从容
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
- 供职机构：宁夏残疾人康复中心更多>>
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- 创造轻松教学氛围 激发聋儿主动学习语言
- 2012年
- 儿童的语言模仿是在与周围语言环境的相互作用中自然而然地进行的，因为儿童有着强烈的学习说话的动机，所以许多模仿是自发的。然而，在聋儿的康复教育中，教师采用注重儿童自发模仿语言的策略较少，机械地采用示范、强迫模仿和强化的策略较多。通过多年的教学实践笔者认为，聋儿在轻松愉快的环境下更能够表现出自发的、主动的语言模仿，如通过讲故事、做游戏来激发和引导聋儿主动学习、模仿语言，这样更有利于聋儿语言的习得。
- 从容
- 关键词：学习语言聋儿教学氛围语言模仿语言环境康复教育
- 宁夏地区听障儿童康复训练起始年龄特点及地域分布情况探析
- 2015年
- 目的：分析宁夏不同时期听障儿童康复训练的起始年龄规律及地域分布特点，探讨其存在差异的原因。方法选择宁夏残疾人康复中心2012～2013年在训听障儿童173名（A组）及2006～2007年在训听障儿童141名（B组），对比分析两组听障儿童接受康复训练的起始年龄特点及地域分布情况。结果 A组听障儿童康复训练起始年龄显著小于B组（t=4.799,P〈0.000）。B组听障儿童康复训练起始年龄川区早于南部山区（t=3.967,P〈0.000）；A组听障儿童康复训练起始年龄南部山区与川区非常接近。结论新生儿听力筛查和国家救助项目的实施，为听障儿童赢得了宝贵的康复训练时间。
- 张连芳从容刘艳玲芦婷
- 关键词：听障儿童康复训练起始年龄
- 残疾儿童康复机构开展家园共育之路径
- 2022年
- 残疾儿童的成长、康复、教育过程离不开家长的参与和支持。文章分析了残疾儿童家园共育的现状,结合实际从组织家长参加培训,主动帮助家长参与教学实施,教师入户访视等几方面论述了残疾儿童康复机构开展家园共育的策略。
- 从容
- 关键词：残疾儿童家园共育
- 探究融合教育中的医康教结合
- 2023年
- 融合教育是在平等和不受歧视的前提下,尽可能将残疾儿童安排在所在社区的普通学校就读,并提供最适合其需要的支持和帮助,使不同残疾类型和学习能力的儿童能够得到尽可能好的公共教育。文章列举了融合教育在实施过程中易出现的问题,结合实际论述了融合教育的实施策略。
- 从容李文娣
- 关键词：融合教育
- 对听力障碍儿童康复教育的几点认识
- 2014年
- 听力障碍是指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常,而导致听力出现不同程度的减退,习惯称为耳聋。听力障碍不仅损害儿童的听说能力,还妨碍儿童认知、情感、社会交往能力的发展。因此对听障儿童的早期康复训练显得尤为重要,通过训练让他们有希望获得有声语言,走出无声世界。本人从事听障儿童康复教育工作多年,积累了一定经验,以下是对听障儿童康复教育工作的几点认识。
- 从容
- 关键词：康复教育听障儿童听力障碍听觉系统社会交往能力人工耳
- 脑瘫儿童随班就读易出现的问题及策略研究
- 2021年
- 脑瘫儿童由于受其自身障碍、外部环境、学校适应性等多方面因素影响,导致一部分儿童无法坚持完成学业而重返康复机构,有些甚至辍学在家。文章从外部环境、儿童自身、学校等方面分析原因,发现随班就读易出现的问题,并提出解决策略。
- 从容
- 关键词：脑瘫儿童随班就读
- 如何指导家长制作、运用玩教具
- 2014年
- 玩教具在听障儿童康复教育中具有直观、可操作性等特点,是教师康复教学所必备的工具。教师指导家长制作玩教具不仅可使贫困家庭减少经济开支,而且能使家长遵循听障儿童身心发展规律,及时制作有利于孩子听觉、言语、认知、语言训练的玩教具,将其运用于家庭教学中,使家庭康复化难为易、生动形象、寓教于乐,实现家庭康复科学高效。
- 茆丽娟从容
- 关键词：家庭康复化难为易听障儿童康复教学指导家长
- 听力障碍儿童母亲焦虑、抑郁情绪的调查及干预效果被引量：3
- 2013年
- 目的探讨听障儿童母亲的心理状况。方法采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对122例残疾儿童患者母亲进行调查。结果 SAS为(41.31±6.85)分,SDS为(49.59±3.89)分;干预后SAS为(37.09±3.08)分,SDS为(45.57±3.71)分,焦虑、抑郁重度症状人群消失,中、轻度症状人数下降(P<0.05)。结论听力障碍儿童母亲抑郁、焦虑情绪高于一般人群,通过培训、心理疏导、提供家长倾诉平台等多种干预措施,减轻其抑郁、焦虑情绪。
- 赵志清从容
- 关键词：听障儿童抑郁心理干预
- 聋幼儿抽象思维能力的培养被引量：1
- 2007年
- 聋幼儿是在语言未形成之前由于各种原因造成的听力损失,从而导致语言障碍。聋儿康复这一正在兴起的特殊教育事业给听力障碍儿童指出了一条光明的道路。虽然这项事业只有十余年的历史,但发展至今已初具规模,一批又一批的聋幼儿得到了不同程度的康复，这是非常喜人的。聋儿康复事业给多少聋儿及家庭带来了希望和信心：聋儿是可以学会语言并能够进行思维的。
- 从容
- 关键词：抽象思维聋幼儿特殊教育事业聋儿康复语言障碍听力障碍儿童
