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朱新敏

作品数：19 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 18篇中文期刊文章

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作者

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年份

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  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
仅有生活是不够的——有感于王栋生老师的课例《你的生活是大地》
2010年
读了王栋生老师的作文课例《你的生活是大地》（《中学语文教学}2009年第2期），我感触良多。王老师认为“没有生活气息”“没有贴近自我心灵”是当下中学生作文的通病，于是采用用唤醒学生发现的方法，引导学生“敢想、会想”。应该说，王老师的话切中肯綮。而我更想说的是，仅有生活是不够的，唤醒漠视身边生活的心灵，体验生活，思考生活，及时书写生活，让生活真正成为学生笔下的源头活水才是最重要的。
朱新敏
关键词：生活气息老师课例中学生作文中学语文教学
桐城中学VS安庆一中
2006年
阅读下面材料,根据要求作文。脚下的路是用青石板铺成的,很硬,踩下去会给人一种踏实的感觉,然而你有没有发现,当你一脚踩下去的时候,也许有许多只蚂蚁已经死在你的脚下。一群和你一样渴望生活的小生灵就这么消失了,所以,走路不能仅用眼 (?)
朱新敏
关键词：VS
《在马克思墓前的讲话》的课堂核心价值
2009年
《在马克思墓前的讲话》是一篇经典的演讲词，也是历届教材编选者们青睐的传统篇目，自上世纪80年代以来，教材几经变脸、增删，这篇文章地位岿然不动，可见其不可替代的价值。但由于教师们对课堂主题理解不同，教学方法不同，学生收获悬殊，令人感慨良多。其中一节教学主题为“大悲无泪”的赛课令我疑虑重重，如鲠在喉，不吐不快。
朱新敏
关键词：《在马克思墓前的讲话》课堂教材编选教学方法教学主题演讲词
在思辨中知人论世——以“苏轼黄州词鉴赏”为例
2011年
一、课例背景 苏轼是宋词大家，其思想复杂。创作风格多样。他在黄州期间的词作内容尤为丰富多彩。人教版必修4的《定风波》即是这一时期的作品。通常，学生对苏轼的了解仅限于豪放乐观的一面。故有必要让学生加深对苏轼其词其人的了解。本课拟以《定风波》为突破口，
朱新敏
关键词：鉴赏风波
经典课文中的瑕疵也是教学的宝贵资源
2003年
朱新敏
关键词：经典课文教学资源语文教学内容
新颖的课堂立意为何出不了彩
2009年
某省赛课，一课题是《赤壁赋》。一般说来，大多教者都会引导学生按部就班地鉴赏苏轼是如何由乐而悲，又是如何由悲而喜这一情感历程的。这当然也不算错，但是多少给人以模式化之感，而且课堂主题也不突出。进一步思索，人们可能会产生这样的疑惑，苏轼写作此文时也是循着“乐-悲-喜”这样的思路吗？
朱新敏
关键词：课堂《赤壁赋》情感历程写作
恰当设问,把学生思维引向深入
2012年
一、品味语言。把握感情师：同是小猫，在“我”和家人看来却有天壤之别，接下来请男同学自由诵读文章叙述第一、第二只小猫的内容。女同学自由诵读文章叙述第三只小猫的内容，并说说文中“我”和家人对它们的称呼有什么不同．表现了“我”和家人对它们的感情有何不同。
占淑红朱新敏
关键词：学生思维《猫》设问品味语言女同学
为安徽高考作文鸣不平
2007年
安徽省2007年高考作文问世后。招致一片指责。最令人们瞩目的是，2007年6月9日，周六。上午10点，中央电视台新闻综合频道“东方时空”做了一期“高考作文大家淡”的专题，邀请了余秋雨等知名作家对今年全国各地的高考作文题做分析点评。没有评出最好的，倒是安徽的作文题“提篮春光看妈妈”大出风头，荣膺两项”第一”：
朱新敏
关键词：高考作文题新闻综合频道知名作家
2009年安徽高考语文卷得失谈
2010年
安徽首次新高考在几十万师生、家长忐忑不安又充满期待下终于尘埃落定了。客观地说，今年的安徽语文卷不负众望。在老教材向新课程转轨的。弯道。上，成功地实现了自我‘超越。。尽管还有一些瑕疵，但这‘超越’从总体上看来瑕不掩瑜。
朱新敏
关键词：语文卷高考得失尘埃落定老教材师生
《祭十二郎文》备教三则
2003年
朱新敏
关键词：《祭十二郎文》备课语文教学
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