易连云
- 作品数：220 被引量：1,226H指数：18
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 少年儿童组织与思想意识教育研究进展——基于2013-2016年CNKI所刊文献的量化分析
- 2018年
- 运用文献计量法及citespace可视化软件对2013-2016年CNKI所刊有关少年儿童组织与思想意识教育的文献进行量化分析，探测出该领域的研究热点主要集中在“少先队”，并由“少先队”衍生出了“少先队辅导员”“组织认同”“学科建设”等相关问题。少年儿童组织与思想意识教育作为一门新兴的学科，尚处于起步阶段，当前的研究存在很多问题，例如研究内容不够全面，研究方法过于单一，研究力量稍显薄弱等，但该学科具有广阔的发展前景和研究价值，值得研究者们投身于完善学科体系之中。
- 谭畅易连云
- 关键词：少年儿童组织
- 重建精神家园,重塑雷锋精神被引量：1
- 2004年
- 易连云
- 关键词：雷锋精神为人民服务钉子精神文化传统
- 政治社会化取向的大学生公民道德教育研究
- 2016年
- 高等教育步人大众化发展阶段后，高校与社会的联系因之而史加紧密。高校文化共同体的文化认同、价值观的体认、道德理性的增强、政治参与能力的提高，将会成为巨大的社会资本，也对现时与未来的社会公民进行着次生教育，这将使得高等学校越来越成为社会的中心。
- 金家新易连云
- 关键词：政治社会化教育研究公民道德大学生政治参与能力文化共同体
- 教会选择:当前我国学校德育的基本目标
- 2011年
- 20世纪80年代以前，我国学校德育是以“教会顺从”为特征的。“教会顺从”的德育在事实上要求学生无条件地认同和接受既定的道德规范，顺从既定的道德过程。在这个过程中，学生被视为“德育灌输袋”，他们没有必要也不可能对各种价值取向做出自我选择。20世纪80年代后，学校德育工作逐渐转向“教会选择”。
- 张伟易连云
- 关键词：学校德育工作教会道德规范德育灌输自我选择
- 地级市私立早期教育机构存在的问题及对策研究——以福建省龙岩市为例被引量：3
- 2017年
- 地级市是省县的中间层次,近年来,随着早教市场的发展,各地级市兴起了越来越多的私立早教机构。采用文献法、实地考察法和访谈法,以龙岩市私立早教机构为例,揭示地级市私立早教机构普遍存在的问题,分析其存在问题的原因,并提出相应对策。
- 刘丁玉易连云陈华
- 关键词：地级市
- 从“道德榜样”到“道德能动者”——教师道德形象的当代变迁被引量：21
- 2014年
- 随着时代的发展,作为"道德榜样"教师形象的局限性逐渐凸显。"道德能动者"教师形象强调教师对教育实践中道德要素及意义的觉察和理解,更有益于学校伦理文化的建构,它凸显了教育过程的道德性,更有利于师生共同的道德成长。提升教师的道德想象力和教师的道德选择能力,可更好地促进"道德能动者"教师形象的建立。
- 李琰易连云
- 关键词：教师形象道德榜样道德选择能力
- 学术权力与学术伦理规制实现之探究
- 2015年
- 学术权力作为学术伦理规制的原动力，决定着学术伦理规制的有效性，而学术权力主体的多样性给伦理规制带来动力，也使其面临冲突，其状态表现为学术权力与学术伦理规制的交结和背离。当两方面力量配合密切、合二为一时，就会推动规制的有效实现；反之，当两者相互抵触时，就会消泯其应有的效力。其内在契合的程度影响着伦理规制实现的广度和深度。
- 龙红霞易连云
- 关键词：学术权力伦理规制权力主体内在契合多样性
- 在三尺讲台上起舞
- 2012年
- 参加工作三年至今，我有过取得成绩时的欢欣鼓舞，也有过遇到挫折时的彷徨迟疑，体会过踌躇满志时的一腔热忱，也度过了理想被制约时的苦闷纠结。小小的三尺讲台，绝不仅仅只能完成学生的梦想，它更能舞出我们自己的人生。一、让每一个学生都朝前奔接手一个新的班级后，最开始的阶段是建立班主任核心地位的关键时刻。我的班级在入学摸底考试中位列年级倒数第二。我不想让学生为自己是这个班级的一员而感到羞愧，成绩只能代表过去，也不想在一开始就给他们的初中生活蒙上阴影。于是，在开学第一天，我对他们说，同学们，从今天开始，大家都是平等的，我们都站在同一条起跑线上。无论你在小学是否优秀，从这一刻起，我们重新开始，只要你肯学，老师就一定会帮你。这时我看到同学们的眼睛都放光了，背都挺直了，他们的状态也时刻鼓舞着我。
- 陈丹易连云
- 关键词：班主任老师
- 立德树人:我们准备好了吗?
- 2017年
- 一、＂德＂与＂人＂：如何理解？立德树人,早已经不是一个新的口号了,但是今天依然被一个＂大国＂作为主要教育目标提出来,并非一件＂小事＂。自古以来,可以说在中国,从来就没有放弃过对社会道德建设与个体道德培养的重视,无论这种重视是针对道德本身还是包含着道德的政治与思想教育。直到20世纪末的改革开放,我们也是坚持＂两手抓,两手都要硬＂的物质文明建设与精神文明建设同步的指导思想。
- 易连云
- 关键词：立德树人道德培养社会道德建设物质文明建设教育目标
- 治大学若烹小鲜——提升政府对大学治理能力之我见被引量：1
- 2015年
- 推进现代大学制度建设和高等教育治理现代化,需要转变发展方式,通过深化体制机制综合改革,更加注重内涵建设和有效治理。大学治理的内涵包括:大学内部达到了一种比较和谐的状态,建立一种人人参与、共同治理的结构,建立一种共同的文化。全球现代大学治理模式表现出从"政府管控"到"政府监管",从"外部指令性控制"到"自我选择性约束",从"学术自理"到"管理自治",从"硬治理"到"软治理"四个方面的变化。政府须提高治理大学的能力,为大学提供发展的条件和周到的服务,把大学交给教育家来办;实现从文件化向法律化转变,做到有法可依、有法必依;转变管理理念和管理方式,引入契约式目标管理。要处理好依法治校与高校自身的内部管理两者的关系,在大学内部构建以教授为主导的学者共同体治校模式。推进大学章程建设中需要差别化授权,最终目标是逐步实现"一校一治"。
- 龚放胡建华洪成文施晓光顾建民马陆亭易连云陆根书王洪才陈廷柱
- 关键词：大学制度建设大学治理依法治校大学章程
