国家亮
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
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- 特殊教育专业学生心理健康状况调查研究——以潍坊学院幼教特教师范学院五年制特师班学生的心理健康状况为例
- 2012年
- 本研究对特殊教育专业学生的心理状况进行了调查。结果表明,特师班学生的心理健康状况不容乐观,而特师班学生与父母沟通时间、家庭收入、班主任靠班时间对其心理健康的影响,在不同的焦虑维度上存在显著差异。
- 国家亮王淑荣
- 关键词：特殊教育专业心理健康
- 残疾学生接受普通高等教育的问题及对策
- 2014年
- 残疾学生在普通高校接受教育的人数越来越多,这种教育安置方式在为残疾学生带来更多教育机会的同时,也存在着法律保障体系有待完善、校园设施亟待改进、教育支持欠缺、专项经费不足等问题。
- 国家亮鞠录秀
- 关键词：残疾学生普通高等教育
- 随班就读听力残疾学生的心理健康状况调查研究——以山东省济南市随班就读听力残疾学生的心理健康状况为例被引量：2
- 2011年
- 通过对山东省济南市32名在普通学校随班就读的听力残疾学生的心理健康状况调查,发现随班就读听力残疾学生心理健康状况总体是好的,但也有43.75%听力残疾学生属于中等焦虑水平,有3.13%的听力残疾学生属于高焦虑水平。其中,随班就读听力残疾学生耳聋的程度、父母的文化程度与听力残疾学生的心理健康状况有显著性差异,针对这种情况提出了一些建议,为随班就读听力残疾学生的老师及家长进行心理健康教育提供参考。
- 王淑荣国家亮
- 关键词：随班就读听力残疾学生心理健康
- 听觉障碍儿童的言语康复及思维发展策略被引量：2
- 2014年
- 融合教育理念已在中国的特殊教育界得到广泛认可并推广。言语能力的发展及思维水平的提高是听觉障碍儿童有效融入社会的关键。本文旨在对部分听力没有得到康复的听障儿童的言语及思维发展提出一些看法。
- 国家亮
- 关键词：听觉障碍儿童言语康复思维发展
- 现行盲文拼音汉字标注研究被引量：3
- 2019年
- 对现行盲文进行拼音和汉字标注,是盲文研究的基础工程。本研究首先通过自行设计开发的拼音和汉字标注软件进行计算机自动标注,然后通过人工校对平台进行两次校对和一次复核,结果拼音标注正确率超过99. 95%,汉字标注正确率达到99. 9%。现行盲文的拼音和汉字标注信息为国家通用盲文标准修订提供了有力的支撑。建议盲文出版物突出汉语的中心地位,规范标点符号、标志符号的使用;普通出版物有意识地选用非同音词,以利于盲文的信息化和汉语的听觉传播。
- 国家亮高雪珍吕明刘红梁纪恒王波钟经华
- 关键词：盲文拼音汉字语料库
- 基于盲文语料库的国家通用盲文量化研究被引量：6
- 2020年
- 通过对盲文语料库中随机抽取的1,200,751汉语音节进行统计分析,发现国家通用盲文字均方数约为2.22方/字,平均词长约为1.75字,平均空方率约为0.57,平均标调率约为49.59%,完善型符号占比约为25.82%。通用盲文理论混淆率约为0.87%,来源于14个无调单音节和33个尾音节无调双音节。通用盲文混淆率是现行盲文的1/28左右。轻声的教学难度较小、记忆负担不重。通用盲文的平均词长、理论混淆率还有改进空间。只要轻声不标"本调",混淆范围限制在无调的尾音节,通用盲文就不会发生系统性混淆风险。
- 肖阳梅国家亮吕明高雪珍钟经华
