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孟明

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:南京师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇校长
  • 2篇教育家
  • 2篇教育家型校长
  • 1篇远程
  • 1篇职业生涯
  • 1篇职业生涯教育
  • 1篇生涯
  • 1篇生涯教育
  • 1篇时代命题
  • 1篇特点及启示
  • 1篇中小学校长
  • 1篇小学校长
  • 1篇命题
  • 1篇个案
  • 1篇X

机构

  • 4篇南京师范大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇四川师范大学
  • 1篇江苏教育学院

作者

  • 4篇孟明
  • 1篇焦冰清
  • 1篇程振响
  • 1篇季春梅

传媒

  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇广州广播电视...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
教育家型校长成长机制研究-以X校长为个案
孟明
关键词:教育家型校长
全面质量管理对我国远程教育的启示
2008年
质量是远程教育的生命线,我国的远程教育质量管理是一项长期、复杂的任务。将全面质量管理理论引入远程教育领域,树立全面多元的远程教育质量观,实施远程教育的全面质量管理,有利于促进我国远程教育质量的持续健康发展。
焦冰清孟明
浅析美国职业生涯教育的特点及启示被引量:6
2009年
美国的职业生涯教育起步早,形成了完整的教育和辅助体系,在制度保障、教育机制、社会参与程度等方面都具有自己的特点,我国应借鉴美国的经验,形成有实效的职业生涯教育。
孟明
关键词:职业生涯教育
造就教育家型校长:中小学校长培训发展的时代命题被引量:2
2010年
教育家办学是教育本质的理性回归,要实现教育家办学,必须培养和造就一批教育家型校长。作为为教育家型校长提供智力支持和专业发展服务的优质化、行动化培训,是教育家型校长成长与专业发展的重要环节和有效途径,是中小学校长培训发展的时代命题。
程振响季春梅孟明
关键词:教育家型校长
共1页<1>
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