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李海霞

作品数:18 被引量:23H指数:3
供职机构:牡丹江师范学院更多>>
发文基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 7篇语文
  • 6篇教学
  • 5篇学语
  • 5篇文教
  • 5篇教师
  • 4篇语文教师
  • 4篇小学语文
  • 2篇代文
  • 2篇文学
  • 2篇小学语文教师
  • 2篇教育
  • 2篇教学策略
  • 2篇古代文学
  • 1篇信息技术
  • 1篇学法
  • 1篇言教
  • 1篇语感
  • 1篇语感能力
  • 1篇语感培养
  • 1篇语文教师素养

机构

  • 11篇牡丹江师范学...
  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 11篇李海霞
  • 1篇具春林
  • 1篇宋娟
  • 1篇王宏昌

传媒

  • 3篇语文建设
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇汉字文化
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇中学语文教学...
  • 1篇课外语文(下...
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论小语教学中培养语感能力的研究与实践被引量:1
2014年
小学语文教学是正规的母语教学的启蒙阶段,对孩子的一生有着至关重要的影响。多年来,许多学者和老师致力于小学语文学习的研究中。而语感教学在小学语文教学中更是有着举足轻重的地位。本文首先阐明语感培养在语文教学中的重要性,强调在语感的培养中要充分注重语感的直觉性、全面性和经验性,并讲求科学的方法和学以致用的能力。最后,文章提出具体的语感培养教学策略,并用具体案例论证其可行性。
李海霞
关键词:小学语文语感培养教学策略
语文教师口语表达能力培养被引量:1
2016年
教学中表达能力被认为是语文教师必须不断提高的能力素质,在语文教学中,老师用语言来继续课堂教学的活动,这就提醒语文老师应该时刻注重自身口语表达能力的训练与培养。有效地培养语文教师的口语表达能力已经成为教育改革中的重点,极佳的表达能力不仅能够展现出教师自身的基本素质,还能有效地增强学生在课堂学习中的注意力。本文通过梳理目前语文教学中教师口语运用的问题,提出改变教育方式、革新教育课程等提高措施。
李海霞
关键词:语文教学口语教师
中学语文阅读教学改革的理论基础辨析被引量:2
2015年
在深入改革中学语文课程教学的过程中,应该下大力气改革中学语文阅读教学的模式以及形式。教师在阅读教学充分地运用多种指导理论,促使广大学生运用诸多阅读方法,提升学生初步鉴赏理解文学作品的水平以及努力。笔者认为,眼下中学语文课程改革以学生发展为本,为运用相关理论指导中学语文阅读教学提供了较大的可能性。
李海霞
关键词:中学语文
关于高中作文教学评价的调查与思考被引量:1
2015年
作文评价一直是作文教学的薄弱环节。最近,笔者针对高中作文评价的现状调查了黑龙江省部分高中,调查的学校有:牡丹江市第一中学、牡丹江市第二高级中学、哈尔滨市第十一中学、海林市高级中学、鸡西市第二中学。这五所中学,有省级示范高中,有市级重点学校,也有普通高中。这次调查通过发放问卷的方法,并对收集的数据进行整理分析,在此将这次调查发现的问题略作分析并提出对策。
具春林李海霞
关键词:教学评价
情境教学法在汉语言教学中的应用探究--评《情境教学策略》
2023年
著名儿童教育家李吉林老师历经三十多年的实践探索,总结提炼出一种适合中国学情的情境教学法。她主张通过艺术的语言描绘创设情境,激发学生积极的学习情绪,在情感活动与认知活动的有机融合之中,促进学生素质的全面发展。新时代的汉语言教学承担着母语教育的责任,也肩负着思维培育、审美创造、文化传承的使命,因此需要适时地转变观念、改革方法。情境教学法为汉语言教学的革新提供了有力工具,它不仅有利于调动学生的学习热情,提升教学实效,也化解了传统汉语言教学中教学形式单一、教学内容枯燥、学习方式机械化等难题,还有效实现了陶冶学生审美情感、启迪学生创造性思维、增进学生文化理解等多项功能。
李海霞
关键词:汉语言教学语言描绘情境教学法母语教育儿童教育家
中国古代文学教学的策略分析——基于学生自主学习能力的培养为视角被引量:4
2009年
自主学习是指在教学条件下以学生的主动建构为特征的高品质的有效学习,其上位概念为建构主义。建构主义学习理论强调以"学生"为中心的教学理念,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。中国古代文学教学中"定向准备——导学感悟——训练迁移"的教学策略,对于培养学生自主学习能力有较强的实效性。
宋娟李海霞
关键词:建构主义
小学语文教研活动存在的问题及其对策被引量:2
2018年
文章从教师的参与热情不高、教研活动开展效果不理想两方面分析了小学语文教研活动的开展现状,然后提出发挥教研活动对教师素质提升作用的对策,包括创新小学语文教研活动形式、通过教研活动深化小学语文教学改革。
李海霞
关键词:教研活动小学语文教师
论信息技术影响下的小学语文教师阅读能力提高
2017年
小学语文阅读教学是沟通学生、教师、文本的桥梁。运用多媒体信息技术能够搭建起情感体验的语境,依靠信息技术所提供的丰富的资源展开阅读训练,能够使教师开阔眼界,激发语文教师的阅读兴趣,语文教师阅读能力提高了,在语文教学过程中,小学生的语文阅读能力也会相应得到提高。本文就信息技术在小学语文教师阅读中所体现的价值及应用方式进行分析。
李海霞
关键词:信息技术小学语文语文教师
传统文化在语文教师素养中的重要性被引量:4
2018年
自改革开放以来,我国社会经济迅速发展,人们的生活水平日益提高,同时也使得人们对文化素养的关注度逐年上升。尤其是近些年来,人们对传统文化的关注度有增不减,希望中国的传统文化能一代接一代地传承下去。而小学作为孩子们学习时期的启蒙阶段,学习能力和接受能力都是最佳阶段,如果我国的小学语文教师能将传统文化的底蕴、知识等很好地展现给孩子们,那么将对小学生健康成长具有十分重要的意义。
李海霞
关键词:传统文化
高师院校古代文学课教学的困境与改革被引量:3
2008年
随着时代的发展,有必要探索古代文学教学的新路子,教师有必要在教学中注重整合传统内容,以可行的方式加强课外指导和引导学生进行专题研究,以充分挖掘传统文化建设的精髓,促使高师古代文学课程教学向新的层面拓展。
李海霞
关键词:高等师范院校古代文学课程设计教学方法
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