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年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
案例教学法在中医专业统计教学中的运用被引量:4
2012年
目的实施及评价案例教学法在中医院校医学生统计学教学中的应用。方法整群抽取研究对象157名同学,按班级随机分为实验组和对照组,分别采用案例教学法和传统教学法进行授课。结果两组学生的总成绩平均得分和及格率间差异均有统计学意义,但优秀率之间的差异没有统计学意义。各题型成绩分析显示,实验组学生的选择题、名词解释和计算分析题平均得分都高于对照组,差异有统计学意义,而判断题和简答题平均得分的差异没有统计学意义。全卷对照组学生的难度系数低于实验组而区分度高于实验组,各题型中两组考生判断题和简答题的难度系数和区分度基本相同,差异较大的题型仍然是选择题、名词解释和计算分析题。结论案例教学法是一种行之有效的教学模式,使用它可以显著地提高中医类专业统计学教学的效果。
魏沙张雪飞杨旻王燕黄杏
关键词:案例教学法中医专业统计教学
浅谈预防医学在中医院校教育教学中的几点思考被引量:1
2014年
为适应新时期社会对医学复合型人才的需求,中医院校应加强学生对预防医学的认识与掌握。本文从加强预防医学思想的建立,注重课堂案例讨论与预防医学思维的积累,努力践行与深化预防思维与措施及重视预防思维与应用的考核方式等方面作了几点教学探讨。以期让中医院校学生能更好的在思维上把握预防医学,在实践中渗透预防医学。
王燕张雪飞黄杏
关键词:中医院校教学
引导与培养学生学习统计学的若干教学思考
2016年
统计学在中医院校的现代教育教学中越来越重要。本文结合教学实际提出若干思考,以期在教学过程中得到各方的足够重视,从而完善相应的教改方法,这将有利于积极引导与培养学生掌握和应用统计学的能力。
王燕魏沙杨海军张雪飞
关键词:统计学中医院校教学思考
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