马仁娥
- 作品数：16 被引量：72H指数：5
- 供职机构：新乡医学院更多>>
- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 人格在大学生童年期精神虐待与当前抑郁症状之间的中介作用被引量：20
- 2011年
- 目的:考察童年期精神虐待与大学生人格及当前抑郁症状之间的关系,探讨人格在童年期精神虐待与当前抑郁症状之间的中介作用。方法:采用儿童虐待史问卷、艾森克人格问卷和流调用抑郁量表对河南省某高校的733名本科生进行问卷调查。结果:童年期精神虐待、神经质、精神质与抑郁症状呈显著正相关(r=0.269～0.601,P<0.01),内外向与抑郁症状呈显著负相关(r=-0.390,P<0.01)。童年期精神虐待对大学生抑郁有直接影响,可以解释抑郁症状总变异的8.9%;童年期精神虐待对神经质、内外向、精神质有直接的预测作用,分别可以解释总变异的36.1%、15.1%和7.1%。精神质、内外向在童年期精神虐待对当前抑郁症状的影响中发挥部分中介作用。结论:童年期精神虐待是影响大学生抑郁症状的重要因素,人格在童年期精神虐待与当前抑郁症状之间起中介作用。
- 姚桂英杜爱玲杨世昌高红丽马仁娥闫春平
- 关键词：抑郁人格中介效应
- 强迫症患者孤独感与父母教养方式的关系被引量：1
- 2015年
- 目的探讨强迫症(OCD)患者的孤独感与父母教养方式的关系。方法对28例OCD患者(OCD组)和27例健康人(对照组)分别采用UCLA孤独量表(第3版)、父母教养方式量表(EMBU)进行施测。结果 OCD组患者在父亲过分干涉、父亲拒绝否认因子上得分均显著高于对照组(P<0.05),而在父母亲情感温暖、理解、母亲偏爱被试因子上得分均显著低于对照组(P<0.05或P<0.01);OCD组患者的孤独感得分显著高于对照组(P<0.001);OCD组患者孤独感总分与父母亲情感温暖、理解呈负相关(r=-0.661、-0.637,P<0.01),与父亲惩罚严厉、父母亲拒绝、否认呈正相关(r=0.512、0.548、0.624,P<0.01);对照组被试者孤独感总分与父亲过度保护呈正相关(r=0.502,P<0.05)。结论OCD患者和健康对照的父母教养方式存在显著差异;由不同的父母教养方式所引起的孤独感,在OCD患者中比在健康人中更加严重。
- 马仁娥吴华波马建东朱金富
- 关键词：强迫症孤独感父母教养方式
- 大学生气质与家庭环境的相关研究被引量：2
- 2009年
- 目的探讨家庭环境对大学生气质类型形成的影响及二者间的关系。方法对502名在校大学生采用陈会昌等人修订的气质量表与沈其杰等修订的家庭环境量表中文版(FES-CV)进行心理测试。结果1男、女生在矛盾性、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性、控制性、胆汁质、粘液质得分上存在差异(P<0.05)。城乡学生在成功性、知识性、娱乐性、粘液质、抑郁质因子上存在差异(P<0.05)。2胆汁质与情感表达、知识性、娱乐性、矛盾性、成功性因子得分呈正相关(P<0.05);多血质与成功性、亲密度、情感表达、知识性、娱乐性因子得分呈正相关(P<0.05;粘液质与亲密度、成功性、道德宗教观、组织性、控制性因子得分呈正相关(P<0.05;抑郁质与矛盾性、控制性得分呈正相关(P<0.05),而抑郁质与亲密度、情感表达、娱乐性得分呈负相关(P<0.01)。结论大学生气质与家庭环境关系密切,家庭环境对大学生气质类型的形成有显著的影响。
- 马仁娥
- 关键词：大学生气质家庭环境
- 大学生考研焦虑的影响因素及调适策略被引量：7
- 2009年
- 考研焦虑是考试焦虑的一种具体形式,过度的考研焦虑会干扰考生的复习和考场发挥,危害考生的身心健康。因此,探讨考研焦虑的影响因素并找出相应的自我调适策略是非常必要的。
- 申鲁军杨磊马仁娥
- 关键词：考研焦虑影响因素调适策略
- 积极心理学对高校特殊学生引导模式探究
- 2018年
- 随着经济社会的快速发展,高等教育的育人环境和育人功能也在发生变化。新时代的高等教育不仅要培养专业人才,更要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当前,部分大学生因家庭、生理、心理等方面的原因,对个人发展和校园秩序产生了不利影响。因此,应加大对特殊大学生的关注度,积极探索有效帮扶途径并形成有效的帮扶机制,从而促进特殊大学生健康成长,维护高校和谐稳定。
- 马仁娥
- 关键词：积极心理学高校社会主义建设者高等教育帮扶机制经济社会
- 学习倦怠相关因素的研究
- 2009年
- 随着社会的发展和人民生活水平的提高，教育问题受到广泛关注，但是重点多集中于培养的目标模式以及考试制度的改革上，而作为教育主体学生的心理状态以及学习情况并没有得到足够重视。对于学生而言，学习是主要任务，也是储备知识的重要手段，研究学习倦怠不仅对于了解目前学生在新形式下的学习状况有重要意义而且还有利于学生自身的发展和整个民族综合素质的提高。
- 马仁娥王鹏元帅
- 关键词：学习倦怠影响因素
- 科学发展观与当代大学生民族精神的培育
- 2009年
- 科学发展观要求人的全面发展,人的全面发展以思想道德素质的提高为先决和主导,思想道德素质的提高以民族精神培育为主要内容,新时期下当代大学生民族精神培育的理论基石在于科学发展观。
- 王鹏宋元明马仁娥
- 关键词：科学发展观大学生民族精神思想道德
- 积极心理学视角下大学生就业心理的调适被引量：7
- 2016年
- 随着高校扩招,大学生的就业压力越来越大,导致部分大学生出现了自我效能感低、就业情绪消极、就业挫折承受力差等问题。因此,需要采用积极心理学的理论方法进行干预,通过提高大学生的自我效能、增强积极体验、培养积极人格、整合学校资源、建立社会支持系统等方式提高大学生的就业心理素质水平。
- 马仁娥陈刘方
- 关键词：积极心理学大学生就业心理调适
- 大学生抑郁情绪与儿童期躯体虐待个性特征及应对方式被引量：12
- 2011年
- 目的比较儿童期遭受躯体虐待与非受虐组大学生抑郁情绪影响因素,为大学生抑郁情绪的干预提供理论依据。方法采用儿童虐待史问卷、艾森克人格问卷、特质应对方式问卷和流调用抑郁量表,对整群随机抽取的河南省某高校733名本科生进行问卷调查。结果 733名大学生中,儿童期遭受躯体虐待者34人,报告率为4.64%,不同性别间差异无统计学意义(P>0.05);躯体虐待组在抑郁、神经质、精神质、消极应对得分均显著高于非受虐组(P值均<0.05),内外向得分2组间差异均无统计学意义(P值均>0.05),积极应对得分显著低于非受虐组。神经质、内外向可以解释躯体虐待组抑郁总变异的62.5%,神经质、内外向及应对方式可以解释非受虐组抑郁总变异的44.4%。结论儿童期遭受躯体虐待大学生抑郁情绪的因素影响有所不同,可从人格与应对策略2方面着手加以干预。
- 杨世昌姚桂英杜巍高红丽马仁娥闫春平
- 关键词：抑郁虐待
- 大学生主观幸福感影响因素研究被引量：2
- 2009年
- 1主观幸福感的概念主观幸福感（Subjective Well-Being,SWB）是指个体根据自定的标准对其生活质量进行整体性评估而产生的体验。主要由情感和认知两种基本成分构成,其中,情感成分包括积极情感和消极情感两个相对独立的维度,认知成分则指个体对自己生活满意程度的评价[1]。2大学生主观幸福感的影响因素2.1性别性别对大学生主观幸福感的影响尚无统一定论。
- 马仁娥张捷中鲁军
- 关键词：大学生主观幸福感影响因素
