刘思宁
- 作品数：20 被引量：13H指数：2
- 供职机构：吉林工程技术师范学院更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学艺术自动化与计算机技术更多>>
- 运用结构语义学理论改进“大学体验英语”词汇教学
- 2011年
- 结构语义学是现代语义学中一个非常重要的理论,在"大学体验英语"词汇教学中运用结构语义学理论,能够帮助学生理解词与词之间的含蓄语义关系,提高学习兴趣,从而提高运用语言的能力和英语交际能力,以确保更好地完成词汇教学任务。
- 刘思宁
- 关键词：结构语义学词汇教学大学体验英语
- 一种英语速记卡发卡器
- 本发明公开了一种英语速记卡发卡器，包括底盒，所述底盒的上端的开口处固定安装隔板，所述底盒的上方设有存放盒，所述存放盒的下端开口与所述底盒的上端开口对接，所述存放盒的左侧面上设有出卡口，所述存放盒内设有若干英语速记卡，若干...
- 刘思宁许晓旭孙旭
- 浅谈反思性教学对外语教师发展的影响
- 2018年
- 目前,培养教师的模式从传统的磨练式教学技法转为培养教师专业能力的发展。反思性教学的主要发展方向是解决教育实践问题,将教师专业知识的提升作为发展目标,并且拥有主动性、协调性以及有效性等特点。在高校外语教师专业发展中,合理运用反思性教学,不仅可以有效的提高教师自身的理论水平,还可以有效的提升教师的专业素质,在教师职业道德观念不断加深的情况下,进一步促进外语教师专业的稳定发展。
- 刘思宁
- 关键词：反思性教学高校外语教师
- 一种英语书籍辅助阅读机
- 本发明公开了一种英语书籍辅助阅读机，包括放置板，所述放置板通过螺栓安装在支架上，所述放置板的上表面上设有放置槽，所述放置板的前表面上设有导向杆，所述导向杆上安装电动滑块，所述导向杆的上方设有横梁，所述横梁上安装拨动块，所...
- 刘思宁许晓旭孙旭
- 从电影符号学看电影解说的“创述”向度被引量：1
- 2023年
- 以麦茨第二电影符号学理论为基础,探析电影解说类短视频的发展路径。电影解说短视频不应仅从改编角度出发,认为其仅仅是对原作的“二次创作”。依据麦茨的第二符号学,电影解说短视频应被看作特殊的电影短片,通过对文化符码的强化、电影符码的弱化,可以取得独立于电影原作的文化地位。其解构性、草根性、戏谑性等表征的呈现并非由于“改编”的失败,而是根植于大众文化。有意识地加强文化符码指引了电影解说短视频的创述向度,可以更好地指导创作实践。
- 刘思宁
- 关键词：电影符号学
- 多媒体技术在学生英语综合能力培养中的作用被引量：1
- 2012年
- 本文结合教学实例,阐述多媒体技术在精读课学生英语综合能力培养中的积极作用,并提出了教学建议。
- 范桂华刘思宁
- 关键词：多媒体技术英语精读课
- 高校英语教师教学能力现状及培养策略研究
- 2020年
- 分析高校英语教师教学能力现状及其主要影响因素,并在此基础上提出培养高校英语教师教学能力的可行性策略,有利于促进高校英语教师专业发展,有利于加强高校师资队伍建设。
- 董小晶刘思宁
- 关键词：高校英语教师教学能力
- 语用预设理论对大学英语口语教学的启示
- 2010年
- 如何在大学口语教学中应用语用预设理论方面的研究较少。本文从语用预设的渊源,概念、特点等方面进行探讨,结合实例阐述语用预设理论在口语交际中的应用,并向口语课堂引入语境这个概念,以求为培养大学生的实际口语交际能力提供新的方法,为口语教学拓展新的思路。
- 刘思宁
- 关键词：语用预设大学英语口语教学语境
- 语用预设在高职高专英语写作教学模式设计中的应用被引量：1
- 2011年
- 本文从语用预设的概念、特点等方面深入探讨,结合高职高专教育的特殊性,将语用预设理论应用于高职高专英语写作教学模式的设计中,有效地缓解了"写作难教"这一难题,并为高职高专教育改革提供了一定的参考。
- 刘思宁
- 关键词：语用预设高职高专写作教学模式
- 语用预设在高职高专英语写作教学中的应用研究
- 作为一种语言输出型技能,英语写作能力的培养一直以来是英语作为第二语言学习与教学中十分重要但又难度较大的一个环节。与听、说、读等技能培养的教学相比,写作教学方法是相对落后和薄弱的,尤其在高职高专院校表现更为突出。高职高专的...
- 刘思宁
- 关键词：语用预设高职高专写作教学教学模式设计
