您的位置: 专家智库 > >

刘红见

作品数:26 被引量:60H指数:4
供职机构:西安翻译学院更多>>
发文基金:陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目陕西省教育厅科研计划项目西安社会科学规划基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 17篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 14篇模因
  • 11篇英语
  • 10篇模因论
  • 9篇语言
  • 9篇教学
  • 8篇英译
  • 7篇语言模因
  • 7篇翻译
  • 5篇英语专业
  • 5篇翻译模因
  • 4篇英译研究
  • 4篇语言模因论
  • 4篇词汇
  • 3篇译本
  • 3篇流行语
  • 3篇翻译策略
  • 2篇当代流行语
  • 2篇英译本
  • 2篇英译策略
  • 2篇英语词汇

机构

  • 21篇西安翻译学院
  • 3篇三峡大学

作者

  • 24篇刘红见
  • 2篇胡晓琼
  • 1篇任蓓蓓

传媒

  • 3篇牡丹江大学学...
  • 2篇语文建设
  • 2篇陕西教育(高...
  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇电影评介
  • 1篇辽宁工程技术...
  • 1篇萍乡高等专科...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇海外英语
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇陕西学前师范...
  • 1篇黑龙江工业学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
陕西红色文化模因英译策略研究——以《梁家河》英译本为例
2023年
在中华文化“走出去”的背景下,文学作品的外译是构建国家形象、树立文化自信与提升国家文化软实力的重要路径。纪实文学作品《梁家河》是传播中国文化及陕西红色文化的经典作品。本文以《梁家河》英译本为研究对象,根据切斯特曼的翻译模因论,从句法、语义和语用维度,分析《梁家河》的红色文化模因英译策略,以期为纪实文学翻译研究提供新的视角,促进陕西红色文化模因的译介和传播。
刘红见
关键词:翻译模因英译策略
贾平凹《高兴》英译本中乡土语言模因英译研究被引量:4
2020年
乡土语言是乡土文学的载体,是一种语言模因,乡土语言模因传译对中国文化对外传播具有重要的意义。贾平凹作品蕴含丰富的乡土语言模因表征,乡土语言翻译直接影响其作品的对外传播。本文以贾平凹《高兴》中乡土语言为研究对象,根据切斯特曼翻译模因论中的翻译策略类型,分析译者韩斌(Nicky Harman)采用直译、意译、文化过滤等模因翻译策略,将独具特色的乡土文学传递给译入语读者,推动陕西文学“走出去”。
刘红见
关键词:翻译模因
语言模因论框架下的英语新词翻译策略探析被引量:2
2016年
随着社会经济的发展和跨文化交流的深入,英语新词的研究引起众多学者关注。本文从语言模因论视角下分析了英语新词复制和传播机制,并结合具体的例证提出英语新词的不同翻译策略,希望能够加深我们对英语新词模因翻译的认识。
刘红见
关键词:语言模因英语新词翻译
模因论视阈下的英语专业综合英语教学策略研究被引量:2
2014年
模因论揭示了语言发展的规律,为外语教学提供了新的研究视角,基于模因论同化、记忆、表达和传输四个循环往复的生命周期,结合英语专业综合英语课堂教学,探讨建立综合英语教学模因输入、记忆、输出和创新的四个阶段系统化的教学策略模型,以期为英语专业综合英语教学和研究提供新的思路。
刘红见
关键词:模因论生命周期综合英语教学策略
英语专业高级英语课程思政教学的实践路径被引量:4
2021年
课程思政是一种全新的教育教学理念,英语专业高级英语课程是高校开展课程思政教学的主阵地之一。文章通过对英语专业高级英语课程思政内涵的剖析,以外研社版高级英语教材为范例,探讨挖掘英语专业高级英语课程思政教学元素的可行性,以及英语专业高级英语课程思政教学的具体实践路径,旨在为英语专业高级英语课程思政教学的实践路径研究提供一些参考和启示。
刘红见
关键词:高级英语教学
语言模因论视角下的英语专业词汇教学探究被引量:2
2012年
语言模因论是基于新达尔文进化论观点解释文化规律的新理论。语言模因论将模因论与语言学结合研究,模因的模仿、复制、传播方式的研究为语言教学提供了可借鉴的理论依据和方法。文章以模因论为理论基础,以英语专业词汇教学为研究对象,分析了语言模因论下的英语专业词汇教学。
刘红见
关键词:语言模因论词汇模因英语专业词汇教学
模因论视角下的英语词汇教学优化研究被引量:3
2012年
模因论是基于新达尔文进化论观点解释文化规律的新理论,它是语用学的新理论。同时,模因论也为语言学和语言教学提供了崭新的研究视角。本论文以模因论为理论基础,以英语词汇教学为研究对象,运用语言模因论对词汇模因进行分析,主要探讨词汇模因表现形式和传播依据,以期提高学生英语能力,促进英语词汇教学效果。
刘红见
关键词:模因论词汇模因词汇教学
流行语模因的英译研究
2020年
流行语是一种特殊的语言模因,具有显著的时代特征和鲜明的文化印迹。准确翻译流行语对于宣传我国的文化和社会价值、推动流行语文化“走出去”有着重要的现实意义。以语言模因论为理论基础,探讨流行语模因类型与表征,对流行语模因英译的转化机制进行分析,通过大量的例证,提出了流行语模因的英译策略。
刘红见
关键词:语言模因论英译策略
一种英语词汇教学辅助记忆装置
本实用新型公开了一种英语词汇教学辅助记忆装置,包括支撑座,所述支撑座其中一侧的侧壁上开设有两个安装槽,两个所述安装槽的槽口处均通过轴承转动连接有一根支撑杆,两根所述支撑杆上均固定连接有一块第一教学板,本实用新型的有益效果...
刘红见
文献传递
艾利斯·沃克小说《外婆的日用家当》的叙事文体特征解读被引量:1
2016年
《外婆的日用家当》是当代非裔美国作家的代表作,这篇小说的最大特色在于沃克运用独特的叙述角度和创新性的语言能力来突出文章的涵义。本文一方面从叙事学角度对小说叙事的篇章布局与视角进行探讨,挖掘其深层的意蕴,另一方面从文学文体学角度对小说具体的文体特征分析凸显小说细节和不同的人物形象,通过两者结合,从而全面解读小说的主题。
刘红见
关键词:《外婆的日用家当》叙事技巧文体特征
共3页<123>
聚类工具0