李蓓
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：中国矿业大学外国语言文化学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 新形势下研究生学术英语交流课程设计
- 2020年
- 随着我国研究生教育的发展和高等院校国际化水平的提高,国际间的学术交流活动日益增多。研究生的英语综合应用能力和学术交流技巧直接影响到他们参加国际学术交流的积极性和交流效果。在学术研究和教育的国际化背景下,以阅读为主的教学要求和以获取专业信息为目的的教学目标,已经明显滞后于社会的现实需求。文章提出线上线下结合的对分课堂,具有师生协作教与学模式的研究生学术英语交流课程设计,对语言教学的教学要求、目标、内容及方法进行相应的改革,改变"学用脱节"的现象。
- 李蓓崔化
- 关键词：研究生英语教学
- 对非英语专业研究生英语教学的思考
- 2016年
- 英语教学中,学生需要学到的不仅是语言的形式,更重要的是了解英语国家的文化背景,懂得对方的思维方式。然而由于“异文化干扰”的结果,在“跨文化交际”中难以表达自己想要表达的内容,或不为对方所理解,或因不符合甚至违反英语国家的文化而引起相反的效果。教授外语,必须应同时教授外语国家的文化——这不仅已成为一种国际性的外语教学法的一种思潮和发展大趋势,而且也已成为许多国家政府的共识。本文认为,非英语专业研究生已经具备较好的英语语言知识和运用能力,因此,为培养社会需要的高素质人才,应注重培养学生“概念流利”意识和文化智力,从而提升其语言素质和跨文化交流的能力。实现这一目标,可通过教学模式的转变——即从语言教学转向文化教育。
- 王丽明李蓓高飞
- 关键词：非英语专业文化智力概念流利教学语言素质
- 高校英语教学中的文化认知与文化教育被引量：1
- 2019年
- 语言是文化的载体。本文强调文化认知的意义,旨在探讨文化和语言、交际能力和语言能力、英语语言教学和文化认知教育这三对关系。本文认为,脱离了社会文化的语言学习只是语言形式层面的学习,而学习语言的根本目的在于借助语言来获取信息、交际、了解他文化。论文指出,高校英语教学是外语学习的高级阶段,宜着力于语言文化教育,呼应"文化英语"的理念。
- 王丽明李蓓高飞
- 关键词：语言文化认知英语教学
- 大学英语教学中的文化意识和概念流利
- 2008年
- 语言是人类文化的载体,不同国家的文化差异必然在各自的语言中表现出来。在大学英语教学中教学双方必须超越英语语言系统本身,将其和语言使用下的文化紧密结合起来,并最终接纳英语语言民族的认知系统。这种强调文化意识和概念流利的教学方法使学生能够有效地建立概念网络,并使之系统化、明晰化。
- 王丽明董中慎李蓓
- 关键词：大学英语教学文化语言概念流利
- 需求导向的研究生外语能力数字化精准培养模型与路径
- 2024年
- 本文基于数字赋能、精准教学和需求分析理论,提出基于“两端四体”的数字技术赋能研究生外语能力精准培养的CAN模型,以该模型为框架,分析数字赋能研究生外语能力精准培养的影响因素,并提出可能的赋能路径。
- 潘荣成孙彦景周琼李蓓
- 关键词：数字技术外语能力培养
