张益君
- 作品数：20 被引量：44H指数：3
- 供职机构：宁波教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教医药卫生更多>>
- 大学英语学习者本土文化认同现状的调查研究
- 2016年
- 选取浙江省在校大学生为样本,采用自编问卷"大学英语学习者本土文化认同问卷",分析该群体的本土文化认同现状。从统计结果看,被试者对本土文化有深入的了解和积极的态度,二年级被试者对本土文化的认知情况高于一年级被试者。通过本土文化认同的现状调查,讨论了本土文化认知和情感对于本土文化认同行为的影响,建议在大学英语教学中进一步加强本土文化教育的渗透。
- 张益君
- 关键词：英语学习者
- 两岸中小学英语教学中本土文化融入之比较研究——以宁波市和台南市为例被引量：2
- 2014年
- 宁波市和台南市中小学英语教学中本土文化融入情况的比较研究发现:(1)两地教师在本土文化融入英语教学方面存在一些差异;(2)两地在本土文化教学理念与实践、教育行政部门制定的课程标准与资源支撑方面共同存在一定的脱节。要切实医治"本土文化失语症",培养真正具有本土特色的跨文化人才,两岸都必须进一步加强中小学英语教学中的本土文化融入。
- 张益君
- 关键词：英语教学
- 蓝墨云班课混合式学习评价在“综合英语”课程中的应用被引量：4
- 2019年
- 基于“蓝墨云班课”的混合式学习评价具有全面、动态、客观的特点,通过应用包含多维度评价要素、多元化评价主体、过程性评价模式的混合式学习评价,有助于实现“综合英语”课程的主体目标,培养具有综合语言知识与技能、跨文化交际沟通能力的高素质高技能人才。
- 张益君
- 关键词：综合英语
- 谈英语专业应用型人才职业实践能力评价体系的构建被引量：2
- 2011年
- 一问题的提出据《宁波市高校毕业生就业与培养质量2010年度报告》,高校职业实践能力培养成薄弱环节已是不争的事实,并已经引起教育部的重视。为改变这一现状,教育部已决定实施"卓越工程师教育培养计划",将特别加强实践教学,课程的50%
- 张益君
- 关键词：实践能力培养应用型人才培养英语专业能力本位
- 大学英语学习者本土文化认同现状的调查研究
- 浙江省在校大学生为样本,采用自编问卷《大学英语学习者本土文化认同问卷》,分析该群体的本土文化认同现状.从统计结果看,被试者对本土文化有深入的了解和积极的态度,二年级被试者对本土文化的认知情况优于一年级被试者.通过本土文化...
- 张益君
- 关键词：大学英语教学改革本土文化教育文化认同
- 大学英语课堂提问的程序性策略被引量：1
- 2009年
- 提问策略在大学英语课堂中的恰当运用凸现了以学生为主体、教师为主导的教学模式。教师应根据课堂教学的程序性规律,采用适合各个环节的课堂提问策略,使课堂提问分布呈现程序性的相应特点。课堂提问的程序性策略实施要考虑关注问题类型的设计、提问的时机、方式、对象以及提问后的等待时间和反馈等各方面因素。
- 张益君
- 关键词：大学英语提问策略程序性
- 《路得记》家谱的文学特征与神学意义
- 2015年
- 本文从历史考证的角度出发,对《路得记》家谱十代人的记载方式进行了研究,发现其所表现出强烈的象征特性,是对《创世记》家谱记载的继承与模仿。路得故事的历史背景表明,象征性的家谱是后流放时期特定犹太族群对民族身份与希伯来信仰的外在表述形式。家谱的添加使得《路得记》在神学上更符合希伯来宗教的原则,从而与摩西五经的启示传统相一致,由此家谱对于《路得记》成为《希伯来圣经》正典起了极大的促进作用。由此表明,家谱的象征性不单单具有历史实录的特质,更是一种具有目的性和选择性的记叙文本。
- 莫铮宜张益君
- 关键词：《路得记》家谱
- 情绪调节策略与高职生英语词汇记忆被引量：1
- 2010年
- 高职生英语基础薄弱,词汇学习的广度与深度明显处于一个较低水平,尤其是词汇记忆存在很大障碍。积极的情绪能促进记忆的效果,通过合理使用情绪调节策略,可以促使学生减弱消极情绪,培养积极情绪,增强学习信心,形成良好的学习态度,加强英语词汇记忆能力。
- 张益君
- 关键词：情绪调节策略高职生英语词汇记忆
- 英文教育类报纸如何打造校园口碑--以《21世纪英文报》为例
- 2015年
- 《21世纪英文报》是一张主要面向广大在校生创办的英文周报,在使用和学习英语的广大知识分子、涉外工作者中享有极高的声誉和广泛的影响力。《21世纪英文报》的成功之处,主要得益于它在版面设计、内容制作和品牌营销方面的成功,这也是众多中小型英文报纸值得学习和借鉴的地方。精准定位迎合受众目前,我国英文报纸受众群体主要分为三类,即学习知识型、专业知识型和生活阅读型。
- 张益君徐永军
- 关键词：教育类版面设计办报宗旨版面编排阅读欲望
- 行动研究——实现中学英语教师教学与科研的一体化被引量：4
- 2004年
- 中学英语教师普遍面临着科研困境。要解决科研难题,中学英语教师应通过行动研究,联系日常的实际教学,利用丰富的教学经验,达到教学与科研的紧密结合。行动研究是实现中学英语教师教学与科研一体化的最直接,最实际的方法。
- 张益君
- 关键词：中学英语教师教学
