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项东阶

作品数：2 被引量：15H指数：2
供职机构：海口市第一中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇学生数学
  • 2篇学习自我
  • 2篇学习自我效能
  • 2篇学习自我效能...
  • 2篇数学
  • 2篇数学学习
  • 2篇中学生
  • 2篇中学生数学
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 2篇效能感
  • 1篇学生数学学习
  • 1篇中学生数学学...

机构

  • 1篇华中师范大学
  • 1篇湛江师范学院
  • 1篇海口市第一中...

作者

  • 2篇项东阶
  • 1篇陈美英

传媒

  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学生数学学习自我效能感的初步研究被引量：9
2008年
以班杜拉的自我效能感的理论为指导,通过问卷形式,对海口市第一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究,分析影响数学学习效能感的因素。研究发现:中学生的数学学习自我效能感与数学学业成就关系密切,成高度正相关;性别差异对数学学习自我效能感的影响无显著性差异;与父母的文化程度关系密切,家长受过高等教育的孩子的数学学习自我效能感明显高于家长没有受过高等教育的孩子。
陈美英项东阶
关键词：中学生数学学习自我效能感
中学生数学学习自我效能感的研究及其培养
本论文选题是在数学教育改革的背景下，以班杜拉的自我效能感的理论为指导，通过问卷形式，对海口一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究，分析影响数学学习效能感的因素以及如何在教学实践中有效地培养学生数学学习自我效能感，...
项东阶
关键词：自我效能感数学学习中学生
文献传递
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