何文娟
- 作品数：25 被引量：31H指数：3
- 供职机构：衡阳师范学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目衡阳市社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 一种发音纠正辅助系统
- 本发明公开了一种发音纠正辅助系统，包括语音识别系统部分与评判系统部分，语音识别系统部分包括知识库部分、特征提取部分、解码器部分与发音输入部分，其中知识库部分包括语音模型部分、字典部分、声学模型部分与网络搜索部分，发音输入...
- 何文娟
- 大学英语教学中“英语背诵”活动的行动研究被引量：1
- 2014年
- 行动研究是指教师对自己课堂中的教学现象进行反思,探讨并改进教学以提高质量的一种探索性研究。本研究围绕"英语背诵"活动进行了一轮为期16周的教学行动研究。研究结果表明:此次英语背诵行动研究在一定程度上提高了学生的英语口语能力、增强了英语学习自信心,并使师生关系更加融洽。
- 何文娟
- 关键词：英语背诵大学英语教学
- 利用英文歌曲优化大学英语听力教学的行动研究被引量：1
- 2014年
- 笔者发现大学英语听力教学中存在诸多弊端,本研究围绕"利用英文歌曲优化听力教学"进行一轮行动研究,旨在通过"英文歌曲"解决听力教学效果不佳、学生积极性不高的状况,针对问题,提出了切实可行的行动计划。结果表明:此次行动研究既帮助学生提高了英语听力,活跃了听力课堂,也让笔者对教学工作有了更深刻的认识。
- 何文娟
- 关键词：英文歌曲听力教学
- 认知语境与幽默言语的理解
- 2012年
- 从认知语境角度出发,通过对众多实例的分析,探讨其对幽默言语理解和表达的影响和制约,主要体现在语义理解、认知效果、意图解读和文化背景方面。
- 何文娟
- 关键词：认知语境幽默言语
- 初中英语教学中“小组合作学习”的行动研究被引量：1
- 2015年
- 针对目前初中英语教学效果不佳、学生学习积极性不高的现状,本研究提出切实可行的行动计划。研究表明:此次行动研究不仅提高了学生的英语能力,还增强了学生的自信心,减轻了英语学习焦虑。
- 何文娟尹彬周圆
- 关键词：小组合作学习初中英语教学
- 多媒体网络技术背景下的英语课堂教学与语用能力培养被引量：7
- 2007年
- 长期以来,传统教学法一直在我国的外语教学领域占主导地位。英语教学特别注重培养学生的语言知识能力,而忽略了培养学生的语言使用能力,从而在一定程度上导致了学生语用能力低下的后果。通过分析学生语用能力差的原因,提出在在多媒体网络技术下的英语课堂中,试图从教学理念、教学材料和教学模式入手,全面提高学生英语语用能力。
- 何文娟邹白茹
- 关键词：多媒体网络技术英语课堂教学语用能力语境
- 对大学生跨文化非语言行为的语用失误分析及其对策
- 2014年
- 针对目前非英语专业大学生非语言交际能力低的现状,笔者进行深入探讨,分析原因,并提出一些行之有效的策略,希望能进一步提高非英语专业大学生的非语言交际能力。
- 何文娟彭曦
- 关键词：非英语专业大学生
- 初中英语写作教学中“小组合作学习”的行动研究被引量：8
- 2015年
- 通过分析初中英语写作教学计划、教学方法中存在的问题,以湖南省衡阳市某中学初二某班为研究对象,制定并实施以"小组合作学习"为策略的行动研究,并采用问卷调查该策略实施效果。结果表明,合作学习有助于提高学生的写作兴趣和主动性,对提升学生英语写作水平有积极作用。
- 何文娟肖镜雅
- 关键词：小组合作学习英语写作教学
- 幽默言语理解及其对大学英语教学的启示——基于认知语境的视角
- 2012年
- 从认知语境角度出发,通过对众多实例的分析,探讨其对幽默言语理解和表达的影响和制约,主要体现在:语义理解、认知效果、意图解读和文化背景。同时认为,将幽默用于大学英语课堂教学将是对现有大学英语教学模式的有益补充,体现英语教学的实用性、文化性和趣味性,有利于提高学生的英语语用能力。
- 何文娟
- 关键词：大学英语教学认知语境
- 大学英语教学中“角色扮演”活动的行动研究
- 2014年
- 本研究围绕大学英语教学中的"角色扮演"活动进行了两轮行动研究,针对第一轮行动研究的不足,第二轮行动研究对"角色扮演"的题材内容和表演形式都进行了适当调整。研究结果表明:两次行动研究在一定程度上提高了学生们的英语学习积极性、增强了英语学习信心、激发了学习热情并使师生关系更加融洽。
- 何文娟刘也玲
- 关键词：角色扮演大学英语教学
