陈大远
- 作品数：15 被引量：19H指数：2
- 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学历史地理政治法律更多>>
- “产出导向法”引领下来华留学生“综合课”课程思政建设研究
- 2022年
- “课程思政”与“产出导向法”有机融合,改进来华留学生汉语教学,既是探索国际中文教学方法的必要尝试,也是全面推进高校“课程思政”建设的重要一环。基于此,以“产出导向法”为引线,奠定来华留学生“综合课”课程思政的理论基础;以“产出导向法”为载体,践行来华留学生“综合课”课程思政教育理念;以“产出导向法”为基点,确保来华留学生“综合课”课程思政育人导向等三个方面,探讨来华留学生“综合课”改革。
- 陈大远金向阳李国慧
- 关键词：来华留学生
- 也谈刘备与诸葛亮的关系被引量：2
- 2010年
- 刘备之得诸葛亮如鱼得水,在《隆中对》战略思想指引下,刘备联吴抗曹,西取益州,建立蜀汉,以诸葛亮为丞相,临终举国托孤于诸葛亮,诸葛亮为报刘备的知遇之恩,鞠躬尽瘁,死而后已,二人和衷共济,为后世的君臣关系树立了楷模,成为流传千古的佳话,任何怀疑二人鱼水关系的看法都是站不住脚的。
- 陈大远王玉珍王义祥
- 关键词：鱼水关系
- 论宋代“出使文学”被引量：1
- 2017年
- 宋代"出使文学"是宋代文学的重要组成部分,即宋代朝廷官员出使期间诗、词、文作品的总称。可谓宋代文坛上具有鲜明时代特色的一类文学样式,其创作主体的特殊性、创作客体的相对独立性以及出使作品的真实性,承载着作者对两宋皇权日益衰落的焦虑与沉重思考,特定政治外交环境下的感受与责任担当,出使国家自然地理环境记录与民俗写真,以不可小觑的历史和文学价值,争艳在繁花似锦的宋代文学画卷之中。
- 陈大远
- 一种用于留学生历史教学的展示架
- 本实用新型涉及教育器材技术领域，尤其是一种用于留学生历史教学的展示架，包括支撑杆，支撑杆顶部设有伸缩杆，支撑杆顶部一侧设有第一锁紧螺丝，伸缩杆顶部设有展示板，展示板相对的两侧均设有收纳槽，收纳槽内设有第一滑槽，第一滑槽内...
- 陈大远
- 两宋出使辽金诗阐论被引量：1
- 2012年
- 两宋政权与处于北方的辽国和金国外交往来最为频繁。宋朝使臣肩负着国家使命,不仅履行着出使的职责,而且将见闻与思考作为基本素材,创作了大量的诗歌。这些出使诗,记录异国风情,但创作视角却不尽相同,或呼吁和平统一,而预期国家和平的基调却有所不同;或倾诉思乡思归之情,但使金诗承载的内容更加丰厚。这些出使诗深受宋朝与辽、金政权政治外交关系的影响。
- 陈大远
- 关键词：北宋南宋辽金
- 宋代出使文学研究
- 宋代出使文学是宋代文学的重要组成部分，即使臣出使过程中诗、词、文作品的总称。这些作品是使臣出使全程、全貌的记录与叙述；是异国自然景物、乡风民俗的刻画与描摩；是思亲、思乡情感的流露与寄托；更是对国家前途及民族命运的焦虑与思...
- 陈大远
- 关键词：宋代使臣
- 文献传递
- 试论历史小说的虚构——兼谈《三国演义》虚构的得与失被引量：1
- 2008年
- 历史小说不同于历史著作,不应当拘泥于历史事实,而应当允许作者合理的想象与虚构。作为严肃的历史小说,应该本着虚实参半的原则去创作,做到虚实相生,达到历史真实与艺术真实的辩证统一。主要的历史事件与主要人物的性格应该符合历史的真实,虚构应有一定的限度,否则就失去了历史小说的特点,跟一般小说没有什么区别了。作为历史小说的代表作《三国演义》在处理史实与虚构的关系上总的来说是成功的,但也时有败笔,远未达到尽善尽美。
- 刘军陈大远刘志刚路巍
- 关键词：历史小说虚构《三国演义》
- 论《桃花扇》中的柳敬亭与苏昆生被引量：2
- 2006年
- 关注国事、仗义请缨、保持节操,是柳敬亭和苏昆生的共性特征。柳敬亭幽默、洒脱、遇事乐观;苏昆生老成、质朴,为人忠厚。《桃花扇》作品中柳敬亭、苏昆生与史实的不尽相同,反映了作者孔尚任的民族意识和归隐情怀。
- 陈大远
- 关键词：《桃花扇》柳敬亭
- 论苏颂使辽诗的“大国情怀”被引量：1
- 2016年
- 苏颂两度出使辽国,其使辽诗涉及辽国政治制度、经济形态、文化心理等多个方面,虽相隔十年,中原王朝、文明核心的"大国情怀"却始终如一。这种"大国情怀"是一种儒家思想体系中的文化中心意识,是一种"以德怀远"外交策略下的民族自信心,是一种维护和平使命里的偃甲息兵,四海升平的美好愿景。
- 陈大远
- 一种留学生学习用组合式历史分年代图文教学装置
- 本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种留学生学习用组合式历史分年代图文教学装置，包括储物柜、展示板和教学卡片，储物柜的外壁均匀开设有竖直向的通孔，储物柜的内腔顶部周向设置有挂钩，储物柜的内腔底部周向设置有挂钩，位于储...
- 陈大远
- 文献传递
