朱敏
- 作品数：64 被引量：306H指数：12
- 供职机构：华中科技大学生命科学与技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：生物学化学工程轻工技术与工程医药卫生更多>>
- 利用植物油生产优质可降解新能源——生物柴油的研究被引量：16
- 2004年
- 研究了利用碱性催化剂催化食用大豆油转酯化反应生产生物柴油的工艺过程。详细研究了甲醇浓度、催化剂浓度、反应时间、温度、搅拌强度对生物柴油产率的影响 ,并对产物的成分进行了分析。结果表明 ,反应温度 5 0～ 6 0℃ ,碱性催化剂浓度为 1 0 % (wt% ) ,油醇的摩尔比为 1∶6 ,反应时间约 2 0min ,搅拌强度尽量 6 0 0r/min以上 ,反应的转化率最高可达到 93%。
- 薛勇余龙江朱敏纪界永
- 关键词：植物油生物柴油生产工艺
- 川芎嗪对体外培养的SD大鼠血管壁细胞粘附分子VCAM-1表达的影响
- 动脉粥样硬化(Atherosclerosis,AS)是一种炎症性疾病,血管的慢性炎症是AS的标志,细胞因子、粘附分子及趋化因子均参与了AS的病理过程.外周血单核细胞粘附于血管内皮并迁移入动脉内膜是AS斑块发生的重要早期事...
- 朱敏
- 关键词：粘附分子川芎嗪血管平滑肌细胞
- 文献传递
- 利用植物油下脚料炼制生物柴油、磷脂和甘油的方法
- 本发明公开了一种利用植物油下脚料炼制生物柴油、磷脂和甘油的方法：原料经萃取分离出磷脂、中性油和皂；中性油经酯交换反应获得生物柴油和甘油；皂再经过酸化和酯化反应生成生物柴油。该方法的反应时间短，工艺简化，生物柴油的转化率高...
- 余龙江金波朱敏樊培
- 文献传递
- “生物化学”讨论式课堂的设计与实践被引量：8
- 2015年
- 讨论式教学是一种开放式课堂教学方法,通过讨论调动学生学习的积极性和主动性,在师生之间和学生之间形成一种互动式、合作式的学习方式。本文通过讨论式教学课堂在"生物化学"教学中的设计和实践,对讨论内容的来源、讨论过程的实施进行了探讨,并对讨论式教学的教学效果、缺点和应对方法进行了分析。
- 朱敏
- 关键词：讨论式教学课堂设计生物化学
- 花生四烯酸高产菌种分离筛选方法
- 本发明公开了一种花生四烯酸高产菌种分离筛选方法，其步骤为(1)产生菌的低温分离：将所采土样通过无菌水稀释后进行平板分离，在0-10℃培养，待长出霉菌菌落，挑出单菌落，分离纯化后保存；(2)高产菌筛选：(2.1)初筛：将低...
- 余龙江朱敏周蓬蓬
- 文献传递
- 小儿尿道下裂术后尿道吻合口狭窄的处理(附26例报告)
- 杨光华张先觉陈士祥丁坤周家杰王建国朱敏陈忠军曾金敏廖义翔
- 被孢霉菌体油脂的提取及花生四烯酸的纯化被引量：1
- 2001年
- 被孢霉菌体中富含花生四烯酸 ( AA) ,具有极大的保健价值 ,采用有机溶剂提取被孢霉中的 AA油脂 ,选用乙醇正己烷混合溶剂 ,油脂得率达到了 34 .8% ,油脂经过皂化水解后 ,采用尿素包合法纯化 AA.可将AA的含量由粗油中的 2 3.4 %提高到 60 .6%
- 陈文利余龙江朱敏
- 关键词：花生四烯酸尿素包合纯化保健价值
- 细菌在洞穴含铁沉积物形成过程中的作用被引量：4
- 2007年
- 本文以贵州董哥洞岩壁分离出沉积Fe3+的菌株,在室内模拟铁细菌引起的沉积过程,探讨了细菌在洞穴含铁沉积物形成过程中的机制。结果表明,铁细菌对数生长期结束后,实验体系中的铁、钙开始沉积,且在约4h之内Fe3+和Ca2+的浓度降低至接近零。通过比较铁细菌作用后的岩石样品与未经微生物作用的岩石样品的X射线衍射和X射线荧光探针图谱,发现不论经过细菌作用与否,岩石样品中的元素和矿物成分均相同,主要元素均为Ca、Fe、Mn、Mg、P、Si和Al,矿物成分都有方解石、纤铁矿和粘土矿物。结合洞穴环境条件分析,指出细菌能够富集洞穴渗水中的铁离子,其生物成矿作用形成铁矿物和非晶质铁壳覆盖于洞穴沉积物表面,改变了洞穴沉积物的色泽。
- 贺秋芳李为朱敏余龙江朱晓燕袁道先
- 关键词：岩溶洞穴色泽变化FE^3+CA^2+生物成矿
- 利用廉价皂脚制取生物柴油的工艺研究被引量：2
- 2007年
- 研究了利用廉价皂脚制取生物柴油的工艺过程。工艺过程分3步：第一步，用溶剂（乙醚、正己烷）室温下萃取皂脚分离中性油和皂；第二步，分离出的皂经酸化转化为酸化油，酸化油用于酸催化的酯化反应；第三步，分离出的中性油用于碱催化的酯交换反应。对产物的性质进行了分析，以皂脚为原料制备的生物柴油基本可以满足2#柴油标准、美国国家标准及德国国家标准，可以用作柴油的替代燃料。
- 金波朱敏樊培余龙江
- 关键词：生物柴油萃取皂脚
- 氮饥饿补糖分批培养小克银汉霉产γ-亚麻酸的研究被引量：7
- 2004年
- 对小克银汉霉C_2(Cunninghamella sp.C_2)发酵生产γ—亚麻酸工艺进行研究。发现氮饥饿补糖能有效地积累γ—亚麻酸,在第5、6、7 d每天补糖15 g/L,培养10 d后生物量、油脂和γ—亚麻酸的产量分别达到47.4 g/L、19.74 g/L和1.86 g/L,为分批培养的2.85、2.08和2.07倍。
- 曾杨余龙江朱敏周蓬蓬何贶
- 关键词：Γ-亚麻酸生物量油脂微生物发酵法GLA
