李莉
- 作品数：11 被引量：26H指数：3
- 供职机构：青岛职业技术学院更多>>
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- 中小学课堂教学中如何真正体现学生的主体性被引量：1
- 2006年
- 我国新一轮基础教育课程改革大力提倡以学生为主体的教学方式变革,即要求体现以学生为主体,教师为主导的教学理念。如何在中小学课堂教学中真正体现学生的主体性,首先教师应具备正确的学生观和与之相适应的教学观;具备广博而深厚并不断更新的知识储备;具备创新的素质。在教学过程中,做到能够创设积极的课堂教学环境,进行以问题为纽带的教学,并且要接纳并关注到每一个学生。
- 李莉
- 关键词：课堂教学主体性
- 青岛市四方区小学新教师成长期心理健康现状调查研究被引量：1
- 2004年
- 本研究采用"症状自评量表(SCL-90)"对青岛市四方区34所小学210名教龄为1—5年的新教师心理健康状况进行了调查。评定结果表明:110人存在不同程度的心理问题,发生率占52.38%,中度以上者10人,与国内常模比较,其阳性痛苦水平、强迫、敌对和偏执三个因子得分都显著高于常模。此外在不同教龄、学历、学校类型三个方面的得分上也存在着显著的差异。
- 王美红李莉
- 关键词：小学新教师成长期心理健康
- 高职院校学生职业生涯指导方案设计研究被引量：1
- 2008年
- 针对当前高职院校学生的就业现状及学生求职中普遍存在的突出问题,笔者提出了高职院校学生职业生涯指导全程化、个性化、发展性、渗透性四个原则和分阶段进行职业生涯规划指导的具体方案,并指出了保证方案顺利实施的保障措施。
- 李莉
- 关键词：高职院校学生职业生涯规划
- 高校学籍档案管理的影响因素与对策
- 2023年
- 学籍档案是学校管理的一个关键环节。高校学籍档案不仅包含了学生在高校学习生活期间的学业、实践、受奖惩等实际表现的书面记录,还可以作为将来大学生走向社会,能够证明自己在学校中的表现的书面凭证。但是,许多大学在进行管理时,往往只注重成绩、表现和实践,而忽略了对学生的档案管理,大学学籍档案的发展速度也跟不上其他教学和学科的发展速度。无论是从体制的建立,还是对其重视程度,以及其管理人员的素质,都还不够完善。从长期来看,这不仅不利于学籍文件和其他信息资源的管理和利用,而且还会对与学生经历相关的文件进行整合造成不良影响。
- 李莉
- 关键词：高校学籍档案
- 高职院校学前教育专业课程改革探析被引量：10
- 2014年
- 在当前学前教育改革的大背景下,高职院校学前教育专业的课程改革势在必行。目前,高职院校学前教育专业课程建设中还存在着一些问题,建议明确学前教育专业课程设置的依据,坚持与时俱进、国际视野、课程模块化、微型化及理论联系实际的课程设置原则,从人才培养目标、课程结构、教学方法、评价与考核方法、根据生源设置课程以及师资队伍建设等方面推进课程改革。
- 李莉
- 关键词：高职院校学前教育课程设置课程改革
- 高职大学生心理健康现状调查分析与应对策略研究被引量：1
- 2011年
- 该研究以青岛职业技术学院学生为被试,采用精神症状自评量表(简称SCL--90)进行问卷调查,结果表明,来自普通高中和职业高中学生的心理健康状况没有显著性差异,男生在强迫和焦虑症状上与女生相比,存在显著性差异,学生整体心理健康现状低于全国水平。在对结果分析基础上提出相关应对策略。
- 李莉
- 高职高专学前教育专业校企合作新探——以青岛西海岸学前教育联盟为例被引量：2
- 2016年
- 高职学前教育专业是幼儿教师培养的主阵地之一,校企合作则是深化教学改革、提高人才培养质量的关键。以青岛西海岸学前教育联盟为例,通过对联盟创新型模式的阐述,以及对联盟活动内容和成效的总结,为高职高专院校探索校企合作,促进工学结合,提升人才培养质量提供借鉴。
- 李莉邢广陆
- 关键词：高职教育校企合作
- 培育师资培训品牌策略初探——以青岛职业技术学院为例
- 2015年
- 大力发展培训工作,打造师资培训品牌,是优化高职院校教育教学资源、提升社会服务能力的必然要求,也是促进高职院校可持续发展的迫切需要。近年来,青岛职业技术学院在培训条件、培训规模、培训模式、培训管理等方面取得了长足发展,但仍存在培训重视程度不够、培训制度有待健全、市场适应能力偏弱、培训师资力量不强等亟待解决的问题。今后,应深刻理解培训品牌内涵,不断创新培训机制,完善培训系统,以切实提高培训质量,塑造优质师资培训品牌。
- 田俊涛周青李莉
- 关键词：师资培训培训系统
- 学前教育专业实施现代学徒制的过程、成效与困境——以青岛职业技术学院为例被引量：1
- 2022年
- 学前教育专业现代学徒制试点工作在校企密切合作的前提下,双方共同制定有针对性的人才培养目标、探索适宜的招生与招工方案、建设高质量的双导师队伍、开发有特色的课程体系、创新个性化的教学模式、形成多元化的考评机制等,并进行了三年一个完整周期的实施,研究发现在顺利完成人才培养总体目标的同时,现代学徒制试点班在职业认同感、职业能力、职业角色适应、学习态度与学业成绩、对口就业等方面的培养成效显著,但试点过程中也遇到了合作幼儿园的选择难、招生与招工方式确定难、合作企业积极性不高等一些亟待解决的问题。
- 郑洪利肖楠李莉毛潇莹
- 关键词：学前教育专业现代学徒制
- 高职院校学前教育专业课程改革初探被引量：4
- 2007年
- 当前我国高职院校正在进行以课程改革为核心的教学改革。本文以青岛职业技术学院学前教育专业的课程改革为例,对高职院校学前教育专业的课程开发的程序、课程内容、课程教学方法和手段、课程考核内容与方式等几个方面的改革进行了初步的探索。
- 李莉
- 关键词：高职院校学前教育课程改革
