李立群
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
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- 解析英语学习迁移的实际应用被引量：2
- 2007年
- 文章在论述学习迁移理论的基础上，分析并探讨了英语学习中的迁移条件和促进英语学习迁移的策略。
- 帅式毅李立群何广
- 关键词：英语
- 浅谈高校任务型英语教学的设计及实施被引量：1
- 2014年
- 任务型英语教学以教学任务的设计和实施为教学流程,其优势在于激发学生的积极性,提高了高校英语教学的效率。随着英语教学改革,越来越多的高校开始接受并应用任务型英语教学,但在具体的应用中却存在一定的误区。因此文章针对我国现代高校任务型英语教学的现状和存在的问题,提出了正确的任务设计过程和具体的实施方案。
- 李立群
- 关键词：任务型英语教学
- 谈大学英语教学中的文化教学
- 2007年
- 本文分析了大学英语教学中文化教学的现状,提出了英语文化教学的途径和方法。
- 马艳李立群
- 关键词：英语教学文化教学
- 新建地方本科院校英语教师的语言能力及其对教师专业发展的启示
- 2012年
- 调查表明,新建地方本科院校英语教师的语言能力离学生的要求有较大的差距。为促进教师的专业发展,提高教师的英语水平和课堂教学质量,新建地方本科院校需要改变对外语教师的评价体系和激励机制。
- 李立群
- 关键词：新建地方本科院校英语教师语言能力教师专业发展
- 探析奥尔德斯·赫克斯利《蒙娜丽莎的微笑》
- 2010年
- 一、引言奥尔德斯·赫克斯丽的作品虽谈不上深奥难懂,但他的确是一位思想深邃的作家。作品《蒙娜丽莎的微笑》一文取自克里斯托佛·多利编辑的《英语短篇小说企鹅丛书》的251至282页,该作品主要描写了一个中年男子的悲剧故事:主人公沉迷于对女性的追逐,最后遭陷害被判了死刑。这部作品在为读者提供娱乐欣赏之余,也揭示了人性的几个重要侧面极其人们在追求真正意义上幸福时心灵应受到的制约。
- 方渊媛李立群
- 关键词：蒙娜丽莎斯彭斯外貌描写微笑叙述者伦理道德
- 词块理论及其对英语教学的意义被引量：1
- 2014年
- 词块是由多词组成,可以独立用于构成句子或者话语,实现一定语法、语篇或语用功能的最小形式和意义的结合体。在英语词汇教学中,以词块作为单位,有利于改进学生学习词汇的方式,促进对语篇的理解和把握,减少母语的负迁移,并最终有利于流利、准确、地道的表达。
- 李立群
- 关键词：词块理论英语教学
- 颜色词翻译中的文化差异现象
- 2010年
- 语言作为文化的一个载体,深深地打上了民族、地域和时代的烙印,反映了该民族的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、道德价值、政治观念和文化传统等。不过由于每个民族的文化系统的不同,各民族语言中的重要组成部分之——颜色和颜色词所代表的文化涵义也各有异同。
- 何广李立群
- 关键词：WORDSTRANSLATIONCULTUREDIFFERENCES
- 从称呼语看英汉文化差异
- 2008年
- 语言交际首先从称呼对方开始,因此称呼的恰当与否,直接影响交际效果.日常生活中经常用到的称呼语背后都隐藏着诸如风俗习惯、思维方式、世界观等多方面的文化信息,反映了称呼者与被称呼者之问的情感关系和各自的年龄、性别、身份、社会地位、以及称呼者对被称呼者表示的诸如尊敬、鄙视或讨好等感情.我们在学习使用其他语言的称呼语时,应注意了解语言背后所蕴涵的深刻文化信息.……
- 李立群何广
- 关键词：称呼语英文语言交际自谦语英汉文化差异
- 跨文化交际中语言之外的礼貌问题研究
- 2014年
- 在跨文化交际中,言行举止的礼貌得体,是成功交际的第一步。礼貌具有人类性,但是不同的文化中,礼貌的标准及礼貌的表现形式又具有差异性。要想使跨文化交际能够成功地进行下去,交际的双方需要有跨文化意识,需要了解和熟悉对方的文化和礼貌标准;需要入乡随俗,主动地认同所在文化环境中的礼貌标准和表现形式。
- 李立群
- 关键词：跨文化交际礼貌文化
