刘辰洁
- 作品数：15 被引量：35H指数：4
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- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
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- 初级韩国留学生汉语动词偏误分析被引量：1
- 2013年
- 句子的根本是动词,因此,动词的用法在教学时应反复加以强调。把初级韩国留学生出现的动词偏误加以归类分析,指出了偏误的来源、普遍倾向及母语系统的影响,以确定初级韩国留学生汉语动词的教学重点,这样才能使教师在对韩词汇教学中用不同的方法处理不同的问题。
- 刘辰洁
- 关键词：动词偏误
- 也谈对外汉语教材编写的科学性原则——从留学生习得“值得”的偏误说起
- 2015年
- 科学性是编写对外语汉语教材的首要原则。从留学生习得"值得"的偏误入手,分析了目前对外汉语教材在生词注音、词性标注、词语解释及练习设计等方面的不科学性,进而提出了科学编写对外汉语教材的着眼点。
- 刘辰洁
- 关键词：对外汉语教材偏误
- 对韩国留学生“一点儿”和“有点儿”的偏误分析被引量：11
- 2002年
- 本文将学生的错误类型分为若干小类加以具体分析,指出偏误产生的来源,母语系统的影响,从而使我们对韩国留学生的教学更有针对性,更加有的放矢。
- 刘辰洁
- 关键词：汉语教学韩国留学生
- 疑问代词“怎么”的否定用法考察被引量：2
- 2010年
- 疑问代词除了表示询问、任指和虚指外,还有一个重要的用法,即用在反问句中表示否定。文章以"怎么"为例,根据其出现的语言环境,分类考察了"怎么+AD+VP"用于表示否定出现的句法环境、语义以及功能,并从反问句的句法机制和主观性因素的角度分析了其表示否定意义的原因。
- 刘辰洁
- 母语为非汉字文化圈留学生预科汉语速成教学模式研究
- 2011年
- 对于预科留学生来说,速成是一种很普遍的要求。然而对教学来讲,这是一对＂速＂与＂成＂的矛盾。作者以母语为非汉字文化圈的留学生为对象,进行了一项预科汉语速成教学模式研究的实验,从课程设置、教学内容、教学时间、教学方法、成绩考核等方面进行了积极的尝试。
- 刘辰洁
- 关键词：预科汉语
- 认知语言学视角下的对外汉语成语教学策略研究被引量：5
- 2014年
- 成语教学是对外汉语词汇教学的重要组成部分,也是外国学生学习汉语过程中的巨大障碍。认知语言学的出现为对外汉语成语教学带来很多有益的启示。从认知语言学中的认知法、语块理论及隐喻、转喻的认知视角,探讨对外汉语成语教学策略。
- 刘辰洁
- 关键词：认知语言学对外汉语教学成语
- 现代韩国语称谓系统及其文化印记被引量：5
- 2005年
- 韩国语称谓系统一般分为两大子系统,即亲属称谓系统和社交称谓系统。考察韩国语称谓系统与称呼规则可以更好地了解韩国人的思维观念。
- 刘辰洁李国慧
- 关键词：韩国语称谓文化背景
- 韩国女作家朴婉绪及其作品的时代特征
- 2015年
- 朴婉绪是韩国当代文坛的巨匠,其每部作品都有着鲜明的时代特征。通过分析朴婉绪以韩国两个特殊的历史时期——日本帝国主义统治时期和朝鲜南北战争时期为背景创作的两部代表作,力求触摸朴婉绪独特而富有魅力的人生。
- 刘辰洁
- 关键词：代表作
- 超流行的“赞”被引量：4
- 2013年
- "赞"被评为2012年十大流行语之一。本文在比较"赞"在古代汉语与现代汉语中异同的基础上,通过考察大量可靠而有效的新鲜语料,分析了作为流行语的"赞"的语义和功能。流行语"赞"已成为一个成词语素,能够独立使用,并具有了动词及形容词的基本功能。"赞"得以流行,有语言自身发展和社会环境两个方面的原因。
- 刘辰洁
- 关键词：流行语语义
- 试论留学生书法教学的内容及原则被引量：1
- 2015年
- 书法作为中国传统艺术和文化的代表,是汉语国际推广的最佳切入点。文章分析了留学生书法教学的内容及原则,以期对汉语国际推广有所裨益。
- 刘辰洁曲玮婷
- 关键词：书法留学生教学内容教学原则
