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论张洁作品中的母女书写: 张洁作为一位大器晚成且风格独特的作家,在当代文坛一直备受瞩目。她在20世纪90年代以后发表的一系列作品,以母女书写的视角对女性主义文学展开了另类的探寻与思考。本文通过对1990年以来张洁作品中母女书写内容的梳理和探析,将...; 徐丹; 关键词：女性主义文学女性意识; 文献传递

班级组织文化正功能在高校教学中的应用被引量：4: 2012年; 班级是一种开放型组织,其组织文化对班级成员可以产生正功能;班级组织文化通过影响学习动机、兴趣等非智力因素对大学生学习的效率产生影响;建设和维系班级的人本文化模式,有助于发挥组织文化在高校教学中的正功能,提高学习效率和教学质量。; 徐丹; 关键词：高校教学正功能

中美社区教育行业生命周期分析及对策研究被引量：3: 2012年; 中美两国社区教育处于行业生命周期的不同阶段。美国社区教育处于成长期的中后阶段,宜采取适度的增长型、差异化战略。目前,我国的社区教育具备了导入期的典型特征。我们可以适当借鉴美国的经验,结合我国的实际情况,对我国的社区教育采用增长型战略,完善技术和服务,建立先入优势,发展特色教育,开发新客户,加强与高校和企业的合作。; 徐丹; 关键词：行业生命周期成长期导入期增长型战略

我国开放大学发展开放教育的SWOT分析被引量：11: 2011年; 本文尝试从战略管理中的SWOT模型入手,对我国开放大学在发展开放教育时拥有的内部优劣势和外部的机会与威胁加以分析并提出对策。开放大学具有组织体系独特、学制灵活、网络技术成熟和远程教育经验丰富等优势;同时在品牌形象、人力资源(师资)和资金等方面存在劣势;十二五规划关于建立学习型社会的政策法律环境和经济人口环境为开放教育提供了机会;从波特五力模型可以看出,来自普通高校网络教育的有力竞争和传统成人教育形式的替代威胁是开放大学目前的主要威胁。SWOT矩阵分析提示:为应对不同的优劣势和机会威胁组合,开放大学需采取增长型、扭转型、多种经营和防御型等相应战略,现阶段以增长型和多种经营战略为主,辅以扭转型战略。; 徐丹; 关键词：开放教育 SWOT分析

同辈团体理论在远程开放教育管理中的应用被引量：2: 2012年; 目前国内外有关同辈团体理论的研究多聚焦于中小学生,针对成人的研究相对较少。本文探讨了同辈团体理论在远程开放教育管理中的应用。同辈团体对成员个体具有导向、约束、凝聚、激励、调适等正功能作用;它通过影响非智力因素,促进远程开放学习者个体学习效率的提高;建设网络同辈评价体系和同辈支持体系,有助于发挥同辈团体文化在远程开放教育中的正向功能,提高教学管理效率,促进学习者全面健康发展。; 徐丹; 关键词：远程开放教育管理创新

我国高校发展网络继续教育的内外条件分析被引量：2: 2008年; 在我国继续教育的发展过程中，一个不可或缺的教育方式是远程教育，在网络飞速发展的今天，网络教育在远程继续教育中的作用日益受到人们的重视，作者将其称为网络继续教育。具体是指在教育领域建立互联网平台，学员通过网络进行学习的一种全新的学习方式。网络继续教育在学习方式的互动性、自主性、个性化、人性化及社会化等等方面具有传统课堂教学所无法比拟的优势。; 罗杏焕徐丹; 关键词：远程继续教育网络教育高校发展传统课堂教学远程教育教育方式

初中学生英语背诵情况调查和改进策略——以L外国语中学为例: 近年来,随着外语教学法研究的不断深入和发展,背诵的实证研究有了很大的发展。本文在吸收前人研究论证背诵对外语学习有效性的基础上,从一个个案的角度对初中学生英语背诵的实际情况和具体应用进行研究。笔者首先对L外国语中学三个年级...; 徐丹; 关键词：英语背诵可视化工具教学设计; 文献传递

传统与现代的精美结合 ——论废名小说的独特性: 废名是中国现代文学史上一位具有独立文学精神的小说家，同时他又是一位非常寂寞的作家，他的寂寞来源于他小说的独特性——晦涩的语言和独特的文体。废名的小说创作极具探索性，实验性，同时极富前卫意识和个性色彩。但长期以来，废名在中...; 徐丹; 关键词：废名传统文化; 文献传递

我国普通高校继续教育BCG模型分析及对策被引量：4: 2011年; 本文尝试从战略管理中的BCG模型入手,对我国高校继续教育体系中各类教育形式的市场增长率和市场份额加以分析并提出发展策略。高校继续教育体系大体可分为成人高等学历教育和职业培训等非学历教育。各种继续教育形式在BCG矩阵都能找到相应位置:大学后继续教育、开放教育、社区教育等是大有前途的问题类业务;网络教育、非学历职业教育及各类培训属于明星类业务;成人高考、自学考试、高职等学历教育是金牛类业务;暂时没有瘦狗类业务。高校宜采取的策略是:稳固在学历继续教育这个金牛类业务领域的领导地位,培育大学后继续教育等问题类业务,并集中和整合好资源,大力发展非学历培训和网络教育等明星类业务,以获得最大竞争优势。; 徐丹; 关键词：高校继续教育

人工智能素养:高等教育的挑战与应对--《2024地平线报告:教与学版》的解读与启示被引量：1: 2024年; 人工智能赋能工具与数据安全正在对全球高等教育产生深刻影响。美国高等教育信息化专业组织发布的《2024地平线报告:教与学版》聚焦高等教育发展面临的机遇与挑战,从社会、技术、经济、环境、政治和人工智能六个维度总结了影响高等教育发展的趋势;分析了“探索人工智能技术的适当应用”“发展人工智能素养”“支持公平和包容的学习”“保护数据隐私与安全”“应对错误信息”“维护心理健康”六类关键技术与实践;预测了高等教育未来发展的四种情境。基于对报告内容的理解与思考,本文提出我国高等教育应对机遇与挑战的策略:提升人工智能素养,增强技术应用匹配度;确保数据隐私与安全,提升信息辨识能力;满足个性化学习需求,完善学习模式;以劳动技能、绿色技能为导向设置课程,增强就业竞争力;创建多样、公平、包容的教育环境,促进教育高质量发展;构建融合关怀心理健康的教育体系,践行全人发展理念。; 徐丹段晓雯; 关键词：地平线报告高等教育数据安全

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徐丹