李金兰
- 作品数：8 被引量：17H指数：2
- 供职机构：淮阴工学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论更多>>
- 认知图式论对外语学习的影响被引量：2
- 2011年
- 从心理语言学中的认知图式理论为切入点,探讨了认知图式论对外语学习的影响,并指出通过运用该理论,学习者不仅能掌握丰富的知识,还能不断提高思维、预测、推理等方面的能力。
- 李金兰
- 关键词：外语学习
- 语用学在外语教学中的运用
- 2002年
- 以语用学理论为基础 ,从语言形式、语境、话语表面的不连贯等几方面论述了语用知识对语言表达的重要性 ,分析了文化差异等原因造成的语用失误 。
- 李金兰
- 关键词：外语教学语用学语言形式文化差异语用失误语言表达
- 错误分析、中介语理论及其在语言教学中的应用被引量：7
- 2002年
- 错误分析产生于 2 0世纪 6 0年代末、70年代初 ,是应用语言学一个分支。它弥补了对比分析的不足。该理论基础是中介语理论 ,将语言学习者作为研究中心 ,揭示了语言学习的一般规律 ,丰富和充实第二语言和外语学习理论 ,使应用语言学研究进入了一个新时代。文章论述了错误产生的原因、根源 ,中介语理论性质、特点以及它的发展阶段 ,在该理论的指导下对错误有了科学的认识 ,并提出了纠正错误的方法。
- 李金兰潘敏
- 关键词：中介语理论语言教学纠错
- 网络环境下多维生态评价体系的构建——以大学英语视听说课程为例被引量：1
- 2013年
- 大学英语教学系统中评价体系的创新是现代教学改革的趋势之一。以建构主义理论为基础,以师生互动比例极高的大学英语视听说课程为检验平台,结合教育生态学理论,尝试探索如何利用丰富的网络资源创建个性高效的多维生态评价手段。在分析现有评价体系中不利于课程发展的非生态单极因素基础上,建立高效具体客观的大学英语课堂生态评价模式,最终促进大学英语生态化和教学质量的提高。
- 马星宇李金兰
- 关键词：教学评价体系建构主义视听说课程
- 自主学习理论与培养学生自主学习的能力被引量：5
- 2011年
- 本文介绍了自主学习的主要概念,根据当前我国大学英语教学的现状,提倡自主学习的必要性,探讨在大学英语教学中培养学生自主学习的能力,使学生成为真正的自主学习者。
- 李金兰
- 关键词：自主学习能力大学英语教学
- 中介语理论与错误分析研究被引量：2
- 2009年
- 错误分析产生于二十世纪六十年代末、七十年代初,是应用语言学的一个分支,它弥补了对比分析的不足,其理论基础是中介语理论。错误分析将语言学习者作为研究中心,揭示了语言学习的一般规律,丰富和充实了外语学习理论,使应用语言学研究进入了一个新时代。
- 李金兰
- 关键词：中介语理论语言学习
- 多媒体在大学英语教学中的特点
- 2001年
- 近年来 ,随着科学技术的不断发展 ,越来越多的多媒体教学软件被广泛应用于教学中 ,极大地丰富了课堂教学的内容、方式和结构 ,克服传统英语教学中的一些弊病 ,有效地发挥多媒体计算机在英语教学中的作用。本文将归纳并论述多媒体教学在大学英语教学中的五大特点。
- 李金兰
- 关键词：多媒体教学辅导英语教学
