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李倩

作品数：5 被引量：37H指数：2
供职机构：淮阴师范学院更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教育
  • 2篇教学管理
  • 2篇高校
  • 2篇高校教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大众教育
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇信息化
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇学生能力培养
  • 1篇优质教学
  • 1篇优质教学资源
  • 1篇院校
  • 1篇阅读名著
  • 1篇职业院校
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质

机构

  • 5篇淮阴师范学院

作者

  • 5篇李倩
  • 4篇朱汉清

传媒

  • 3篇中国高等教育
  • 1篇江苏高教
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
阅读名著是培养大学生人文素质的重要途径
2002年
李倩
关键词：大学生文学名著人文素质公共选修课文学鉴赏能力
构建人本化、开放化、信息化的教学管理模式被引量：3
2007年
经过几十年的发展和积累，我国的高等教育已经基本上完成了由精英教育向大众教育的转变，随之而来的是高等学校的外部办学环境和内部办学氛围的明显变化。具体说来。来自外部和内部的变化主要体现在以下一些方面：社会转型的加剧和知识更新的加速要求高等学校不断去反思和定位人才培养的规格和实现的途径；新一代大学生成长环境的改变使得高校所面对的教育对象在精神气质上有了很大的改变：
朱汉清李倩
关键词：教学管理模式人本化开放化信息化大众教育精英教育
高校教学管理机制和制度建设创新理念初探被引量：30
2006年
高等学校的教学管理机制和制度建设应该有自己独到的理念和独特的品格,最大程度上激发学生的学习热情,最合理地调配各种教学资源,应该成为高校教学管理和制度建设的一个重要目标追求。以此为出发点,我们提出了课堂开放和专业开放的新理念。
朱汉清李倩
关键词：课堂开放
校内教学名师培养途径和品牌意识培植被引量：2
2005年
优质教学资源的多少是衡量一个高校教学质量高低的重要依据．学校的部分优质教学资源可以通过加大投入来实现，但更多的教学资源的优化则必须借助于政策的调控。如何培植校内优秀的教学资源和使已有的优质教学资源能充分发挥其示范作用和辐射作用，让优质教学资源效益最大化．也应该是高校教学工作的一个组成部分。在众多的教学资源中，
朱汉清李倩
关键词：优质教学资源名师培养校内高校教学质量效益最大化
地方本科院校学生能力培养路径探索被引量：2
2008年
经过新一轮的发展和整合，现阶段我国的高等教育基本上已经形成了顶尖的在全国范围内享有知名度的综合性大学、在一个地区或省市享有一定影响力的地方综合性大学、地方本科院校和高等职业院校四个层次．相应的这四个层次的高等学校在人才培养的目标上都有自己的定位，在人才的职业取向上也形成了各自的特色．作为一所地方性本科院校，淮阴师范学院人才培养的目标定位是有较高的文化素质，
朱汉清李倩
关键词：地方本科院校学生能力培养高等职业院校高等教育
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