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韩颖

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：河北师范大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇道德经
  • 1篇译本
  • 1篇英译
  • 1篇英译本
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇语气
  • 1篇人际功能
  • 1篇人际意义
  • 1篇情感
  • 1篇情态
  • 1篇小学阶段
  • 1篇小学生
  • 1篇教学
  • 1篇《道德经》

机构

  • 3篇河北师范大学

作者

  • 3篇韩颖
  • 1篇杨丽华
  • 1篇梁辰

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇改革与开放

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅析认知与情感在英语教学中的作用被引量：1
2010年
如何有效科学的进行英语教学改革是我国这些年一直讨论的热点问题。本文试图从认知和情感两方面探寻解决英语教学中费时多、收效低、学习与使用相脱节问题的新途径。
梁辰韩颖
关键词：情感英语教学
人际功能理论框架下《道德经》三英译本对比研究
翻译是对意义无尽的追求。韩礼德关于语言意义的系统功能语法理论对分析语篇及其翻译都很有帮助。韩礼德把语言意义分为概念意义、人际意义和语篇意义,也就是语言的三大功能,即概念功能、人际功能和语篇功能。 道德经是中国古...
韩颖
关键词：人际意义《道德经》语气情态
文献传递
小学阶段英语学习策略的动态研究
2011年
采用访谈和问卷调查的方法,对某大学附属小学更换英语学习教材前后学习策略的使用情况进行了调查,并录入SPSS做了配对样本t检验,结果发现:教材更换前后学生学习策略的使用情况具有显著差异性。学习策略的培训是提高学生学习策略运用的途径,但不是唯一途径,通过调查发现,学习内容的改变、学习任务的改变会导致学习策略的变化。
杨丽华韩颖
关键词：小学生
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