佟玉兰
- 作品数：28 被引量：21H指数：2
- 供职机构：北京科技大学更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学历史地理哲学宗教更多>>
- 培育员工的认同感被引量：5
- 2003年
- 所谓认同感，是指某个体将自己和另一个对象视为等同，视为同质，从而产生密不可分的主体性感觉。动态地看，认同是一个理解、接受的过程，是一个同化、内化的过程，是一个参与、实践的过程。员工对企业的认同，在本质上属于组织认同，是一种特殊的社会认同。
- 佟玉兰陈闽红
- 关键词：认同感企业文化人际关系
- 适应社会主义市场经济 深化马克思主义理论课的教学改革
- 1997年
- 许放张尚权佟玉兰刘静珠刘勤
- 关键词：马克思主义理论课教学改革马克思主义理论教育社会主义市场经济体制
- 试析新民主主义统一战线的历史经验
- 1997年
- 本文把新民主主义统一战线,界定为无产阶级领导的人民大众的反帝反封建（后期加上反官僚资本主义）的统一战线。并结合史实,从四个方面总结中国共产党领导新民主主义统一战线的历史经验:统一战线具有战略地位;统一战线的关键问题是正确处理与资产阶级的联盟;中国共产党应坚持统一战线的领导权;国共两党的关系决定着国家的前途和命运。而且认为这些历史经验对于社会主义新时期统一战线工作,具有指导和借鉴意义。
- 佟玉兰
- 关键词：新民主主义革命统一战线
- 论地主阶级改革派学习西方的历史进步作用
- 2002年
- 地主阶级改革派借法自强 ,延缓了中国的半殖民地化进程 ,具体表现在 :军事上 ,造船造炮、编练海军之举 ,增强了抗敌实力 ,减杀了洋枪洋炮的凌厉攻势 ;经济上 ,兴办洋务实业 ,打破了外国资本垄断 ,削弱了列强的经济侵略。地主阶级改革派兴办实业 ,促进了中国资本主义的产生和发展 ,具体表现在 :引进机器大生产 ,突破了自然经济的封闭体系 ;洋务企业的兴办使中国自己的资本主义从无到有 。
- 佟玉兰王志明
- 关键词：中国资本主义
- 试析CI策略的基本特点
- 1996年
- 佟玉兰
- 关键词：CI策略CI策划CI设计差别化策略同一性
- 产品文化:产品与文化的融合被引量：2
- 2000年
- 佟玉兰
- 关键词：产品文化企业产品质量
- 论“师夷之长技以制夷”的爱国主义内涵被引量：1
- 1994年
- 佟玉兰
- 关键词：近代中国社会四夷《海国图志》大清帝国
- 清末地主阶级改革派“借法自强”的主张及其实践被引量：1
- 2001年
- 清末地主阶级改革派倡导的“借法自强”主张是对传统封建旧法的否定和对西方列强挑战的积极回应。它在鸦片战争后最初二十年 ,表现为“师夷之长技以制夷” ,主要内容是了解西方、学习西方和抵御西方 ;在 19世纪 6 0年以后体现为“中学为体 ,西学为用” ,即是以传统的君主专制制度和封建的伦理道德为主 ,以资本主义的科技发明为辅。地主阶级改革派将“借法自强”主张付诸实践经历了三个阶段 :两次鸦片战争期间了解、介绍和宣传西方阶段 ;19世纪 6 0年代初至 70年代创办军事工业以求“自强”阶段 ;19世纪 70年代至 90年代大力兴办民用工业以“求富”阶段。
- 佟玉兰王志明
- 关键词：清朝末年
- 使大学生学会“做人”是“中国革命史”教学的首要目标
- 1998年
- 教书育人是教学工作的目的,如何组织好“中国革命史”的教学,达到育人目的,应从以下四个方面着手:发挥历史发展规律的说服力,坚定学生建设具有中国特色社会主义的政治方向;发挥历史事件的借鉴力,强化学生的社会责任感和历史使命感;发挥杰出历史人物的影响力,启迪学生修养自身,完善人格的渴求;发挥“活”历史的感染力,激发学生的爱国主义精神。
- 佟玉兰
- 关键词：中国革命史大学生做人
- 十一届三中全会与遵义会议之比较
- 1999年
- 在中国共产党70多年的奋斗史上，有两次会议被称之为“历史性的转折点”，这就是1935年1月的遵义会议和1978年12月的十一届三中全会。本文运用历史比较的方法，从二者发生的历史背景、解决的主要问题、贯穿的指导思想、取得的历史功绩、所起的历史作用等方面加以全面对比旨在充分展示十一届三中全会不同寻常的历史贡献及其意义，进而深化人们对邓小平理论以及建设具有中国特色社会主义道路的认识。
- 佟玉兰
- 关键词：十一届三中全会
