张慧敏
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
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- 英语词汇中的性别歧视
- 2008年
- 英语语言反映出来的性别歧视现象并不仅仅是一种单纯的语言现象,它是一种普遍的社会现象,反映了人们的社会观念和价值。运用标记理论,对英语中的男性和女性术语进行了分析研究,探讨了性别歧视在英语语言中的这一现象。
- 张慧敏李娟
- 关键词：性别歧视英语
- 标记理论在英语词汇教学中的运用被引量：4
- 2008年
- 词汇教学是英语教学的基础之一,通过运用标记理论,找出词汇教学中更基本、更自然、更常见的知识点,做到从"无标记义"到"有标记义"的过渡教学,从而帮助学生较好地记忆运用词汇,提高教学效率。
- 张慧敏
- 关键词：词汇教学
- 《老人与海》中人称指示语的语用分析被引量：5
- 2009年
- 英语人称指示语与特定的时间、地点和任务等相关联,在特定语境中表示事物之间的关系和人的社交关系。英语的人称代词体系构成了英语人称指示语。通过对《老人与海》一文的研究,发现从语用的角度借助于语境,人称指示代词的运用对于人物形象的塑造、人物性格的刻画、以及小说主题的凸显都有着非同小可的作用。
- 张慧敏李娟
- 关键词：人称指示语《老人与海》语用分析
- 非英语专业学生作文中冠词误用的认知分析
- 冠词作为功能词,是词量最少但在英语语篇中词频最高的词语。在语义上,冠词可使所修饰名词所指更加准确,语义更为清晰;从篇章结构说,冠词可使语篇衔接更为连贯,话语更具生成性。由于汉语词类缺乏与英语冠词相对应的语法范畴,所以,对...
- 张慧敏
- 关键词：非英语专业学生语言能力
- 文献传递
- 对话与狂欢——以巴赫金理论解读《梅丽迪安》被引量：1
- 2008年
- 以巴赫金的对话和狂欢理论探讨了艾丽斯.沃克的小说《梅丽迪安》,通过具有多重喻意与意向的双声语对话体系以及场景和写作方式的狂欢化,作者试图言说一种被压抑的原始欲望,建构一个兼具"超验所指"的在场与"自我的在场"的话语体系,从而寻求黑人与女性这两种社会存在的意义。
- 鲁娅辉张慧敏
- 关键词：《梅丽迪安》巴赫金对话性狂欢化
- 合作原则指导下的英语课文剧排演
- 2008年
- 探讨了合作学习原则在英语课文剧排演中的运用和所发挥的作用,认为合作排演课文剧有利于人际关系的良性发展;可以创造积极、良好、宽松的学习环境;能增强学习者的自主性和自信心。
- 张慧敏鲁娅辉
- 关键词：交际能力
