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何广铿
作品数:
29
被引量:212
H指数:7
供职机构:
华南师范大学外国语言文化学院
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发文基金:
广东省教育科学“十五”规划项目
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合作作者
周榕
华南师范大学外国语言文化学院
田九胜
华南师范大学外国语言文化学院
秦美娟
广东水利电力职业技术学院应用外...
陈泽璇
华南师范大学
勒妍
华南师范大学外国语言文化学院
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英语教学语料库的构建原则探析
被引量:2
2012年
随着互联网、信息与交流技术(ICT)的纵深发展和语料库辅助英语教学知识的进一步普及,构建英语教学语料库辅助英语教学已经形成一股新的趋势。本文从英语教学语料库的定义出发,着重探讨了英语教学语料库构建的六大原则,即突出英语教学的针对性、遵循外语学习的规律性、凸显语料库的优越性、注重课堂教学的中心性、提倡语料来源的免费性和强调建库操作的简便性。
秦美娟
何广铿
关键词:
语料库
英语教学
互联网
英语语音习得研究:回顾与展望
被引量:5
2011年
依据Celce-Murcia等的分析框架,从学习者因素、母语作用、目标语语言内部因素和外部因素四方面来回顾国内外英语语音习得方面近十年的实证研究,并对这些研究引发的教学启示和今后的研究进行了探讨。
田九胜
何广铿
关键词:
英语语音习得
实证研究
英语语音教学
小学一年级起始开设英语课程对语文学习影响的研究
2016年
本文结合笔者三年的实证研究,对同一年级英语实验班及平行班学生的英语、语文成绩进行跟踪调查,结果发现:英语实验班的学生不仅英语考试成绩高于平行班的学生,而且语文考试成绩也高于平行班;英语学习量的加大可以促进学生语文成绩的提高。研究表明,学生英语和语文成绩的提高相关性显著。实验结果显示,从小学一年级起始开设英语课程是可行的,对语文教学不仅没有负面影响,而且可以促进语文教学。
林关芳
何广铿
关键词:
小学英语
英语课程
语文
汉语
英语语音自我概念与英语学习的关系
被引量:1
2014年
从英语语音自我概念的角度对高中生英语语音水平与英语学习之间关系的调查表明,英语语音自我概念与英语整体自我概念高度正相关,后者又与英语成绩显著正相关;英语语音自我概念是实际语音水平与英语成绩相关的重要影响因素;英语语音自我概念、实际语音水平、英语师生关系自我概念不存在显著的性别差异。
王妍涵
何广铿
周榕
关键词:
英语语音
自我概念
英语成绩
语音水平
教学科研型英语教师培养模式新探
被引量:2
2006年
何广铿
张华鸿
关键词:
教师培养模式
英语教师
科研型
教学
师范院校
英语专业
从外语教学法的内涵看外语教师素质的构成
被引量:7
1997年
培养高水平、高素质的外语教师是国家赋于师范院校外语系的任务。对外语教师素质的透彻理解能提高我们培养高素质教师的自觉性。本文试图从外语教学法的内涵入手,从一个侧面探讨外语教师素质的组成。
何广铿
关键词:
教学法
语言观
教育测量
外语测试
教育统计
时间限制和任务类型对EFL写作的影响
被引量:5
2008年
本研究探讨了时间限制(有时间限制和无时间限制)和任务类型(看图写作和回忆写作)对EFL学习者英语写作的影响。研究表明,时间限制和任务类型对EFL学习者作文的流利度、复杂度和准确度影响甚小。本文对写作任务的特点和认知难度对实验结果的影响进行了解释,并讨论了研究结果对外语写作教学的启示。
王宗迎
何广铿
关键词:
英语写作
需求分析视角下民办高校开设商务英语本科专业的探究
被引量:1
2016年
为解决英语商务人才的欠缺,高校在英语语言文学学科下早已开设了商务英语方向的课程。但我国商务英语人才呈现出复合性低和应用性弱的特点。商务英语本科专业于2007年首次招生并得到蓬勃发展。但民办高校开设商务英语本科专业仍是少数。本文从需求分析的角度,采取调查法、对比分析法和深度访谈法,探究民办高校开设商务英语本科专业的可行性及要解决的问题。
杨粤青
何广铿
关键词:
商务英语
本科专业
民办高校
可行性
语言输入模式对不同语言水平的高中生口语输出的影响研究
2013年
本研究旨在通过实证研究方法,探讨视觉输入模式和听觉输入模式对不同语言水平的高中生口语输出的准确性、流利性及复杂性的影响。结果显示,无论在视觉输入模式还是听觉输入模式中,学习者的语言水平越高,其口语输出的准确性、流利性及句法复杂性也越高,而学习者口语输出的词汇复杂性却随着其语言水平的提高而呈下降趋势;在同一语言水平中,视觉输入模式对学习者口语复杂性的作用更大;听觉输入模式对学习者口语准确性和流利性的影响更大。
陈丽云
何广铿
关键词:
语言水平
流利性
英语语音教学的内涵、原则与实践
2011年
本文根据英语语音教学相关理论和研究成果,探讨了英语语音教学的内涵,包括其教学内容和教学目标。此外,作者总结了中学英语语音教学的原则和具体的实践方法。
田九胜
何广铿
关键词:
英语语音教学
教学内容
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