张兆新
- 作品数：10 被引量：4H指数：2
- 供职机构：古浪县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学更多>>
- 刍议普通高中学生职业生涯规划
- 2021年
- 高中阶段的学生对个人的生涯已经有了一个模糊的想法,并对自己未来的职业有了一些思考和规划。一部分学生已经尝试了一些职业以及对于职业能力的培养,但是大多数的高中学生对于未来职业生涯仍处于想象的阶段,没有实质性的想法以及行动。基于此,本文旨在通过对普高学生职业生涯规划的研究,以使普高学生真正规划自己的职业生涯,为未来的成长提供目标,从而获得更好的发展。
- 张兆新高亚强
- 关键词：学生职业规划
- 通过实验教学培养学生的科学素养
- 2010年
- 科学素养是指能运用科学原理和方法解释或处理学习、工作和生活中的常见问题，其重点在于用科学的态度观察和思考问题。
- 张兆新
- 关键词：教学培养法解释用科学
- 直面实验异常现象 培养实验探究能力被引量：2
- 2018年
- 做化学实验时常常会出现实验现象与理论现象不符的情况,即实验异常现象,教师要有效地引导学生深入探究下去,直面实验异常现象,把实验的失败当作一种教学资源;深入分析实验异常现象,逐步培养学生严谨的科学态度;引导拓展,培养学生不断探索,勇于创新的精神。
- 何伟云张兆新
- 做学生欣赏的班主任需要“四要”
- 2012年
- 班主任作为班级管理工作的组织者和实施者，常年面对的是几十双渴求知识的眼睛，关注的是几十个身心需要全面发展的学生。该如何运用自身的人格魅力来引导学生，做好学生成长的引路人，做一个学生欣赏的班主任呢？
- 张兆新
- 关键词：班主任班级管理工作人格魅力实施者
- 实施高中化学探究式教学的认识与思考
- 2011年
- 传统的教学方式，基本上是以教师讲，学生听；教师板书，学生记；教师安排实验，学生依葫芦画瓢的模式进行；教师没有给学生留下足够的发展、创造的空间，压抑了学生的创新和发展意识．由于方法单一，所以学生课堂效率不高，从而影响了学生对知识的理解和掌握．在新一轮的课堂改革中，将转变常规的教学方式与学习方式，提出以“科学探究”为主的多元化学习方式作为课堂改革的突破口．所谓“科学探究”就是要学生自主获取知识，即首先要弓I导学生提出问题，
- 张兆新
- 关键词：探究式教学高中化学教学方式课堂改革
