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姚恒

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：浙江师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 1篇言教
  • 1篇语文
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程改革
  • 1篇语言
  • 1篇语言迁移
  • 1篇阅读教学
  • 1篇曾皙
  • 1篇知识
  • 1篇知识分类
  • 1篇知识分类理论
  • 1篇实习教师
  • 1篇侍坐
  • 1篇提问
  • 1篇迁移
  • 1篇冉有
  • 1篇子路

机构

  • 4篇浙江师范大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 4篇姚恒
  • 1篇童志斌
  • 1篇陶瑾

传媒

  • 1篇语文学习
  • 1篇文教资料
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 4篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
迁移:文言教学的有效途径
随着“为迁移而教”口号的提出,心理学对迁移研究的重视进一步加强,迁移理论成为了学习理论的继续,每当有新的学习理论提出,迁移理论也随之更新。对迁移概念的理解也从过去狭义的层面推向一种广义的层面,认为知识的应用与迁移属于“同...
姚恒
关键词：语言迁移知识分类理论高中文言文文言教学
文献传递
凯洛夫教育思想对语文教育的负面影响
2011年
凯洛夫《教育学》虽然早成为教育学历史上的陈迹,但它的负面影响仍然十分深远,在语文课程的教育理念、课程观、知识观等各方面都留下了深远的不良影响,应彻底清除,才能促进语文教育改革。
姚恒
关键词：凯洛夫《教育学》教育思想语文课程改革
教师“想要教的”与“实际教的”应该一致——《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》教学评析被引量：1
2011年
这是上海市建平中学的一堂高一语文课．教学课文为《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》，授课教师是华东师范大学硕士生、建平中学实习教师钟意菁。
童志斌姚恒
关键词：教学评析子路曾皙实习教师
中外小学阅读教学中的课堂提问比较
2011年
新课改背景下，小学阅读教学中的问题意识逐渐增强，但有的教师由于对问题的把握产生了偏差，导致了“满堂问”的现象，虚假问题充斥课堂。从欣赏的姿态与评论的姿态、教师的问题与学生的问题、封闭的问题与开放的问题三个角度，对中外小学文学阅读中的课堂问题进行比较，可以挖掘课堂问题中的关键要素。
陶瑾姚恒
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