刘芨杉
- 作品数：13 被引量：13H指数：3
- 供职机构：中国传媒大学南广学院艺术设计学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学更多>>
- 高职艺术教育实践创新人才培养模式探寻——以钟山学院电脑美术设计教学为例被引量：1
- 2009年
- 钟山学院充分利用实验基地,实施2+1项目式实训教学,即前两年学生在学院完成理论课学习,第三年把课堂搬进实验基地,开展理论联系实际的综合专业技能创新实践教学。把学校教育、社会需求、学生发展紧密联系在一起,实现教学、实训、就业三位一体,体现了高职艺术教育的特色。
- 刘芨杉王波任曼曼孙骁莉
- 关键词：高职教育艺术教育
- 绘画个性化语言的生成
- 2012年
- 绘画个性化语言是在艺术创造过程中产生和定型的。艺术家们已经越来越意识到,开发挖掘各自特有的绘画个性化语言,是艺术作品充满感染力、表现力、生命力的根基,也是激发和还原艺术家创造性思维的源泉。对绘画个性化语言的追求,已成为艺术家绘画创作的灵魂所在。
- 刘芨杉
- 关键词：绘画语言
- 独立学院本科艺术设计教学模式略论
- 2012年
- 艺术设计是一门应用艺术,应用艺术的实践性决定了艺术设计本科教学模式的应用型定位。这与本科独立学院的应用型教育定位不谋而合。故探讨独立学院本科艺术设计教学模式,既具有典型意义,亦具有普遍价值。
- 刘芨杉钱柏仲
- 关键词：本科教学艺术设计教学模式
- 绘画个性化语言的主导因素被引量：1
- 2010年
- 绘画个性化语言是指一个艺术家不同于其他艺术家的独特的审美体验、创作视角和艺术表现手法,乃至对特定体裁、题材的偏好,及其对各种物质手段和艺术技巧具有独特风格的运用。绘画个性化语言包含艺术家先天所有的气质悟性、情绪记忆、形象思维、意志冲动等特性,还包括艺术家在后天实践中形成的生活经验、思想倾向、趣味理想、艺术能力等精神特点。绘画个性化语言的主导因素有两个方面:一是艺术家的生存状态,包括民族(种族)因素、地理气候因素和综合因素;二是艺术家在艺术创作活动中绘画个性化语言的表达需要。绘画个性化语言的最终确立,历经了艺术家的编码过程,又贯穿接受者的艺术欣赏过程——解码过程。换言之,绘画个性化语言是在艺术家编码与接受者解码的互动过程中形成的同构体。
- 刘芨杉
- 关键词：绘画语言
- “实训”的核心:“互动”——艺术教学的反思
- 2008年
- 在艺术教学实践中,"实训"是培养学生动手能力的关键点,其核心和主要手段是"互动"。作者结合自己近二十年的艺术创作的经历,在多年的教学实践中,从培养学生的"创造性思维"和"创作能力"入手,引入实训模式,以装饰画设计教学为园地,对艺术教学模式的改革进行了有益地探索。
- 刘芨杉
- 关键词：教学模式
- 创建“合二为一”的新型艺术思维——摄影与设计课程教学实践的探索
- 2015年
- 通过'摄影与设计'课程的学习,学生们对视觉艺术的发展规律、轨迹及特点有了一定的了解和掌握,明确了摄影技术与创意设计之间的内在有机联系。懂得了只有把摄影与设计艺术的知识相互交织融合,优势互补,才能不断提升自身竞争力,接受社会需求的考验。
- 刘芨杉于琨马长帅陈瑶马杰
- 关键词：设计学图像学教学实践
- 高职艺术设计模块化教学探析——以“实用装饰绘画”教学为例被引量：1
- 2010年
- 通过对《实用装饰绘画》模块化教学各个环节和步骤的分析,探讨了模块化教学在艺术设计教学中理论-实践-理论的认识轮回,旨在摸索一套更为适合高职艺术设计教育的思路与教学模式。
- 刘芨杉
- 关键词：高职艺术设计教学实践模块化教学
- 关于高职艺术设计专业个性化教学的个案分析被引量：3
- 2010年
- 高职艺术设计专业教学要在遵循共性教学规律的同时，紧密结合学生个体心理的需求．探索有利于引导和培养学生创造个性的教学理念，寻找共性与个性两者之间的最佳切入点，进而形成具有个性化意味的符合高职艺术设计专业教学规律的教学方法。
- 刘芨杉张舂雪
- 关键词：高职教育个性化教学个案分析
- 刘芨杉
- 2012年
- 女，辽宁沈阳人，中共党员。副教授、高级工艺美术师、主任（美术）编辑，艺术硕士。中国包装联合会设计委员会第九届全国委员，全国高职教育艺术设计委员会副主任委员，江苏美术家协会会员，美国B·W学院访问艺术家。现任中国传媒大学南广学院艺术设计学院院长。
- 刘芨杉
- 关键词：工艺美术师中共党员艺术硕士高职教育协会会员
- 传承中求创新 传统里觅时尚——与南京云锦研究所联合开展艺术设计实践教学纪实被引量：4
- 2011年
- 近年来高职教育不断深化人才培养机制,建立不同专业方向的实践教学基地,与相关专业方向的用人单位互利合作,让实训课堂直接进入用人单位成为高职实训教学的新模式。南京云锦研究所钟山学院实践教学基地充分利用区位优势,借助优秀企业的品牌效应与科研平台,为高职学生提供了展示才华、施展本领的广阔空间,加大人才培养力度;同时学生们的创意设计实践也为促进企业创新能力的发展注入了新的活力。
- 刘芨杉
- 关键词：高职艺术教育艺术设计实践教学基地
