孟丽娟
- 作品数：16 被引量：17H指数：2
- 供职机构：滨州职业学院更多>>
- 发文基金：山东省职业教育与成人教育科学研究“十一五”规划课题山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题山东省职业教育与成人教育科学研究“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 基于能力本位的大学生心理素质培养课程设计初探被引量：1
- 2010年
- 大学生心理素质培养课程的开设对学生的健康成长具有重要意义。在此,探讨了以建构主义理论和体验式教学为指导,多种教学方法相结合的课程设计,提倡以知、情、意、行相结合的思路进行教学。课程应以学生为主体,让学生在体验中获得心灵成长、提升心理调节能力、促进心理素质优化。
- 孟丽娟
- 关键词：心理素质培养心理调节能力体验式教学
- 大学生自我表露内容、对象、方式、功能的相关研究
- 自我表露是个体在人际交往中,自发地向他人透露自己真实的兴趣、爱好、观点、态度和个性的过程,自我表露普遍存在于人际交往中,对于促进人际互动、维护心理健康有重要的作用,是近些年来心理学研究关注的热点问题之一。本研究利用《朱拉...
- 孟丽娟康纯佳刘恒
- 关键词：自我表露
- 文献传递
- 身心整合学习力训练在高职生中的初步实践
- 2016年
- 学习力对于学生的成长至关重要,但是高职生学习力普遍偏低。身心整合学习力训练是传统的治学之道与现代心理学有机结合来提高学习力的训练,为了探索在高职生中的效果,在职业学院学生中组织训练小组,进行了8次小组活动。经过训练,学生的学习效率明显提高,同时也带来了日常情绪和处事能力上的积极变化。
- 刘恒孟丽娟
- 关键词：高职生
- 高校危机事件管理的S-L-E-E-P模式构建及应用
- 2021年
- 高校危机事件如果处理不当,会给学校带来无法预料的危机,甚至影响学校的长久发展。结合学生管理工作实际,在提取经验案例的基础上,在现有的研究基础上,在现有的工作水准上,在互联网融合、多元文化冲突的背景下,提炼、更新配套方案,宏观把控、微观指导,融合危机事件管理理论、心理学理论、文化传播规律等构建系统的高校危机事件应对模式,开展高校危机事件管理的 S-L-E-E-P 模式构建,并介绍滨州职业学院在疫情防控工作及心理危机干预中的应用探索,以期为教育行政主管部门和各高校提供科学、有效的管理模式。
- 于志山孟丽娟吕薇
- 关键词：高校危机事件
- 积极心理学视野下的高职院校创业素质培养工作探究被引量：1
- 2012年
- 积极心理学为高职院校学生的创业素质培养工作提供了新视角、开辟了新思路。文章在解析积极心理学与创业素质内涵的基础上,探寻了积极心理学视野下高职院校创业素质培养工作的途径,即:增进学生的积极情绪、培养学生的积极人格和营造积极的创业环境。
- 孟丽娟吕薇
- 关键词：积极心理学创业素质积极情绪
- 基于积极心理学的视角的家庭教育中的自我责任心培养
- 积极心理学强调关注人的积极层面的力量,通过系统化的理论为自我责任心培养提供了新的视角。家庭教育在自我责任心的培养中起着重要作用。基于积极心理学的理念,家庭教育应重视以下方面:转换视角,关注"优势";塑造积极的思维方式;增...
- 孟丽娟于志山彭程
- 关键词：积极心理学
- 文献传递
- 以积极心理学为指导的大学生心理素质训练课程体系的构建——以护理专业为例被引量：4
- 2013年
- 积极心理学关注人性中的积极层面,包括积极的情绪体验、积极的人格特征、积极的社会环境,以积极心理学的理念为指导来构建课程体系,把积极心理学的理念引入大学生心理素质训练的课堂,对提高高职生的心理健康水平,优化其心理品质有着重要的意义。
- 吕薇孟丽娟王慧捷
- 关键词：积极心理学心理素质心理品质
- 如何提升高职学生的心理健康水平
- 2023年
- 据不完全统计,近几年因新型冠状病毒感染疫情影响,全球范围内的抑郁症和焦虑障碍患病率持续升高。高职学生这一特殊群体受到高考成绩不理想、综合能力相对较弱等因素的影响,面临着较大的学业压力和就业压力,他们的抑郁倾向现状值得关注。
- 黄海红孟丽娟高希海
- 关键词：高考成绩高职学生抑郁倾向学业压力焦虑障碍心理健康水平
- 浅谈“互联网+”背景下融合性心理健康教育模式的构建
- 心理健康教育是一项系统性工程,学科课程、活动课程、环境教育都影响着学生健康心理的塑造与提升。在互联网+背景下,构建融合性心理健康教育从以下方面展开:打造线上教育与线下教学打造心理健康教育的课堂教学模式,提高心理健康教育的...
- 孟丽娟于志山彭程
- 基于积极心理学的融合型心理健康教育模式的构建被引量：8
- 2011年
- 目前的学校心理健康教育存在教育内容窄化、教育形式单调、教育途径单向性、消极倾向凸显等问题,这大大消弱了其本身的积极作用,无法满足学生心理发展的需求,导致心理健康教育进入瓶颈区。
- 孟丽娟胡云斗王同军
- 关键词：心理健康教育模式积极心理学融合型教育存在教育途径消极倾向
