曹育红
- 作品数：17 被引量：30H指数：3
- 供职机构：闽江学院附属中学更多>>
- 发文基金：福建省自然科学基金福建省教育厅资助项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生更多>>
- 中学化学实验教学有效衔接的实践与思考被引量：1
- 2014年
- 当前,中学化学实验教学衔接以知识内容的衔接为主,文章认为衔接更应该注重知识的建构过程（过程与方法）以及在此过程中学生学科素养所得到的潜移默化式的培养;阐述了中学化学实验教学有效衔接的几点具体做法：研究教材实验内容和实验教学的要求,关注实验基础教学的衔接;提高实验原理和特征方法的辨析能力,突出实验核心内容的衔接;消除实验认知中的障碍,引入辅助实验进行衔接;渗透化学实验思想观念,培养和提高学科素养。
- 潘则南曹育红
- 关键词：实验教学有效衔接
- 新课程高中化学教材中数学思维的体现及应用被引量：1
- 2010年
- 《普通高中化学课程标准（实验）》指出了新课程更加关注学生科学精神、科学态度、科学方法的教育，能力上更重视考查学生“接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决化学问题的能力，化学实验与探究能力。新课程考试大纲明确其要求是：能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸取、有序存储的能力；能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
- 曹育红
- 关键词：课程标准高中化学数学思维化学教材感性知识化学信息
- 光谱分析法研究八羧酸酞菁铝配合物与牛血清白蛋白的结合作用被引量：9
- 2007年
- 以八羧酸酞菁铝配合物(AlPc(COOH)8)为红区荧光探针,用紫外光谱和荧光光谱分析方法研究了(AlPc(COOH)8)与牛血清白蛋白(BSA)的结合作用,测定了八羧酸酞菁铝与牛血清白蛋白(BSA)的结合位置数和结合常数,结果分别为n=5.7,K=5.74×105和K=3.51×105,两种分析方法结果基本一致。以氯血红素(HE)、布洛芬(IB)、L-色氨酸(TRP)为分子探针,用络合竞争法研究了它们对AlPc(COOH)8-BSA体系紫外光谱的影响,结果表明,往体系中加入HE后,AlPc(COOH)8的单体吸收峰增强,体系由结合态往游离态“转变”,而加入TRP和IB后,吸收光谱未观察到明显的变化,由此确定AlPc(COOH)8与BSA的结合点为SiteⅠ。
- 陈奎治彭亦如林伟曹育红徐国兴翁家宝
- 关键词：牛血清白蛋白
- 基于高中新课改下的大学无机实验教学启示被引量：1
- 2011年
- 分析和比较了化学实验在高中及大学阶段所起的作用和异同点,在充分认识到现行高中化学实验教学的基础上,提出了大学无机实验教学过程中的注意点。
- 陈奎治曹育红
- 关键词：无机实验教学启示新课改
- 基于教材内容学科本质认识的实验改进——以“二氧化硫的性质与作用”为例被引量：3
- 2016年
- 教材实验“二氧化硫水溶液与氯化钡溶液的反应”存在不足,对此,采用二氧化碳作为载体,采用超纯水配制氯化钡溶液等,对该实验进行新的改进性实践。改进后的实验更加绿色,综合性强,有利于培养学生的实验操作能力和实验思维,提高研究能力。
- 姜淼曹育红
- 关键词：教材内容学科本质
- 基于实验功能定位的教学反思——以“常见物质的检验”为例被引量：1
- 2013年
- 化学实验以其丰富的内涵在中学化学教学中发挥着独特的功能和作用。但许多化学教师还没有全面认识到化学实验的教学功能，对教材实验内容的教学功能缺少深入分析和挖掘，常常停留在教授实验方法或用化学实验创设教学情景、激发兴趣、突破教学难点等方面，这种对实验功能的浅层次定位直接影响着化学实验教学的实效性。本文以“常见物质的检验”为例，结合课堂教学实践，阐述对实验教学功能的优化与定位的思考，旨在通过教学反思来提高对实验教学功能定位的认识。
- 潘则南曹育红
- 关键词：教学反思化学实验教学教学功能化学教学
- 轴向取代金属酞菁配合物的合成和表征
- 光动力治疗(photodynamic therapy,PDT)癌症，HIV和湿性黄斑变性方面疾病引起人们广泛兴趣。光动力治疗的关键是光敏剂。酞菁因其结构稳定、易修饰，最大吸收波长在670～800nm左右，易透过人体组织而...
- 曹育红
- 关键词：酞菁配合物苏木精合成工艺
- 文献传递
- 中学化学教师听评课态度的调查报告
- 2012年
- 一、问题的提出
教师参与听评课活动是校本教研的重要形式，也是提升教师专业发展的重要途径之一。在新课改的背景下，教师对参与听评课活动的态度如何，不同学校、不同教龄、不同职称的教师对听评课的积极性是否存在差异，有多大的差异。针对上述问题，对福州市部分化学教师进行问卷调查。
- 潘则南曹育红
- 关键词：化学教师听评教师专业发展问卷调查
- 轴向苏木精取代-四磺酸钛氧酞菁配合物的合成与表征被引量：3
- 2006年
- 目的在四磺酸钛氧酞菁(TiOPcS4)的中心金属原子Ti的轴向上引入天然配体苏木精,合成轴向取代酞菁配合物———苏木精-四磺酸钛氧酞菁(TiOPcS4-hematoxylin)。方法采用高锰酸钾降解2-萘酚-6-磺酸钠合成分子碎片4-磺酸邻苯二甲酸单钾盐,通过“固相熔融法”合成四磺酸钛氧酞菁,以此为原料,DMF作溶剂,与苏木精反应合成TiOPcS4-hematoxylin,并对分子碎片以及相关化合物进行紫外光谱、红外光谱、高效液相色谱、核磁共振谱(氢谱)与热重和差热分析表征。结果表征和确定TiOPcS4-hematoxylin的组成和结构,比较TiOPcS4-hematoxylin与TiOPcS4的紫外光谱和稳定性,前者光谱红移,且配合物的热稳定性强,在水溶液中不易聚集。结论TiOPcS4-hematoxylin吸收波长略微红移,热稳定性良好,是一类有潜力的光敏剂。
- 曹育红彭亦如郑思宁陈奎治翁家宝徐国兴
- 思维导图在化学实验教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 实验过程中发现很多学生机械地操作实验，缺乏对实验的整体认识。运用思维导图来实现实验内容图式化、思维过程可视化，直观地把整个实验展示在学生面前，有效解决此类问题。
- 许东庆曹育红
- 关键词：化学实验思维导图中和滴定
