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孙中芳

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：山东师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇数学证明
  • 3篇教学
  • 2篇数学教学
  • 2篇中学数学
  • 2篇教学研究
  • 1篇新课标下
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学概念教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学教育家
  • 1篇数学命题
  • 1篇数学命题教学
  • 1篇题目
  • 1篇题目条件
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑推理
  • 1篇命题
  • 1篇命题教学

机构

  • 3篇山东师范大学

作者

  • 3篇孙中芳
  • 2篇杨泽忠

传媒

  • 2篇数学教育研究

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
数学证明及其教学研究
2007年
长期以来，人们对数学概念教学，数学命题教学，做了许多深入而细致的研究，近些年来，随着“问题提出”呼声的高起，人们的注意力又开始转向了对“问题提出”教学的研究．但无论数学家及数学教育家们的观点如何改变，其对逻辑推理及演绎能力的认识是始终如一的。对数学证明本质及其重要性的认识也是从未改变过的．
孙中芳杨泽忠
关键词：教学研究数学证明数学概念教学数学命题教学数学教育家逻辑推理
从方法论的角度看数学证明的教学
2007年
1引言 数学证明是中学数学教学中的一项重要内容，长期以来倍受人们重视，人们对它进行了多方面研究的探讨，制定出了多项教学措施，以确保数学证明能更快更好地被学生理解和掌握．可尽管如此，教学中仍有若于问题反复出现，如循环论证、混淆题目条件和结论、用测量或类比方法进行推理、没有思路、不会表达等．
孙中芳杨泽忠
关键词：中学数学教学数学证明方法论教学措施题目条件
新课标下中学数学证明教学研究
数学证明是中学数学教学的一项重要内容，对于数学证明教学的研究向来倍受人们关注，特别是在新课标颁布之后。新课标对中学数学证明不仅做了内容上的调整，而且，对于其教学要求也做了新的规定。这样就对中学数学教学实践提出了新的要求，...
孙中芳
关键词：中学数学数学证明数学教学
文献传递
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