育教育专业创新人才培养的因素进行了分析,并结合教育教学改革提出了转变和更新教育观念、构建新的人才培养模式、深化体育教学的系统改革、营造创新型体育人才成长环境等一系列培养高等师范体育教育专业创新人才的建设性意见。
- 李钢
- 关键词：高等师范院校体育教育教学改革
- 试析高校体育教师创新能力的培养被引量：5
- 2003年
- 本文阐述了高校体育教师对于培养创新人才的作用和意义 ,探讨了体育教师应具备的创新能力的基本要求 ,并提出了更新教学思想 ,树立教改意识 ,开拓性运用专业技能 。
- 李钢
- 关键词：高校体育教学体育教师教学思想
- 运用表象训练进行原地投篮技术教学的研究被引量：3
- 1995年
- 运用表象训练与常规教学法进行对比，实践证明表象训练可加速投篮动作正确技术的形成，符合想与练结合运用多种器官参加学习的规律，促进学生学习积极性、自觉性的提高，从而有利于提高教学质量。运用表象训练必遵循由易到难区别对待的原则。
- 李钢
- 关键词：原地投篮技术教学
- 以篮球文化为例谈体育产业经济的创新被引量：4
- 2006年
- 现代篮球运动已经不仅仅是一项体育竞技运动、一种产业，它更是一种文化。篮球运动从简单游戏发展到竞技运动再到集政治、经济、文化于一身的多功能体，这充分说明篮球运动已经成为世界人类文明的巨大财富。篮球文化是体育文化的一个重要组成部分。体育文化是指丰富人类生活，满足生存需要，以身体为媒介，把满足人类需要的身体活动进行加工、组织和秩序化，形成获得社会承认的、具有独立意义和价值的文化。包括精神文化（体育观念）、行为文化（体育行为等）、物质文化（体育设施等）。篮球文化既有丰富的文化内涵，又有着重要的社会地位和价值，在体育运动蓬勃发展的新形势下，篮球文化正呈现出创新的趋势。
- 李钢
- 关键词：体育产业经济篮球文化现代篮球运动竞技运动体育文化身体活动
- 西方大学体育教学中的“奥林匹克人”培养
- 2005年
- 奥林匹克精神从某种意义上,就是一种"以人为本"的精神.归纳起来,它应该包括:进取精神、超越意识、团队思想、公平原则、艺术追求、科学理念.从"使体育运动处处为人的和谐发展,以促进建立一个维护人的尊严的、和平的社会"的奥林匹克理想中,我们不难看出,这是一个对人类、对由人类组成的社会所寄予的美好愿望.
- 李钢
- 关键词：奥林匹克精神体育教学进取精神会所
- 论体育教学中培养学生的自主合作学习能力被引量：3
- 2007年
- 体育教学要培养的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进学生全面发展,在注意发挥教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,充分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。
- 李钢
- 关键词：体育教学
- 篮球技术教学中运用自学指导式教学实验被引量：4
- 2001年
- 如何进行体育教学方法的改革，是体育教师必须研究的问题．本文采用组间比较对照实验，在体育系篮球普修课技术教学中运用自学指导式教学已初见成效．自学指导式教学可以调动学生学习的积极性，尽快掌握篮球理论知识与基本技术动作，培养学生发现问题、解决问题的能力及独立工作能力和自学能力，对提高篮球技术和改进篮球教学法有一定的作用．
- 李钢
- 关键词：篮球教学教学法教学改革技术教学
- 试析体育课的结束技能被引量：3
- 2002年
- 体育教学过程不仅要求开始能引人入胜,课中有高潮迭起,而且要求课的结尾余味无穷.本文就体育课结束技能概念、作用、类型和应用要点进行剖析,旨在提醒体育教师对体育课结束部分给予足够的重视,并做好体育课的结束工作.
- 李钢季庆宪
- 关键词：体育课体育教师体育教学结尾
- 试析我国体育产业开发与展望被引量：1
- 2004年
- 随着人们价值观念的转变和体育消费在逐年加大，体育产业正呈现出蒸蒸日上的发展势头。国外体育产业的迅速发展，对于中国体育产业开发应该说是一个可喜的现象，相比之下，我国体育产业开发起步较晚、发展较慢，而且它所带来的经济效益也是微乎其微。所以，我们一定要正确认清形势，应大力加快体育产业化的步伐。
- 李钢
- 关键词：体育产业体育消费体育市场
- 太极拳运动对女大学生心境以及安静状态下β内啡肽的影响被引量：34
- 2008年
- 目的：探讨太极拳运动对女大学生心境和安静状态下血浆β-内啡肽（β-EP）含量的影响。方法：选取年龄在19～24周岁女大学生38人，按自愿原则随机分为两组，一组为太极拳运动组（20人），另一组为对照组（18人），太极拳运动组女生进行每天1h，每周3次，心率控制在最大心率的60％～70％，为期8周的太极拳运动锻炼；对照组女生不进行任何有规律的体育锻炼，观察锻炼前后心境以及安静状态下血浆pEp的变化结果表明：1）太极拳运动组女大学生实验后心境状态在精力，自尊感两个积极分量表上得分显著高于实验前，而在紧张、疲劳、抑郁3个消极心境分量表上得分皆显著低于实验前，TMD总分显著低于实验前，心境状态得到改善，对照组女大学生的心境各分量表得分在实验前后无显著变化。2）太极拳运动组安静状态下pEp含量实验后显著低于实验前；对照组组女大学生血浆pEp含量实验后略低于实验前，但无显著差异3）血浆pEp含量的变化与心境的变化呈现相关性，且血浆pEp可能是介导适宜运动改善情绪状态的一个重要因素。
- 李钢尹剑春
- 关键词：太极拳心境Β内啡肽女大学生
