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康纯佳

作品数:11 被引量:6H指数:1
供职机构:滨州学院更多>>
发文基金:山东省职业教育与成人教育科学研究“十二五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇哲学宗教
  • 6篇文化科学

主题

  • 7篇心理
  • 4篇大学生
  • 4篇心理健康
  • 3篇心理学
  • 3篇自我表露
  • 3篇理学
  • 3篇教育
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇心理咨询
  • 2篇互动
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理辅导员
  • 1篇心理素质
  • 1篇心理危机
  • 1篇心理问题
  • 1篇心理学研究
  • 1篇心理咨询教师
  • 1篇心理咨询师
  • 1篇游戏
  • 1篇人际

机构

  • 8篇滨州学院
  • 1篇滨州职业学院
  • 1篇鲁东大学

作者

  • 9篇康纯佳
  • 1篇郭英君
  • 1篇孟丽娟

传媒

  • 2篇校园心理
  • 2篇产业与科技论...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 4篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2008
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高校朋辈心理辅导员培训中危机干预的教学重点研究被引量:1
2020年
高校朋辈心理辅导员在心理危机干预工作中发挥着极其重要的作用,有利于学生心理问题及早预防、及时疏导、有效干预,减轻学生心理危机事件的破坏力,减少学生心理极端事件。在培训课程中要将心理危机干预作为关键内容,本文梳理了心理危机干预的教学重点,旨在促进朋辈心理辅导员快速掌握心理危机的应对方法。
康纯佳
关键词:朋辈心理辅导员心理危机教学重点
高校心理咨询教师工作规范探究
2020年
心理咨询是具有教育性、科学性与专业性的服务工作。心理咨询教师应按照职业伦理规范与学生建立良好的专业工作关系,并以促进学生的健康成长和发展为目的,同时要保障学生和心理咨询教师的合法权益,而严格的工作规范是基本保障。该文在梳理国家法律法规和行业规范的基础上,对高校心理咨询教师的工作规范进行了探究。
康纯佳
关键词:高校心理咨询教师
大学生自我表露内容、对象、方式、功能的相关研究
自我表露是个体在人际交往中,自发地向他人透露自己真实的兴趣、爱好、观点、态度和个性的过程,自我表露普遍存在于人际交往中,对于促进人际互动、维护心理健康有重要的作用,是近些年来心理学研究关注的热点问题之一。本研究利用《朱拉...
孟丽娟康纯佳刘恒
关键词:自我表露
文献传递
全媒体背景下积极心理学教育模式创新研究被引量:1
2020年
随着全媒体的快速发展,信息的传播方式和媒体格局正发证巨大变化,信息无处、无时不在,给高校大学生心理健康教育工作带来了巨大挑战,同时也是重要机遇,高校必须顺势而为,跳出传统模式,提升全媒体素养,打造全媒体时代的立体教育格局,适应全媒体带来的挑战,科学运用全媒体的优势,增强工作的针对性、粘合力和影响力。
康纯佳
关键词:全媒体沉浸式心理健康教育模式积极心理学
大学生拖沓习惯的心理学分析及对策
2012年
拖沓习惯在大学生中比较常见,给大学生带来办事效率低、生活无规律、易焦虑等困扰。在总结前人研究的基础上明确拖沓习惯的定义,详细分析拖沓习惯给大学生带来的不良影响,分析形成拖沓习惯的原因,进而提出克服拖沓习惯的建议,对大学生的学习、生活、工作有重要的积极的指导意义。
康纯佳郭英君
大学生自我表露研究新进展
2018年
自我表露普遍存在于人际交往中,是人际互动的一个重要步骤,是推动人际发展的重要因素,能减少人与人之间的神秘感,促进相互了解,有助于亲密关系的建立.自我表露是心理健康的表现,反过来也会促进人的心理健康.
康纯佳
关键词:自我表露大学生人际交往心理健康人际互动
心理素质拓展课程中互动游戏的设计研究
2020年
心理素质拓展是一门体验性非常强的课程,因其形式新颖、参与度高、互动性强等特色,深受大学生喜欢。互动游戏是素质拓展课程的灵魂,使学生在放松、坦然、欢快的氛围中启发个性、自我完善。教师要根据学生特点,因人、因地、因时设计互动游戏,才能充分发挥素质拓展课程的优势。
康纯佳
关键词:心理健康教育互动游戏
文科女生心理咨询一例
2012年
引导大学生养成良好的心理品质是《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确规定的高校辅导员的重要工作职责。面对新形势下大学生出现的各类心理困扰和问题,高校辅导员应了解并掌握心理学、教育学的理论,加强实践,使自己具备处理大学生常见心理问题的能力。我校自2009年起对全校辅导员开始了心理咨询师培训,已经有30余名辅导员取得了心理咨询师证书,
康纯佳
关键词:心理咨询师女生文科常见心理问题
大学生自我表露内容、对象、方式、功能认识的调查研究
本研究利用《朱拉德自我表露问卷(JSDQ)》和自编的《大学生自我表露方式问卷》、《大学生自我表露功能认识问卷》,在烟台、济南、潍坊、临沂随机选取大一、大二、大三、大四各年级共455名大学生为被试,从内容、对象、方式和功能...
康纯佳
关键词:大学生自我表露心理学研究心理健康教育
文献传递
共1页<1>
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